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WorksheetsESPAÑOL 6° CONOCIMIENTO GENERAL PARTE 2
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Son ejemplos de adverbios:
Ayer, ahora, rápidamente
Después, veloz, muchos
Pocos, azul, pequeño
Árbol, ahora, lejos
Son adverbios de tiempo, EXCEPTO:
Ahora
Lento
Mañana
Recientemente
Si elaboraras un guión de radio ¿cuál de los siguientes elementos no elegirías?
Conclusión
Duración
Voz narrativa
Fecha de transmisión
Encuentra cual se las siguientes opciones es incorrecta
El guión de radio utiliza dos columnas para su elaboración
El guión de radio va dirigido al público
La obra de teatro y el guión de radio se escriben en formato igual.
El guión de radio cuenta con elementos como lo son: la cortinilla, locutor, productor, técnico; etc.
Este tipo de texto se trata de:
Una biografía
Una autobiografía
Un recuento histórico
Un reportaje
Una obra de teatro
Este tipo de texto trata de:
Una entrevista
Un reportaje
Una noticia
Una carta de opinión
Un texto informativo
Este tipo de texto trata de:
Un recado
Una carta de opinión
Una carta
Un relato
Este tipo de texto trata de:
Una carta
Un texto narrativo
Un instructivo
Una receta
Este tipo de texto trata de:
Una carta
Una Biografía
Una carta de opinión
Un relato o recuento histórico
Un reportaje
Este tipo de texto trata de;:
Una fábula
Un discurso
Una carta de opinión
Una obra de teatro
¿De que tipo de texto se trata?
De una carta
De una leyenda
De una fábula
De un cuento
De un relato
Se conoce como un hecho periodístico con objetivo, claro y veraz
La leyenda
El reportaje
La noticia
El periódico
¿De qué tipo de texto se trata?
Carta personal
Carta formal
Carta informal
Carta familiar
¿Cuál es el propósito de dicho texto?
Saludar y comentar su tristeza.
Compartir la idea de que comprar o vender
Invitación a un evento
Saludar y solicitar un apoyo
¿A qué parte del texto corresponde al marcado con el número 5?
Al saludo
La despedida
Al destinatario
A la rúbrica o firma
¿Quién es el destinatario de la presente carta?
Ing. Alberto Carbajal, presidente inversiones COMPANY
Sr. Abelardo Castañeda, gerente general de ventas
Las dos anteriores
No se sabe
SOLUCIÓN 1
Los dolores de cabeza reciben el nombre de Cafalea, y para establecer un diagnóstico es necesario ubicar la intensidad y su localización.
SOLUCIÓN 2
Para aliviar un molesto dolor de cabeza es necesario colocar compresas de hielo y mantenerse en reposo.
¿Qué tipo de información se presenta en la solución 1?
Conocimientos científicos
Mito o leyenda
Conocimientos populares
Conocimientos anatómicos.
SOLUCIÓN 1
Los dolores de cabeza reciben el nombre de Cafalea, y para establecer un diagnóstico es necesario ubicar la intensidad y su localización.
SOLUCIÓN 2
Para aliviar un molesto dolor de cabeza es necesario colocar compresas de hielo y mantenerse en reposo.
¿Qué tipo de información se presenta en la solución 2?
Conocimientos científicos
Mito o leyenda
Conocimientos populares
Conocimientos anatómicos
¿Por qué los conocimientos populares se denominan creencias?
Porque tienen fundamentos científicos probados, eso los hace creíbles.
Porque tienen algo de verdad, aunque no pueden ser probados científicamente.
Todos estos conocimientos son falsos e inventados por la gente.
Porque tienen componentes mágicos, y de manera inexplicable curan.
Señala dos opciones que sean enunciados interrogativos
¿Cuáles son las recomendaciones para evitar contagios de COVID19?
¡Cuáles son las recomendaciones para evitar contagios de COVID19!
¿Porqué debes de quedarte en casa?
¡Porqué debes de quedarte en casa!
En la siguiente oración identifica al adverbio
Mi casa esta sólidamente construída.
Casa
Sólidamente
Construída
Esta
Mi
Identifica el adverbio en la siguiente oración o enunciado:
En la escuela tarde comprendí mi error
Escuela
Tarde
Comprendí
Error
Los verbos comprar, castigar, existir, tener, ver, ir, ser conjugados en pretérito son:
Compraré, castigaré, existiré, tendré, veré, iré, seré.
Compraba, castigaba, existía, tendría, veía, iba, era.
Compré, castigué, existí, tuve, vi, fui.
Ninguna de las anteriores.
Los verbos hacer, observar, estudia, jugar, bailar, aprender, freir; conjugados en tiempo copretérito quedarían
Hacía, observaba, estudiaba, jugaba, bailaba, aprendía, freía.
Haría, observaría, estudiaría, jugaría, bailaría, aprendería, freiría.
Haz, observa, estudia, juega, baila, aprende, frie.
Ninguna de las anteriores
Todas las anteriores
Adverbios de Cantidad:
A fuerza de, a hurtadillas, a la antigua, a la buena de Dios.
Desde luego, en efecto, en verdad, por supuesto, sin duda.
De menos, de nada, por poco, a pocas, algunas, unos, etc.
A lo lejos, cerca de, allá, por detrás, etc.
En el siguiente enunciado ¿Que parte es el sujeto?
Los alumnos de sexto grado, son muy inteligentes
Los alumnos de sexto
Los alumnos
Los alumnos de sexto grado
Son muy inteligentes
¿Cual es el sujeto en la siguiente oración o enunciado?
Brincaron la cerca los venados cola blanca, ayer por la tarde.
Brincaron
Ayer por la tarde
Los venados
Los venados cola blanca
Brincaron la cerca
Identifica el predicado en la siguiente oración:
La vecina tiene un perro pastor alemán en la azotea.
La vecina tiene un perro
La vecina
Tiene un perro pastor alemán en la azotea.
Alemán en la azotea.
Identifica el predicado en la siguiente oración o enunciado
La casa de Marely esta cerca de un río.
La casa
Esta cerca de un río
La casa de MArely
Marely esta cerca de un río
Identifica las preposiciones:
Yo, tú, el, nosotros, ustedes, ellos.
El, la, los, las,
A, de, con, en, hacia, por
Verde, amarillo, rojo, azul, morado, blanco
