Worksheets勸學 荀子
Total questions: 20
Worksheet time: 11mins
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1.
「青，取之於藍，而青於藍」
荀子以「青」作喻說明了甚麼觀點？
a)
學習可以改變人的本性
b)
天資優異的人也必須堅持學習才可以成功
c)
博學和自省有助增長智慧
d)
學習可以鼓勵自己努力向上
2.
「金就礪則利」
荀子以「金」作喻說明了甚麼觀點？
a)
學習可以改變人的想法
b)
天資優異的人也必須堅持學習才可以成功
c)
學習必須經過磨練才能成功
d)
經過學習，可以提升自己的能力
3.
荀子以「騏驥」作喻說明了甚麼觀點？
a)
學習可以擴闊個人視野
b)
學習可以鼓勵自己努力向上
c)
天資優異的人也必須堅持學習才可以成功
d)
博學和自省有助增長智慧
4.
「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」運用了甚麼論證手法？
a)
對比
b)
比喻
c)
類比
d)
舉例
5.
「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」要論證甚麼道理？
a)
學習必須持之以恆。
b)
學習要配合思考。
c)
學習必須不斷積累才有成果。
d)
學習講求人的先天資質。
6.
作者以「螾」和「蟹」說明甚麼道理？
a)
學習必須持之以恆。
b)
學習必須專心致志。
c)
學習必須不斷累積。
d)
學習必須配合思考。
7.
荀子認為學習的最終目的是甚麼？
a)
智慧聰明
b)
提高品格
c)
讓人改過遷善
d)
使善性臻至完善。
8.
作者以哪一種起筆手法帶出全文的中心論點？
a)
開門見山
b)
先抑後揚
c)
先揚後抑
d)
因勢利導
9.
荀子認為獨自思考無助於增進學問。
a)
正確
b)
錯誤
c)
無從判斷
10.
「君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣」一句中的「明」字是甚麼意思？
a)
明白
b)
聰明
c)
光明
d)
顯明
11.
「吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也」一句中的「跂」字是甚麼意思？
a)
站立
b)
踮起腳
c)
站高
d)
跳起
12.
「順風而呼，聲非加疾也」一句中的「疾」字是甚麼意思？
a)
宏大
b)
奮力
c)
損害
d)
急速
13.
「君子生非異也，善假於物也」為段落的結尾，這句在文章結構方面有甚麼作用？
a)
概括前文
b)
開啟下文
c)
承上啟下
d)
強調轉折
14.
荀子以多個比喻說明「善假於物」，試指出各個比喻中的「物」。
a)
山
b)
風
c)
車馬
d)
船隻
e)
蟹
15.
文中提出了哪些學習的態度？
a)
博學
b)
不捨
c)
專一
d)
借助外物
16.
「積土成山，風雨興焉；積水成淵，蚊龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。」這裡運用了甚麼論證手法？
a)
比喻論證
b)
類比論證
c)
對比論證
d)
舉例論證
17.
試以從原文摘錄出本文的中心論點。
(a)
18.
「輮使之然也」一句中的「然」字是甚麼意思？
a)
這樣
b)
的
c)
原因
d)
燃
19.
「不如須臾之所學也」一句中的「須臾」是甚麼意思？
a)
片刻
b)
長時間
c)
這樣
d)
整天
20.
「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海」一句運用了甚麼修辭手法？
a)
對偶
b)
對比
c)
排比
d)
層遞
100 %
