Worksheets2018 TYT-AYT TARİH
Total questions: 15
Worksheet time: 12mins
Ammianus, ''Hunlar piyade olarak savaşmaya hiç alışkın değillerdi. Şaşılacak kadar uzak mesafelere attıkları ve demir kadar sert ve öldürücü sivri kemikten uçlu oklarını atmada gösterdikleri maharete hiç kimse erişemezdi... Hunlar iyi savaşçılar olup yay ve kement kullanmakta eşsizdirler.'' demiştir.
Yalnız bu bilgiye göre Hunlarla ilgili olarak;
I. orduda onlu sistemi oluşturdukları,
II. savaş aletlerini etkin kullandıkları,
III. savaşlarda hilal taktiğini uyguladıkları ifadelerinden hangilerine ulaşılabilir?
Yalnız I
Yalnız II
Yalnız III
I ve II
I ve III
Gazneli hükümdarı Sultan Mahmut, bir gün mezâlim divanında iken; bir tacir, Şehzade Mesut’un kendisinden altmış bin dinarlık kumaş aldığından ancak parasını ödemediğinden şikâyet eder. Tacirin, hakkını aramak istediğini dile getirmesi üzerine Sultan Mahmut, taciri haklı bulur ve alacağının hemen ödenmesini emreder.
Gazneli Devleti'nde yaşanan bu durumla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
Dava açmanın sultanın iznine bağlı olduğu
Mezâlim divanının Gaznelilere özgü bir kurum olduğu
Sultanın gerektiği durumlarda yargı kararı verebildiği
Mezâlim divanının yalnızca ticari davalara bakmak için kurulduğu
Ticari konuların İslam hukukunun dışında bulunduğu
Anadolu'da Beylikler Dönemi’nin devam ettiği
Selanik’in, Bizans hâkimiyetinde bulunduğu
Osmanoğullarının topraklarının gaza için uygun konumda olduğu
Osmanoğullarının Rumeli'ye geçtiği
Kuzey Ege’deki bazı adaların Bizans’a ait olduğu
Mondros Mütarekesi’nden sonra kurulan millî cemiyetlerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Mütareke sonrasındaki işgalleri protesto eden mitingler ve gösteriler düzenlemişlerdir.
Kongrelerin toplanmasında rol oynamışlardır.
Ülkede yeni bir rejim kurmayı amaçlamışlardır.
Millî Mücadele’nin teşkilatlanmasında etkili olmuşlardır.
Kuvayımilliye için silah ve malzeme temin etmişlerdir.
II. Meşrutiyet Dönemi’nde İttihat ve Terakki Cemiyeti, toplumsal bütünlüğü sağlamak için ortak bir eğitim sistemine geçmek amacıyla çalışmalar yapmıştır. II. Meşrutiyet Dönemi’nde sonuç alınamayan bu girişim Cumhuriyet Dönemi’ndeki hangi düzenleme ile başarıya ulaşmıştır?
Tevhid-i Tedrisat Kanunu’nun kabul edilmesi
Üniversite reformunun yapılması
Yeni Türk alfabesi ile ilgili bir kanun çıkarılması
Millet mekteplerinin açılması
Türk Tarih Kurumunun kurulması
Tarama
Tasnif
Tahlil
Tenkit
Terkip
Aşağıdakilerden hangisi İslamiyet öncesi Türk
devletlerinde geçerli olan egemenlik sembol
ve göstergelerinden biri değildir?
Hutbe okutmak
Siyasi antlaşmalar yapmak
Para bastırmak
Kurultaya başkanlık yapmak
Yabancı elçileri kabul etmek
Hz. Ömer Dönemi, yapılan fetihlerin yanı sıra devlet
teşkilatı ve kurumların oluşturulmasında da önemli bir
dönem olarak kabul edilmektedir.
Aşağıdakilerden hangisi bu dönemde yapılan
çalışmalardan biri değildir?
Mahkemelerin oluşturulması
Beytü'l-Hikme adlı ilim merkezinin kurulması
Askerî posta teşkilatının kurulması
Vergilerin sistemli hâle getirilmesi
Ordugah şehirlerinin kurulması
Göktürkler
İhşidîler
Gazneliler
Selçuklular
Hârizmşahlar
Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nde idari
birimlerden biri değildir?
Kaza
Eyalet
Sancak
Avarız
Köy
Aşağıdakilerden hangisi Fatih Sultan Mehmet
Dönemi’nde gerçekleşen olaylardan biridir?
Mısır'ın alınması
Belgrat'ın alınması
Mora'nın alınması
Girit'in fethedilmesi
Kıbrıs'ın fethedilmesi
I-II-III-IV-V
I-III-II-IV-V
II-III-IV-I-V
II-III-V-IV-I
V-IV-I-II-III
Yunan ordusu, aşağıdakilerin hangisinde alınan
karardan sonra, 15 Mayıs 1919’da İzmir’i işgal
etmiştir?
Paris Barış Konferansı
Brest-Litowsk Antlaşması
San Remo Konferansı
Sevr Antlaşması
Londra Konferansı
Kurtuluş Savaşı sırasında ve sonrasında kurulan
iyi ilişkiler sebebiyle aralarında Şevket Süreyya
Aydemir, Hüsrev Tokin, Vâlâ Nurettin'in de
bulunduğu gençlerin öğrenim görmek üzere
gitmelerine izin verilen ülke, aşağıdakilerden
hangisidir?
Sovyet Rusya
İngiltere
İtalya
Fransa
ABD
Cumhuriyetçilik
Laiklik
Halkçılık
Devletçilik
İnkılapçılık
