Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

barok

Total questions: 28

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Z jakiego języka pochodzi nazwa epoki?

a)

francuskiego

b)

angielskiego

c)

portugalskiego

d)

niemieckiego

2.

Co oznacza termin "barocco", od którego pochodzi nazwa epoki?

a)

perła o nieregularnym kształcie

b)

bogato zdobiony ołtarz

c)

figurka dziecka ze skrzydłami anioła

d)

czarna perła

3.

Próba reorganizacji Kościoła katolickiego i odbudowy jego wpływów na Soborze Trydenckim to:

a)

reformacja

b)

kontrreformacja

c)

kontrakcja

4.

Wskaż punkt, w którym wymieniono filozofów barokowych

a)

Kartezjusz, Konfucjusz

b)

Kartezjusz, Blaise Pascal

c)

Blaise Pascal, Honoré de Balzac

5.

Legenda mówiąca o pochodzeniu Polaków, głównie szlachty, od starożytnego ludu była podstawą:

a)

patriotyzmu

b)

Sarmatyzmu

c)

marinizmu

6.

Motywy wanitatywne popularne w poezji i sztuce baroku nawiązują do:

a)

Księgi Hioba

b)

Księgi Koheleta

c)

Pieśni nad Pieśniami

7.

Utwór "Krótkość żywota" został napisany przez:

a)

Jana Andrzeja Morsztyna

b)

Mikołaja Sępa Szarzyńskiego

c)

Daniela Naborowskiego

8.

Według filozofii barokowej człowiek:

a)

samodzielnie kieruje swoim losem, dowolnie go kształtuje

b)

jest najdoskonalszą istotą na ziemi

c)

jest wewnętrznie rozdarty na potrzeby ducha i pragnienia ciała

9.

Blaise Pascal

a)

przedstawiał człowieka jako trzcinę najwątlejszą w przyrodzie, ale trzcinę myślącą i dowodził, że opłaca się wierzyć w Boga

b)

przedstawiał człowieka jako trzcinę gnijącą; polną trawę, która przemija i dowodził logiki deizmu. Jego zdaniem Bóg jest, ale nie ingeruje w losy świata

c)

przedstawiał człowieka jako trawę polną. Był autorem zdania "Człowiek - to brzmi dumnie"

10.

Słowa "Cóż będę czynił w tak straszliwym boju,/Wątły, niebaczny, rozdwojony w sobie?" odnajdziemy w...

a)

Pieśni XII Jana Kochanowskiego

b)

Sonecie IV Mikołaja Sępa-Szarzyńskiego

c)

Sonecie X Mikołaja Sępa-Sarzyńskiego

d)

Sonecie LXII Szekspira

11.

Makaronizm to;

a)

pojęcie ściśle związane z kuchnią włoską

b)

Środek stylistyczny polegający na używaniu języka włoskiego zamiast polskiego

c)

wtrącanie do polskiego tekstu wyrazów lub wyrażeń z języka łacińskiego

d)

wszystkie wcześniejsze odpowiedzi są błędne

12.

Oksymoron to środek stylistyczny polegający na:

a)

kończeniu kilku wersów tym samym wyrazem

b)

zaskakujące zakończenie utworu

c)

zestawienie obok siebie wyrazów o kontrastowym znaczeniu, np. ogień - lód, miłość - śmierć

d)

połączenie rzeczownika z określającym go przymiotnikiem

13.

Czterostrofowy utwór składający się z 14 wersów w układzie wersów w strofach 4 4 3 3 to:

a)

pamiętnik

b)

sonet

c)

oda

d)

epopeja

14.

Wskaż barokowych malarzy

a)

Rembrandt i Rubens

b)

Leonardo da Vivci i Michał Anioł

c)

Velasquez i Rembrandt

15.

Wskaż hasło, które nie definiuje baroku jako epoki:

a)

harmonia

b)

niepokój

c)

poczucie braku bezpieczeństwa

d)

zagubienie

16.

Za prekursora polskiego baroku uważany jest:

a)

Mikołaj Rej

b)

Piotr Skarga

c)

Mikołaj Sęp- Szarzyński

d)

Józef Baka

17.
Harpagon najbardziej obawia się, że
a)
dzieci opuszczą go i wyprowadzą się z domu
b)
ktoś ukradnie mu jego pieniądze
c)
Kleant zaciągnie się na wojnę
d)
Marianna odrzuci jego zaręczyny
18.
Kleant wchodzi w konflikt z Harpagonem z powodu
a)
przyjaźni z Walerym
b)
pana Anzelma
c)
planów Harpagona dotyczących małżenstwa Elizy
d)
Marianny
19.
Jaka cecha Harpagona ujawnia się już w pierwszych scenach utworu:a)solidarność,,b)lojalność,,c)skąpstwo
a)
solidarność
b)
lojalność
c)
skąpstwo
d)
miłosierdzie
20.
W jaki sposób zdobywa pieniądze Kleant?
a)
zarabia jako pośrednik handlowy
b)
pracuje jako rządca u jednego ze swoich znajomych
c)
jest urzędnikiem w banku
d)
gra w karty i zapożycza się
21.

Zakończenie "Skąpca" jest szczęśliwe, ponieważ

a)

Walery i Marianna odnaleźli swojego ojca

b)

Harpagon był szczęśliwy

c)

Harpagon przestał intertesować się pieniędzmi

d)

Frozyna wyznała miłość Harpagonowi i bohaterowie ci pobrali się

22.

Jakie

plany małżeńskie ma Harpagon?

a)

Pragnie

poślubić Mariannę

b)

Pragnie

poślubić Elizę.

c)

Pragnie

poślubić Frozynę

d)

Pragnie

poślubić Marię.

23.

„Skąpiec” to utwór należący do

a)

Epiki

b)

Liryki

c)

Dramatu

d)

Ma

elementy epiki i dramatu

24.

Kto wypowiada te słowa?


Nie ma na świecie pary, której bym, raz, dwa, nie umiała skojarzyć: ot, gdybym się uparła, ożeniłabym samego sułtana tureckiego z Rzeczpospolitą Wenecką.

a)

Marianna

b)

Frozyna

c)

Eliza

d)

Maria

25.

Jakie

ważne problemy oprócz skąpstwa porusza dzieło Moliera?

a)

Relacje

rodzinne Harpagona

b)

Relacje

Harpagona z przyjaciółmi

c)

Relacje

Harpagona ze współpracownikami

d)

Relacje

Harpagona z sąsiadami.

26.

Jaki środek stylistyczny zastosowano w wierszu:

Twarde z wielkim żelazo topione kłopotem,

Twardy dyjament żadnym nie pożyty młotem,

Twardy dąb wiekiem starszym skamieniały,

Twarde skały, na morskie nie dbające wały –

Twardsza ty, panno, której łzy me nie złamały –

(a)  

27.

Wybierz barokowy typ architektury

a)
b)
c)
d)
28.

Wybierz barokową rzeźbę

a)
b)
c)
d)

Similar Resources on Wayground

Zasady ewakuacji w zakładach pracy

23 questions

Zasady ewakuacji w zakładach pracy

quiz

Worksheet

•

6th Grade - University

Tvarosloví II.

23 questions

Tvarosloví II.

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

TravelQuiz

23 questions

TravelQuiz

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Penilaian Harian Bersama

25 questions

Penilaian Harian Bersama

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

powożenie

24 questions

powożenie

quiz

Worksheet

•

11th Grade

LATIHAN SOAL C2 DKK TKRO

25 questions

LATIHAN SOAL C2 DKK TKRO

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

Dziady cz. III

30 questions

Dziady cz. III

quiz

Worksheet

•

11th - 12th Grade

KUIS 2 GAMBAR TEKNIK LISTRIK

25 questions

KUIS 2 GAMBAR TEKNIK LISTRIK

quiz

Worksheet

•

11th Grade