Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Repaso I: Literatura Infantil

Total questions: 10

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

¿Por qué, según Beatriz Actis, los lectores necesitan prestar atención a los paratextos?

a)

Porque contienen información sobre texto y autor/a.

b)

Porque hablan del precio del libro.

c)

Porque revelan el final de la historia.

d)

Porque hablan de los orígenes de la literatura.

2.

¿Para qué propone cuatro ejes Beatriz Actis?

a)

Para incentivar la crítica.

b)

Para incentivar la escritura.

c)

Para incentivar la lectura.

d)

Para incentivar la venta de libros.

3.

Ana Pelegrín dice que hay que "Dar expresividad a la voz". Para ello hay que tener en cuenta...

a)

Los ruidos de la sala.

b)

La mezcla de idiomas

c)

Que podemos hacer gestos.

d)

La entonación y el timbre de voz.

4.

Ana Pelegrín dice que "Organice el lugar en..."

a)

... el patio.

b)

... fila india

c)

... semicírculo.

d)

... sectores.

5.

Ana Pelegrín dice que hay que "Visualizar los personajes". Esto sirve para darles una imagen y para...

a)

... caracterizarlos.

b)

... confundir al público.

c)

... olvidarlos.

d)

... comenzar.

6.

A la hora de narrar oralmente es tan importante seleccionar lo que se va a contar como seleccionar...

a)

... el público.

b)

... el final.

c)

... lo que no se va a contar.

7.

¿Se puede preservar la memoria de un pueblo a partir de la narración oral?

a)

Sí.

b)

No.

c)

A veces.

8.

María Luisa Miretti dice que hay un factor que evita la construcción de un lector crítico. ¿Cuál es ese factor?

a)

La didáctica integral.

b)

La pedagogía de la niñez.

c)

El utilitarismo pedagógico.

9.

Según M. L. Miretti, el utilitarismo pedagógico se manifiesta cuando se utiliza la literatura...

a)

... para disfrutarla.

b)

... para distraernos.

c)

... para enseñar algo.

10.

Según M. L. Miretti, el desafío de las/los docentes es alentar, desde la niñez, la experiencia de...

a)

... la tarea.

b)

... la memorización.

c)

... la lectura.