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Worksheets六下中第四課《論禮貌》
Total questions: 10
Worksheet time: 3mins
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1.
1.文中的開首「禮貌是甚麼呢？禮貌是人與人之間互相尊重的表現。」是哪一種引入的方式？
a)
反問
b)
設問
c)
誇張
d)
首尾呼應
2.
以下哪一項是本文的主要論點？
a)
人們喜歡親近有禮貌的人。
b)
禮貌是一面能照出自己肖像的鏡子。
c)
禮貌是十分重要的。
d)
禮貌應該是發自內心的。
3.
作者用了哪一個詞語形容那些爭先拿取食物的人的表現？
a)
虛偽
b)
拘謹
c)
高談闊論
d)
衝鋒陷陣
4.
當作者談到講究禮貌就是尊重別人時，以下哪一項並不是作者舉出作證明的例子？
a)
和別人談話時打斷對方的話是不尊重別人。
b)
沒有謙虛地向別人請教是不尊重別人的表現。
c)
讓自己的筷子在大家的菜盤裏亂攪是不尊重別人的表現。
d)
吃東西時發出響亮的咀嚼聲是不尊重別人。
5.
作者引用德國詩人和希臘哲學家的話是運用了哪一種論證的手法？
a)
比喻論證
b)
舉例論證
c)
引用論證
d)
比較論證
6.
為甚麼作者認為講究禮貌能夠改善我們的人際關係？
a)
因為禮貌是有教養的人的第二個太陽。
b)
因為你對人有禮貌，別人就會覺得你有教養和喜歡跟你做朋友。
c)
因為有禮貌的年輕人定必是年青有為。
d)
因為有禮貌的人生活上有良好的態度。
7.
文中的第四段，作者提到「講禮貌和個性表現是並行不悖」，重申有禮貌和無禮貌，別人自然會有不同的反應，這裡作者是用哪一種方法作論證？
a)
對比論證
b)
引用論證
c)
比喻論證
d)
舉例論證
8.
文中哪一個詞語，有「好像旁邊沒有人，形容態度自然或高傲」的意思？
a)
高談闊論
b)
摒棄粗俗
c)
並行不悖
d)
旁若無人
9.
以下哪一個詞語沒有出現錯別字？
a)
個姓
b)
蔬遠
c)
和皆
d)
纏繞
10.
本文的寫作目的是甚麼？
a)
勸勉大家要從小學習做個有教養的人。
b)
提醒大家要跟有禮貌的人交往。
c)
勸勉大家要做個有禮貌的人。
d)
重申人際關係的重要。
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