NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsครูผู้ช่วย ชื่อบุคคล
Total questions: 38
Worksheet time: 38mins
Name
Class
Date
1.
เด็กมีความแตกต่างระหว่างบุคคล
a)
เปสตาลอสซี่
b)
เฟรอเบล
c)
มอนเตสซอรี่
d)
ดิวอี้,เพียเจท์
2.
สภาพแวดล้อมมีผลต่อการพัฒนาบุคลิกของเด็กในอนาคต
a)
อิริคสัน
b)
เฟรอเบล
c)
มอนเตสซอรี่
d)
เดวิด เอลไคน์
3.
แนวคิดใดเป็นของ เฟรอเบล
a)
การฝึกประสาทสัมผัสทั้ง 5
b)
เด็กจะพัฒนาดีจากการเล่น
c)
เรียนรู้จากการกระทำ,ประสบการณ์ตรง
d)
เด็กเปรียบเสมียนผ้าขาว
4.
แนวคิดใดเป็นของ จอห์น ล็อก,รุสโซ
a)
การฝึกประสาทสัมผัสทั้ง 5
b)
เด็กจะพัฒนาดีจากการเล่น
c)
เรียนรู้จากการกระทำ,ประสบการณ์ตรง
d)
เด็กเปรียบเสมียนผ้าขาว
5.
เด็กปฐมวัยเรียนรู้จากการเลียนแบบ คือ แนวคิด ทฤษฎี ของใคร
a)
นีโอ-ฮิวแมนนิส
b)
เดวิด เอลไคน์
c)
วอลดอร์ฟ
d)
เกสตัสท์
6.
การฝึกประสาทสัมผัสทั้ง 5 คือ แนวคิด ทฤษฎี ของใคร
a)
มอนเตสซอรี่
b)
เดวิด เอลไคน์
c)
วอลดอร์ฟ
d)
เกสตัสท์
7.
การเร่งให้เด็กเรียนเป็นอันตรายยิ่งนัก คือ แนวคิด ทฤษฎี ของใคร
a)
คอมินิอุส
b)
แฮร์บาร์ต
c)
คิลแพตทริก
d)
เดวิด เอลไคน์
8.
แนวคิด ทฤษฎี ของนีโอ-ฮิวแมนนิส ตรงกับข้อใด
a)
การเรียนรู้แบบการกระทำ และการเสริมแรง ทั้งบวก และลบ
b)
เน้นการสอนแบบธรรมชาติ
c)
เด็กเปรียบเสมือนไม้ไผ่อ่อนที่ดัดได้
d)
เด็กเปรียบเสมียนผ้าขาว
9.
มองส่วนรวมแล้วค่อยแยกส่วนย่อย ตรงกับ
a)
คอมินิอุส
b)
เกสตัสท์
c)
แฮร์บาร์ต
d)
วอลดอร์ฟ
10.
บิดาแห่งโสตทัศนศึกษา
a)
ฟรานซิส เบคอน
b)
เพลโต
c)
ธอร์นไดค์
d)
โจฮันน์ อะมอส คอมินิอุส
11.
บิดาของการอนุบาลศึกษา
a)
ซีคมุนท์ ฟร็อยท์
b)
แฟรงค์ พาร์สัน
c)
วิลเลี่ยม วุ้นท์
d)
วิลเฮม เฟรอเบล
12.
บิดาแห่งจิตวิทยาการทดลอง
a)
ซีคมุนท์ ฟร็อยท์
b)
แฟรงค์ พาร์สัน
c)
วิลเลี่ยม วุ้นท์
d)
วิลเฮม เฟรอเบล
13.
บิดาแห่งจิตวิทยา
a)
วัตสัน
b)
ธอร์นไดค์
c)
ซีคมุนท์ ฟร็อยท์
d)
สกินเนอร์
14.
บิดาแห่งจิตวิทยาวิเคราะห์
a)
ธอร์นไดค์
b)
เพลโต
c)
แฮร์บาร์ต
d)
ซีคมุนท์ ฟร็อยท์
15.
บิดาแห่งการแนะแนว
a)
ซีคมุนท์ ฟร็อยท์
b)
แฟรงค์ พาร์สัน
c)
วิลเลี่ยม วุ้นท์
d)
วิลเฮม เฟรอเบล
16.
บิดาแห่งสติปัญญา(เชาว์ปัญญา)
a)
อัลเฟรด บิเนต์
b)
วัตสัน
c)
ธอร์นไดค์
d)
เลวิน
17.
บิดาแห่งพฤติกรรม
a)
อัลเฟรด บิเนต์
b)
วัตสัน
c)
ธอร์นไดค์
d)
เลวิน
18.
บิดาแห่งแผนใหม่
a)
แฟรงค์ พาร์สัน
b)
วัตสัน
c)
ธอร์นไดค์
d)
เลวิน
19.
บิดาแห่งจิตวิทยาการศึกษา
a)
ธอร์นไดค์
b)
แฟรงค์ พาร์สัน
c)
ซีคมุนท์ ฟร็อยท์
d)
เพลโต
20.
ทฤษฎีวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค
a)
พาฟลอฟ
b)
วัตสัน
c)
ธอร์นไดค์
d)
สกินเนอร์
21.
ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยง
a)
พาฟลอฟ
b)
วัตสัน
c)
ธอร์นไดค์
d)
สกินเนอร์
22.
ทฤษฎีวางเงื่อนไขแบบการกระทำ
a)
โคห์เลอร์
b)
เลวิน
c)
กลุ่มเกสตัล
d)
สกินเนอร์
23.
เรียนรู้จากส่วนรวมไปหาส่วนย่อย
a)
โคห์เลอร์
b)
เลวิน
c)
กลุ่มเกสตัล
d)
สกินเนอร์
24.
การเรียนรู้ด้วยการหยั่งรู้ ( Insight )
a)
โคห์เลอร์
b)
เลวิน
c)
กลุ่มเกสตัล
d)
สกินเนอร์
25.
ทฤษฎีสนาม
a)
พาฟลอฟ
b)
เลวิน
c)
วัตสัน
d)
สกินเนอร์
26.
การเรียนรู้แบบลองผิดลองถูก
a)
พาฟลอฟ
b)
ธอร์นไดค์
c)
วัตสัน
d)
สกินเนอร์
27.
กฎการเรียนรู้ ของ ธอร์นไดค์ 3 กฎ ข้อใดผิด
a)
กฎแห่งความพร้อม(Law of Readiness)
b)
กฎแห่งการฝึกหัด(Law of Exercise)
c)
กฎแห่งความพอใจ(Law of Effect)
d)
กฎแห่งความพยายาม(Law of Tried)
28.
ความต้องการขั้นพื้นฐานของมนุษย์ 5 ขั้น
a)
เกสตัลท์
b)
มาสโลว์
c)
สกินเนอร์
d)
วัตสัน
29.
Six thiking hats (หมวก 6 ใบ) คิดเกี่ยวกับข้อเท็จจริง/ไม่ใช้อารมณ์/คิดเป็นกลาง แสดงถึง ทิศทางความคิดที่เป็นกลาง
a)
หมวกสีขาว
b)
หมวกสีแดง
c)
หมวกสีดำ
d)
หมวกสีเหลือง
30.
Six thiking hats (หมวก 6 ใบ) คิดสร้างสรรค์ ความเจริญเติบโต
a)
หมวกสีเขียว
b)
หมวกสีแดง
c)
หมวกสีฟ้า
d)
หมวกสีเหลือง
31.
Six thiking hats (หมวก 6 ใบ) การควบคุมและบริหารกระบวนการคิด
a)
หมวกสีเขียว
b)
หมวกสีแดง
c)
หมวกสีฟ้า
d)
หมวกสีเหลือง
32.
Six thiking hats (หมวก 6 ใบ) คิดด้านบวก มองโลกในแง่ดี ความสว่างไสว
a)
หมวกสีขาว
b)
หมวกสีแดง
c)
หมวกสีดำ
d)
หมวกสีเหลือง
33.
Six thiking hats (หมวก 6 ใบ) คิดหาข้อบกพร่องและจุดอ่อน
a)
หมวกสีขาว
b)
หมวกสีแดง
c)
หมวกสีดำ
d)
หมวกสีเหลือง
34.
Six thiking hats (หมวก 6 ใบ) คิดเชิงอารมณ์/ความรู้สึก
a)
หมวกสีขาว
b)
หมวกสีแดง
c)
หมวกสีดำ
d)
หมวกสีเหลือง
35.
บทบาทของหัวหน้า ผู้นำ ตรงกับ Six thiking hats (หมวก 6 ใบ) ข้อใด
a)
หมวกสีขาว
b)
หมวกสีแดง
c)
หมวกสีฟ้า
d)
หมวกสีเหลือง
36.
ความต้องการขั้นพื้นฐานของมนุษย์ 5 ขั้น ข้อใดไม่ถูกต้อง
a)
ความต้องการทางด้านร่างกาย
b)
ความต้องการความสะดวกสบาย
c)
ความต้องการมั่นคงปลอดภัย
d)
ความต้องการยกย่องนับถือจากผู้อื่น
37.
พุทธพิสัย (Cognitive Domain) ข้อใดผิด
a)
การตอบสนอง (Respending)
b)
ความเข้าใจ (Comprehend)
c)
ความจำ (knowledge)
d)
การสังเคราะห์ ( Synthesis)
38.
จิตพิสัย (Affective Domain) ข้อใดผิด
a)
การรับ (Receiving)
b)
การตอบสนอง (Respending)
c)
การให้ค่านิยม(Valuing)
d)
ขั้นการรับ (Peseption)
Reset
