wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PAT BDA 8

Total questions: 50

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

SITUBONDO KOTTA SANTRÈ


Momolan bulà nyebbhut dà’ Allah sè Maha Kobàsa

Pangèran Bellàs sè ngaratonè dunnya ahèrat

Maca solawat dà’ Nabi Muhammad

Nabi panodhàn sadhàjà ummat, sadhàjà alam

Dà’ kèaè sadhàjà santrè padà taat ngabulà

Dà’ sadhàjà ummat dhàddhi pangladhin

Dà’ nagàrà bàn pamarènta martèaghi

Morok Al-Qur’an, morok aghàma bàn tatakrama

Kabupatèn Panarokan panèka ampon kalonta

Ènalèka jhàman kona bàdà riwayat sè nyata

Ghàpanèka se ampon dhàddhi carèta dà’ bàrghàna

Sanonto ampon ngabidhi kabupaten Situbondo

Èlmo aghàma sè dhàddhi pandhumanna

Bhàsa Arab sareng bhàsa Inggris sè èkarèna

Namong jhà’ kantos bhàsa daèra èangghep kona

Ngormatè padà manossana, semma’ dà’ Pangèranna

Oca’ santrè èpondhut dari bhàsa Indonesia

Situbondo Kota Santri, kotta kabhungaan bàrghàna

Sejuk, aman, nyaman, tertib, rapi, indah

Ulama umaro’ padà rokon ngopèni ummat

Samangkèn ampon bànnya’sakola’an bàn maddrasa

Tombu rajjhà saantèro kotta, dhisa bàn ghunong

SMP Negeri 4 Panji sala sèttongnga kabilàng asrè

Morèd bàn ghuruna padà jhekjhek ngalaksanaaghi tugas

Neng mongghing tèmor kantos mongghing bàrà’

Pondhuk pasantrèn sè dhàddhi dhàdhàlànna

Ta’ kadhingghàlàn bànnya’ pamandangan èndà

Mènangka dhàddhi kakayaan seni bàn kabhudàjàn

Jhàman mangkèn laèn bàn kona

Kana’ sanonto tambeng mangan parana

Nyara tan-tarètan sadhàjà bhàjheng asakola, taat ibàdà

Ontong è dunnya bàn salamet è ahèrat


M. JALI, S.Pd

Situbondo, 12 April 2011


Bàca’an èattas ajhàjhuluk “ Situbondo Kotta Santrè “ sè nerrangngaghi ….

a)

kabàdààn kotta Situbondo

b)

pondhuk pasantrèn

c)

ummat taat ibàdà, taat aghàma

d)

tombuna sakolaan bàn maddrasa

2.

SITUBONDO KOTTA SANTRÈ


Momolan bulà nyebbhut dà’ Allah sè Maha Kobàsa

Pangèran Bellàs sè ngaratonè dunnya ahèrat

Maca solawat dà’ Nabi Muhammad

Nabi panodhàn sadhàjà ummat, sadhàjà alam

Dà’ kèaè sadhàjà santrè padà taat ngabulà

Dà’ sadhàjà ummat dhàddhi pangladhin

Dà’ nagàrà bàn pamarènta martèaghi

Morok Al-Qur’an, morok aghàma bàn tatakrama

Kabupatèn Panarokan panèka ampon kalonta

Ènalèka jhàman kona bàdà riwayat sè nyata

Ghàpanèka se ampon dhàddhi carèta dà’ bàrghàna

Sanonto ampon ngabidhi kabupaten Situbondo

Èlmo aghàma sè dhàddhi pandhumanna

Bhàsa Arab sareng bhàsa Inggris sè èkarèna

Namong jhà’ kantos bhàsa daèra èangghep kona

Ngormatè padà manossana, semma’ dà’ Pangèranna

Oca’ santrè èpondhut dari bhàsa Indonesia

Situbondo Kota Santri, kotta kabhungaan bàrghàna

Sejuk, aman, nyaman, tertib, rapi, indah

Ulama umaro’ padà rokon ngopèni ummat

Samangkèn ampon bànnya’sakola’an bàn maddrasa

Tombu rajjhà saantèro kotta, dhisa bàn ghunong

SMP Negeri 4 Panji sala sèttongnga kabilàng asrè

Morèd bàn ghuruna padà jhekjhek ngalaksanaaghi tugas

Neng mongghing tèmor kantos mongghing bàrà’

Pondhuk pasantrèn sè dhàddhi dhàdhàlànna

Ta’ kadhingghàlàn bànnya’ pamandangan èndà

Mènangka dhàddhi kakayaan seni bàn kabhudàjàn

Jhàman mangkèn laèn bàn kona

Kana’ sanonto tambeng mangan parana

Nyara tan-tarètan sadhàjà bhàjheng asakola, taat ibàdà

Ontong è dunnya bàn salamet è ahèrat


M. JALI, S.Pd

Situbondo, 12 April 2011


Kotta Situbondo ka’dinto sanget kasohor, asabàb ….

a)

dhàddhi kotta santrè

b)

bàdà pamandangan èndà

c)

bànnya' pondhuk pasantrèn

d)

bàdàna riwayat Panarokan

3.

SITUBONDO KOTTA SANTRÈ


Momolan bulà nyebbhut dà’ Allah sè Maha Kobàsa

Pangèran Bellàs sè ngaratonè dunnya ahèrat

Maca solawat dà’ Nabi Muhammad

Nabi panodhàn sadhàjà ummat, sadhàjà alam

Dà’ kèaè sadhàjà santrè padà taat ngabulà

Dà’ sadhàjà ummat dhàddhi pangladhin

Dà’ nagàrà bàn pamarènta martèaghi

Morok Al-Qur’an, morok aghàma bàn tatakrama

Kabupatèn Panarokan panèka ampon kalonta

Ènalèka jhàman kona bàdà riwayat sè nyata

Ghàpanèka se ampon dhàddhi carèta dà’ bàrghàna

Sanonto ampon ngabidhi kabupaten Situbondo

Èlmo aghàma sè dhàddhi pandhumanna

Bhàsa Arab sareng bhàsa Inggris sè èkarèna

Namong jhà’ kantos bhàsa daèra èangghep kona

Ngormatè padà manossana, semma’ dà’ Pangèranna

Oca’ santrè èpondhut dari bhàsa Indonesia

Situbondo Kota Santri, kotta kabhungaan bàrghàna

Sejuk, aman, nyaman, tertib, rapi, indah

Ulama umaro’ padà rokon ngopèni ummat

Samangkèn ampon bànnya’sakola’an bàn maddrasa

Tombu rajjhà saantèro kotta, dhisa bàn ghunong

SMP Negeri 4 Panji sala sèttongnga kabilàng asrè

Morèd bàn ghuruna padà jhekjhek ngalaksanaaghi tugas

Neng mongghing tèmor kantos mongghing bàrà’

Pondhuk pasantrèn sè dhàddhi dhàdhàlànna

Ta’ kadhingghàlàn bànnya’ pamandangan èndà

Mènangka dhàddhi kakayaan seni bàn kabhudàjàn

Jhàman mangkèn laèn bàn kona

Kana’ sanonto tambeng mangan parana

Nyara tan-tarètan sadhàjà bhàjheng asakola, taat ibàdà

Ontong è dunnya bàn salamet è ahèrat


M. JALI, S.Pd

Situbondo, 12 April 2011


Ponapa sè dhàddhi dhàdhàlànna kotta Situbondo ? Èngghi panèka .…

a)

sakolaan bàn maddrasa

b)

pamandangan èndà

c)

kèaè sareng santrè

d)

pondhuk pasantrèn

4.

SITUBONDO KOTTA SANTRÈ


Momolan bulà nyebbhut dà’ Allah sè Maha Kobàsa

Pangèran Bellàs sè ngaratonè dunnya ahèrat

Maca solawat dà’ Nabi Muhammad

Nabi panodhàn sadhàjà ummat, sadhàjà alam

Dà’ kèaè sadhàjà santrè padà taat ngabulà

Dà’ sadhàjà ummat dhàddhi pangladhin

Dà’ nagàrà bàn pamarènta martèaghi

Morok Al-Qur’an, morok aghàma bàn tatakrama

Kabupatèn Panarokan panèka ampon kalonta

Ènalèka jhàman kona bàdà riwayat sè nyata

Ghàpanèka se ampon dhàddhi carèta dà’ bàrghàna

Sanonto ampon ngabidhi kabupaten Situbondo

Èlmo aghàma sè dhàddhi pandhumanna

Bhàsa Arab sareng bhàsa Inggris sè èkarèna

Namong jhà’ kantos bhàsa daèra èangghep kona

Ngormatè padà manossana, semma’ dà’ Pangèranna

Oca’ santrè èpondhut dari bhàsa Indonesia

Situbondo Kota Santri, kotta kabhungaan bàrghàna

Sejuk, aman, nyaman, tertib, rapi, indah

Ulama umaro’ padà rokon ngopèni ummat

Samangkèn ampon bànnya’sakola’an bàn maddrasa

Tombu rajjhà saantèro kotta, dhisa bàn ghunong

SMP Negeri 4 Panji sala sèttongnga kabilàng asrè

Morèd bàn ghuruna padà jhekjhek ngalaksanaaghi tugas

Neng mongghing tèmor kantos mongghing bàrà’

Pondhuk pasantrèn sè dhàddhi dhàdhàlànna

Ta’ kadhingghàlàn bànnya’ pamandangan èndà

Mènangka dhàddhi kakayaan seni bàn kabhudàjàn

Jhàman mangkèn laèn bàn kona

Kana’ sanonto tambeng mangan parana

Nyara tan-tarètan sadhàjà bhàjheng asakola, taat ibàdà

Ontong è dunnya bàn salamet è ahèrat


M. JALI, S.Pd

Situbondo, 12 April 2011


Dhinèng se eburughàghi neng pondhuk pasantrèn èngghi panèka ….

a)

èlmo aghàma

b)

bhàsa Arab bàn bhàsa Inggris

c)

matèngghi tatakrama

d)

jàwàbhàn a,b,c lerres sadhàjà

5.

SITUBONDO KOTTA SANTRÈ


Momolan bulà nyebbhut dà’ Allah sè Maha Kobàsa

Pangèran Bellàs sè ngaratonè dunnya ahèrat

Maca solawat dà’ Nabi Muhammad

Nabi panodhàn sadhàjà ummat, sadhàjà alam

Dà’ kèaè sadhàjà santrè padà taat ngabulà

Dà’ sadhàjà ummat dhàddhi pangladhin

Dà’ nagàrà bàn pamarènta martèaghi

Morok Al-Qur’an, morok aghàma bàn tatakrama

Kabupatèn Panarokan panèka ampon kalonta

Ènalèka jhàman kona bàdà riwayat sè nyata

Ghàpanèka se ampon dhàddhi carèta dà’ bàrghàna

Sanonto ampon ngabidhi kabupaten Situbondo

Èlmo aghàma sè dhàddhi pandhumanna

Bhàsa Arab sareng bhàsa Inggris sè èkarèna

Namong jhà’ kantos bhàsa daèra èangghep kona

Ngormatè padà manossana, semma’ dà’ Pangèranna

Oca’ santrè èpondhut dari bhàsa Indonesia

Situbondo Kota Santri, kotta kabhungaan bàrghàna

Sejuk, aman, nyaman, tertib, rapi, indah

Ulama umaro’ padà rokon ngopèni ummat

Samangkèn ampon bànnya’sakola’an bàn maddrasa

Tombu rajjhà saantèro kotta, dhisa bàn ghunong

SMP Negeri 4 Panji sala sèttongnga kabilàng asrè

Morèd bàn ghuruna padà jhekjhek ngalaksanaaghi tugas

Neng mongghing tèmor kantos mongghing bàrà’

Pondhuk pasantrèn sè dhàddhi dhàdhàlànna

Ta’ kadhingghàlàn bànnya’ pamandangan èndà

Mènangka dhàddhi kakayaan seni bàn kabhudàjàn

Jhàman mangkèn laèn bàn kona

Kana’ sanonto tambeng mangan parana

Nyara tan-tarètan sadhàjà bhàjheng asakola, taat ibàdà

Ontong è dunnya bàn salamet è ahèrat


M. JALI, S.Pd

Situbondo, 12 April 2011


Dhinèng sè nerrangaghi sakola’an kaulà èngghi panèka bàdà neng okara ….

a)

Samangkèn ampon bànnya’sakola’an bàn maddrasa

b)

Tombu rajjhà saantèro kotta, dhisa bàn ghunong

c)

SMP Negeri 4 Panji sala sèttongnga kabilàng asrè

d)

Morèd bàn ghuruna padà jhekjhek ngalaksanaaghi tugas

6.

Aponapa Situbondo ajhàjhuluk kotta santrè ? sabàb epon ….

a)

Situbondo kennenganna santrè

b)

Situbondo kennenganna kèaè

c)

Situbondo kennenganna pondhuk pasantrèn

d)

èpondhut dàri oca’ bhàsa Indonesia, Kota Santri

7.

Kana’ sanonto tambeng mangan parana, sabàb ….

a)

ta' tao ngajhi

b)

ta' endà’ abhàjàng

c)

rangrang asakola

d)

bàngal ka rèng towa bàn ka ghuru

8.

Bàràmma mon terro na’-kana’ ta’ tambengnga ?

a)

pabhàjheng asakola

b)

pabhàjheng ngajhi

c)

pabhàjheng asakola bàn ngajhi

d)

pamondhuk ka pasantrèn

9.

Rèd-morèd kellas 8 samangkèn padà “ toro’ “ ulangan. Manabi èpasamporna ….

a)

noro’

b)

ètoro'è

c)

ro’-noro’

d)

noro'è

10.

Mon terro ollèya nilai ulangan sè kabilàng bhàghus na’-kana’ kodhu ….

a)

bhàjheng ajhàr

b)

bhàjheng ajhàr

c)

pabànnya' ngakan

d)

pabànnya' tèdung

11.

Manabi mangkat ka sakola’an, kodhuna dà’ orèng duwà’ ….

a)

apamitan

b)

asalaman nyèom tanang

c)

mènta sango

d)

mènta ater

12.

Dàlem aghàma Islam, puasa Romadan panèka hokomma ….

a)

wàjib

b)

sonnat

c)

gànjhàrànna rajà

d)

maso' sowarghà

13.

Bàjà maghrib, ghubhà è masjid ètabbhu salang ngajendur, nandhààghi ….

a)

orèng adhikkèr

b)

orèng abhàjàng

c)

orèng asalawat

d)

orèng adan

14.

Dhinèng ca’-oca’ sè gi’ ta’ aobà dàri asalla ènyamaè ….

a)

oca' asal

b)

oca' obà’àn

c)

oca' rangkè’

d)

oca' rangkep

15.

Duwà’ oca’ otabà lebbi nangèng andi’ sèttong pangartèan ènyamaè ….

a)

oca' tambààn

b)

oca' camporan

c)

oca' rangkè’

d)

oca' rangkep

16.

Alè’ nompa’ “ roma sakè’ “. Oca’ ghàpanèka tamaso’ ….

a)

oca' asal

b)

oca' obà’àn

c)

oca' rangkè’

d)

oca' rangkep

17.

Bhàsa sè ta’ kèngèng èocabbhàghi dà’ pasèra’a bisaos èngghi panèka ….

a)

bhàsa èngghi-bhunten

b)

bhàsa èngghi-enten

c)

bhàsa enjà’-iyà

d)

bhàsa kasar

18.

“ è + antèng + è = èantengè “. Oca’ èantèngè ghàpanèka ngaollè ….

a)

pangadà' è bàn panotèng è

b)

pangadà' è bàn sessellan è

c)

pangadà' è bàn ter-ater è

d)

pangadà' è bàn tambààn è

19.

“ Madhurà - ajjhà’ - rèya – bhàsa – sèya – èya

Manabi èsoson ca’-oca’ èattas dhàddhi okara sè saè èngghi panèka …

a)

Bhàsa Madhurà rèya ajjhà’ èya-sèya

b)

Ajjhà’ èya-sèya bhàsa Madhurà rèya

c)

Rèya bhàsa Madhurà ajjhà’ èya-sèya

d)

Bhàsa Madhurà ajjhà’ èya-sèya rèya

20.

Tolèsan aksara rajà sè lerres ebàbà panèka ….

a)

Pangèran Trunojoyo panèka pahlawan dàri bàbà madhurà

b)

Pangèran Trunojoyo panèka pahlawan dàri bàbà Madhurà

c)

Pangèran Trunojoyo panèka pahlawan dàri Bàbà Madhurà

d)

Pangèran Trunojoyo Panèka Pahlawan dàri Bàbà Madhurà

21.

“ Ngarè’ lalang tambài ganji “

“ Ngowan bellu ka palabbhuwan “

Dhinèng panegghes dàri pantun Madhurà èattas èngghi panèka …

a)

andi' lako ta’ ollè gaji

nyarè lako ka sattowan

b)

ana' tambàng tao ngajhi

lèbur nyapo lèbur ngowan

c)

andi' ghucè ghun sabighi

dhilà bellà katempowan

d)

bulà palang ta’ tao ngajhi

tabhàlillu ka tabbhuwàn

22.

Èbàbà panèka tembhàng sè asalla dàri Madhurà, kajhàbhàna ….

a)

Tandhuk Majàng

b)

Ghài’ Bintang

c)

Sello’ Sesser

d)

Malatè potè

23.

“Abdhi dhàlem sareng èbhu bàdhi mèyos dà’ Karaton Labàng Mèsem è Songennep “.

Okara panèka èdhàbuwaghi dà’ ….

a)

orèng sè lebbi seppo

b)

orèng sè lebbi ngodà

c)

orèng sè patot è hormat

d)

orèng sè padà dhàràjhàddhà

24.

“ Raffi Ahmad bàn Nagita èntar ngalèncèr dà’Bali, nompa’ apa ? “.

Manabi èdhàbuwàghi dà’ orèng sè padà dhàràjhàddhà, jàwàbhàn èpon…

a)

nompa' kapal

b)

nètènè kapal

c)

ajhàlàn soko

d)

alomampa

25.

“ Orèng pojhur kèng ta’ abhàjàng “. Okara ka’dinto aghàndhu’ pangartèan …

a)

orèng pojhur sakèng palang

b)

ma' ollè pojhur dhuli abhàjàng

c)

orèng jhujhur mostè abhàjàng

d)

jhur-ngonjhur sambi abhàjàng

26.

Dhàddhi orèng kodhu tè-ngatè apolong moso “ orèng songar “, maksod èpon …

a)

karè angar

b)

bhàlengnger

c)

beddhel

d)

ngalantang

27.

Kana’ lancèng jhà’ aroko’. Oreng aroko’paneka …

a)

nyarè panyakè’

b)

abhànto pamarènta

c)

ngancaè orèng sè ghàngghu’

d)

ngobbhàr pessèna

28.

Syahrini ètèmpa rèkong dhàddhina lako “ nangès “ malolo.

Dhinèng oca’ lalabànna ….

a)

anyanyè

b)

aghellà'

c)

senneng

d)

sossa

29.

Pa’ Supriyadi lamon ngangghuy “ kalambhi “ bhàtèk Madhurà cè’ pantessa.

Dhinèng bhàsaèpon èngghi panèka ….

a)

koppya

b)

rasoghàn

c)

piyama

d)

salèndang

30.

Neng bhàn-sabbhàn sakola’an badà tata tartèb, sareng rèd-morèd kodhu ….

a)

èjhungjhung

b)

ètoro'è

c)

èpatoè

d)

èterrak

31.

Dhinèng sè aparèng pangajhàràn Olah Raga kellas 8 neng SMP Negeri 4 Panji èngghi kainto …

a)

Pa’ Umar

b)

Pa’ Eko Suji

c)

Pa’ Agustomo

d)

Bu Santi

32.

Rama sareng Èbu aghu-longghu è “ adà’àn “ sambi adhà’àr jhàjhàn. Bàsa alos èpon èngghi panèka ….

a)

ajunan

b)

èbingkèng

c)

pasarèan

d)

ampèran

33.

Sumantri lamon èro-soro ko-lako mènta pèssè. Enyamaè ….

a)

lamis

b)

mata karanjhàng

c)

lemmos

d)

mata pèssè

34.

“ Buwàna mondu padàna lèker, sabbhànna bhudhu satèya pènter “

Paparèghàn èattas ghàpanèka aghàndhu’ pangartèyan ….

a)

jhàk-ngajhàk sopajà bhàjheng ajhàr

b)

jhàk-ngajhàk sopajà dhàddhi orèng pènter

c)

salanjhàngnga orèng panèka ta’ kèra bhudhu

d)

asalla bhudhu pas dhàddhi pènter

35.

Jhà’ ma’-semma’ dà’ ajàm …. tako’ èallè’è man-komanna.

a)

sè ngèremmè

b)

sè abudu’àn

c)

sè sakè’

d)

sè matè

36.

Na’-kana sè locèran lèbur ngala’an andi’na orèng laèn ènyamaè ….

a)

lanjhàng colo’

b)

lanjhàng soko

c)

lanjhàng mata

d)

lanjhàng tanang

37.

Lagghuna arè kemmis, dhinèng bà’àri’ panèka arè ….

a)

arè juma’at

b)

arè kemmis

c)

arè rebbhu

d)

arè satto

38.

Manabi èsalèn dà’ latèn Madhurà ….

a)

mellè po’lot bàrna

b)

nolès jàwàbhàn ulangan

c)

nompa' sapèda motor

d)

maca pangajhàràn madhurà

39.

“ ka langghàr àntar ngajhi “. Manabi èsalèn dà’ carakan Madhurà ….

a)
b)
c)
d)
40.

Manabi èsalèn dà’ latèn Madhurà ….

a)

bàjàna salat asar

b)

maca koran è tèras

c)

ghi' bhuru jhàghà tèdung

d)

ngakan jhàghung kolop

41.

“ abhàktè dà’ orèng towa“. Manabi èsalèn dà’ carakan Madhurà ….

a)
b)
c)
d)
42.

“ Bhlàràk klarè trèbung manyang “

Bhàk-tebbhàghàn ghàpanèka aghàndhu’ pangartèan ….

a)

sambhàràng èsarè tagher ta’ nyaman ngakan

b)

bàràs marè tèdung nyaman

c)

sanonto panas arè acaca ajjhà’ ngaronyam

d)

alako ta’ ghellem marè acaca nyar-ngalanyar

43.

“ Kabànnya’an ghàludhuk korang ojhànna “. Maksod parèbàsan ka’dhinto ….

a)

bànnya' caca tapè tadà’ ollèna

b)

ojhàn sakonè’ sè ebàrengngè kalabàn kèlab

c)

orèng sè lèbur ghighir otabà tak-nyentak malolo

d)

orèng odi’ panèka kodu andi’ tatakrama

44.

Alako kalabàn tarongghu tapè tadà’ ollèna. Parèbhàsan èpon ….

a)

Abeddhà’ èdàlem aèng

b)

Malappaè mano’ ngabàng

c)

Ta’ kaadà’ ta’ kabudi

d)

Padàna cacèng kapanasan

45.

“ Sèla ètapok ghi’ èkala’ odhengnga “. Parèbasan ka’dinto èkandhiaghi dà’ orèng ….

a)

tako' ka orèng tokang carok

b)

kamalèngan rajà

c)

ngaollè palang dukalè

d)

orèng sè adàghàng tekkor malolo

46.

Aksara Carakan èsebbhut jhughàn aksara Ghàjàng kainto bàdà ….

a)

12 macem

b)

18 macem

c)

20 macem

d)

24 macem

47.

Ronaldo mellè buku “ sajhina “, artèna bàdà ….

a)

10 mègghi’

b)

12 mègghi’

c)

15 mègghi’

d)

20 mègghi’

48.

“ mèyos – brudin – markoya – ka – èbhuna – sareng – bàndàbàsa – èpakon “.

Manabi èsoson èpasamporna ….

a)

Mèyos ka Bàndàbàsa Brudin sareng Markoya èpakon èbhuna.

b)

Èpakon èbhuna Brudin sareng Markoya mèyos ka Bàndàbàsa

c)

Brudin sareng Markoya mèyos ka Bàndàbàsa èpakon èbhuna

d)

Brudin sareng Markoya mèyos èpakon èbhuna ka Bàndàbàsa

49.

Okara èbàbà panèka sè tamaso’ ondhàgghà bhàsa enjà’-iyà ….

a)

Pongpong ghi’ kana’ dhuli pabhàjheng bà’na asakola

b)

Pongpong ghi’ kana’ maddhà pabhàjheng dhika asakola

c)

Pongpong ghi’ kana’ torè pabhàjheng sampèyan asakola

d)

Pongpong ghi’ kana’ ngèrèng pabhàjheng panjhennengan asakola

50.

Brudin : “ Pangapora, pangapora ……. Ghung !

Assalamualaikum !

Aghung Sukarya : “ Wa’alaikumsalam ! Oh ……. Bà’na Brudin.

Mara toju’, bilà bà’na dàteng dàri Sorbhàjà ?

Bàràmma rama so èbhuna, padà bàràs yà ?



Kandhà èattas ghàpanèka nodhuwàghi ….

a)

Brudin nyabis dà’ compo’na Aghung Sukarya

b)

Brudin moy-tamoyan sareng Aghung Sukarya

c)

Aghung Sukarya atanya kabàdàànna Brudin

d)

Aghung Sukarya èkabhàri kabàdàànna sareng Brudin