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WorksheetsBimestral de Lenguaje Segundo Periodo
Total questions: 20
Worksheet time: 2hrs 40mins
Lee el siguiente texto y luego, responde la pregunta.
Conversando mucho tiempo y en diversos lugares con un caballero, grande amigo mío, que se halló en esta jornada, y oyéndole muchas y muy grandes hazañas que en ella hicieron tanto españoles como indios, me pareció cosa indigna y de mucha lástima que obras tan heroicas que en el mundo han pasado quedaran en perpetuo olvido. Por lo cual, viéndome obligado de ambas naciones, porque soy hijo de un español y de una india, importuné muchas veces a aquel caballero para que escribiésemos esta historia, sirviéndole yo de escribiente, (...) se hace relación a las muchas y grandes provincias que el gobernador Hernando de Soto y otros muchos compañeros extremeños, portugueses, andaluces, castellanos, y de todas las demás provincias de España, descubrieron en el gran reino de la Florida. Para que se esfuerce España a ganar y poblar, aunque sin lo principal, que es el aumento de la Santa Fe Católica, no sea más que para hacer colonias donde mande a habitar a sus hijos, como hacían los antiguos romanos cuando no cabían en su patria, porque es tierra fértil y abundante de todo lo necesario para la vida humana, y se puede fertilizar mucho más de lo que al presente lo es con las semillas y ganados de España. El mayor cuidado que se tuvo fue escribir las cosas que en ella se cuentan como son y pasaron, porque, siendo mi principal intención que aquella tierra se gane para lo que se ha dicho, procuré desentrañar al que me daba la relación de todo lo que se vio, el cual era hombre noble hijodalgo y, como tal, se preciaba tratar la verdad en toda cosa.
La Vega, Inca Garcilaso de, La Florida del Inca. Madrid 1722.
¿Qué efecto espera el autor que tenga su obra en España?
Incentivar el aprovechamiento de las tierras de la Florida y su evangelización.
Popularizar las hazañas de indios y españoles en la Florida.
Promover el honor y la gloria de la nación española por medio de obras literarias.
Promover la escritura de la historia de la conquista de la Florida.
Lee el siguiente texto y luego, responde la pregunta.
Conversando mucho tiempo y en diversos lugares con un caballero, grande amigo mío, que se halló en esta
jornada, y oyéndole muchas y muy grandes hazañas que en ella hicieron tanto españoles como indios, me pareció cosa indigna y de mucha lástima que obras tan heroicas que en el mundo han pasado quedaran en perpetuo olvido. Por lo cual, viéndome obligado de ambas naciones, porque soy hijo de un español y de una india, importuné muchas veces a aquel caballero para que escribiésemos esta historia, sirviéndole yo de escribiente, (...) se hace relación a las muchas y grandes provincias que el gobernador Hernando de Soto y otros muchos compañeros extremeños, portugueses, andaluces, castellanos, y de todas las demás
provincias de España, descubrieron en el gran reino de la Florida. Para que se esfuerce España a ganar y poblar, aunque sin lo principal, que es el aumento de la Santa Fe Católica, no sea más que para hacer colonias donde mande a habitar a sus hijos, como hacían los antiguos romanos cuando no cabían en su patria, porque es tierra fértil y abundante de todo lo necesario para la vida humana, y
se puede fertilizar mucho más de lo que al presente lo es con las semillas y ganados de España. El mayor cuidado que se tuvo fue escribir las cosas que en ella se cuentan como son y pasaron, porque, siendo mi principal intención que aquella tierra se gane para lo que se ha dicho, procuré desentrañar al que me daba la relación de todo lo que se vio, el cual era hombre noble hijodalgo y, como tal, se preciaba tratar la verdad en toda cosa.
La Vega, Inca Garcilaso de, La Florida del Inca. Madrid 1722.
¿De qué manera trata el autor a los indígenas en su narración?
De manera auténtica, mostrando cómo los españoles invadieron sus tierras.
De manera equitativa mostrando que los indios son dignos del mismo honor.
De manera justa, dándole honra y fama a la nación española.
De manera objetiva, narrando solamente lo que su amigo le comentó.
Lee el siguiente texto y luego, responde la pregunta.
Conversando mucho tiempo y en diversos lugares con un caballero, grande amigo mío, que se halló en esta jornada, y oyéndole muchas y muy grandes hazañas que en ella hicieron tanto españoles como indios, me pareció cosa indigna y de mucha lástima que obras tan heroicas que en el mundo han pasado quedaran en perpetuo olvido. Por lo cual, viéndome obligado de ambas naciones, porque soy hijo de un español y de una india, importuné muchas veces a aquel caballero para que escribiésemos esta historia, sirviéndole yo de escribiente, (...) se hace relación a las muchas y grandes provincias que el gobernador Hernando de Soto y otros muchos compañeros extremeños, portugueses, andaluces, castellanos, y de todas las demás
provincias de España, descubrieron en el gran reino de la Florida. Para que se esfuerce España a ganar y poblar, aunque sin lo principal, que es el aumento de la Santa Fe Católica, no sea más que para hacer colonias donde mande a habitar a sus hijos, como hacían los antiguos romanos cuando no cabían en su patria, porque es tierra fértil y abundante de todo lo necesario para la vida humana, y
se puede fertilizar mucho más de lo que al presente lo es con las semillas y ganados de España. El mayor cuidado que se tuvo fue escribir las cosas que en ella se cuentan como son y pasaron, porque, siendo mi principal intención que aquella tierra se gane para lo que se ha dicho, procuré desentrañar al que me daba la relación de todo lo que se vio, el cual era hombre noble hijodalgo y, como tal, se preciaba tratar la verdad en toda cosa.
La Vega, Inca Garcilaso de, La Florida del Inca. Madrid 1722.
¿Qué razón impulsó al autor a escribir?
Destacar la importancia que tiene el territorio para los indígenas.
Mostrar la grandeza y el honor de la nación española.
Preservar las hazañas de indios y españoles.
Reclamar lo que los indígenas debían aprovechar de Europa.
Lee el siguiente texto y luego, responde la pregunta.
Conversando mucho tiempo y en diversos lugares con un caballero, grande amigo mío, que se halló en esta jornada, y oyéndole muchas y muy grandes hazañas que en ella hicieron tanto españoles como indios, me pareció cosa indigna y de mucha lástima que obras tan heroicas que en el mundo han pasado quedaran en perpetuo olvido. Por lo cual, viéndome obligado de ambas naciones, porque soy hijo de un español y de una india, importuné muchas veces a aquel caballero para que escribiésemos esta historia, sirviéndole yo de escribiente, (...) se hace relación a las muchas y grandes provincias que el gobernador Hernando de Soto y otros muchos compañeros extremeños, portugueses, andaluces, castellanos, y de todas las demás
provincias de España, descubrieron en el gran reino de la Florida. Para que se esfuerce España a ganar y poblar, aunque sin lo principal, que es el aumento de la Santa Fe Católica, no sea más que para hacer colonias donde mande a habitar a sus hijos, como hacían los antiguos romanos cuando no cabían en su patria, porque es tierra fértil y abundante de todo lo necesario para la vida humana, y se puede fertilizar mucho más de lo que al presente lo es con las semillas y ganados de España. El mayor cuidado que se tuvo fue escribir las cosas que en ella se cuentan como son y pasaron, porque, siendo mi principal intención que aquella tierra se gane para lo que se ha dicho, procuré desentrañar al que me daba la relación de todo lo que se vio, el cual era hombre noble hijodalgo y, como tal, se preciaba tratar la verdad en toda cosa.
La Vega, Inca Garcilaso de, La Florida del Inca. Madrid 1722.
¿De dónde obtiene el autor la información para narrar su historia?
De Hernando de Soto, uno de los conquistadores que descubrió la Florida.
De los conquistadores españoles y de los indígenas de la Florida.
De un amigo que conocía la historia de la conquista de la Florida.
De un amigo que había presenciado la colonización de la Florida.
Lee el siguiente texto y luego, responde la pregunta.
Conversando mucho tiempo y en diversos lugares con un caballero, grande amigo mío, que se halló en esta jornada, y oyéndole muchas y muy grandes hazañas que en ella hicieron tanto españoles como indios, me pareció cosa indigna y de mucha lástima que obras tan heroicas que en el mundo han pasado quedaran en perpetuo olvido. Por lo cual, viéndome obligado de ambas naciones, porque soy hijo de un español y de una india, importuné muchas veces a aquel caballero para que escribiésemos esta historia, sirviéndole yo de escribiente, (...) se hace relación a las muchas y grandes provincias que el gobernador Hernando de Soto y otros muchos compañeros extremeños, portugueses, andaluces, castellanos, y de todas las demás
provincias de España, descubrieron en el gran reino de la Florida. Para que se esfuerce España a ganar y poblar, aunque sin lo principal, que es el aumento de la Santa Fe Católica, no sea más que para hacer colonias donde mande a habitar a sus hijos, como hacían los antiguos romanos cuando no cabían en su patria,
porque es tierra fértil y abundante de todo lo necesario para la vida humana, y se puede fertilizar mucho más de lo que al presente lo es con las semillas y ganados de España. El mayor cuidado que se tuvo fue escribir las cosas que en
ella se cuentan como son y pasaron, porque, siendo mi principal intención que aquella tierra se gane para lo que se ha dicho, procuré desentrañar al que me daba la relación de todo lo que se vio, el cual era hombre noble hijodalgo y,
como tal, se preciaba tratar la verdad en toda cosa.
La Vega, Inca Garcilaso de, La Florida del Inca. Madrid 1722.
¿Qué historia narra el autor en su libro?
El descubrimiento y la conquista de la Florida.
El establecimiento de las colonias españolas en la Florida.
Las hazañas del héroe Hernando de Soto.
Las historias que Hernando de Soto le había contado.
Lee el siguiente poema y responde las preguntas de la 6 a la 11.
RECUERDOS
Le dio la hermosa juventud sus flores:
Era bella y gentil; su gallardía,
allí en la corte vireinal lucía,
hiriendo pechos, inspirando amores.
Brillaban en sus sienes sus fulgores,
del sacro fuego que en su mente ardía,
y nunca el ave remediar podría,
las notas de sus cantos seductores.
Y cuando más el pueblo mexicano,
sus gracias, su virtud y su talento
lleno de orgullo proclamaba ufano,
Dominada de oculto pensamiento,
teniendo acaso, horror al mundo insano,
ocultóse en las sombras de un convento.
Sor Juana Inés de la Cruz.
Se dice que el anterior poema es un soneto porque
posee catorce estrofas de cuatro y tres versos cada una.
posee catorce estrofas y cuatro versos endecasílabos.
posee 14 versos endecasílabos y 14 estrofas.
posee catorce versos de once sílabas en cuatro estrofas.
Lee el siguiente poema y responde las preguntas de la 6 a la 11.
RECUERDOS
Le dio la hermosa juventud sus flores:
Era bella y gentil; su gallardía,
allí en la corte vireinal lucía,
hiriendo pechos, inspirando amores.
Brillaban en sus sienes sus fulgores,
del sacro fuego que en su mente ardía,
y nunca el ave remediar podría,
las notas de sus cantos seductores.
Y cuando más el pueblo mexicano,
sus gracias, su virtud y su talento
lleno de orgullo proclamaba ufano,
Dominada de oculto pensamiento,
teniendo acaso, horror al mundo insano,
ocultóse en las sombras de un convento.
Sor Juana Inés de la Cruz.
La palabra subrayada en el texto puede ser remplazada por
indiferente.
humilde.
engreído
avergonzado.
Lee el siguiente poema y responde las preguntas de la 6 a la 11.
RECUERDOS
Le dio la hermosa juventud sus flores:
Era bella y gentil; su gallardía,
allí en la corte vireinal lucía,
hiriendo pechos, inspirando amores.
Brillaban en sus sienes sus fulgores,
del sacro fuego que en su mente ardía,
y nunca el ave remediar podría,
las notas de sus cantos seductores.
Y cuando más el pueblo mexicano,
sus gracias, su virtud y su talento
lleno de orgullo proclamaba ufano,
Dominada de oculto pensamiento,
teniendo acaso, horror al mundo insano,
ocultóse en las sombras de un convento.
Sor Juana Inés de la Cruz.
La figura literaria más utilizada por la autora a lo largo de este soneto es
el retruécano.
el hipérbaton.
la metáfora.
la paradoja.
Lee el siguiente poema y responde las preguntas de la 6 a la 11.
RECUERDOS
Le dio la hermosa juventud sus flores:
Era bella y gentil; su gallardía,
allí en la corte vireinal lucía,
hiriendo pechos, inspirando amores.
Brillaban en sus sienes sus fulgores,
del sacro fuego que en su mente ardía,
y nunca el ave remediar podría,
las notas de sus cantos seductores.
Y cuando más el pueblo mexicano,
sus gracias, su virtud y su talento
lleno de orgullo proclamaba ufano,
Dominada de oculto pensamiento,
teniendo acaso, horror al mundo insano,
ocultóse en las sombras de un convento.
Sor Juana Inés de la Cruz.
Por el contenido de este soneto, se podría afirmar que puede hacer parte de
una carta.
un diario.
una hagiografía.
una crónica.
Lee el siguiente poema y responde las preguntas de la 6 a la 11.
RECUERDOS
Le dio la hermosa juventud sus flores:
Era bella y gentil; su gallardía,
allí en la corte vireinal lucía,
hiriendo pechos, inspirando amores.
Brillaban en sus sienes sus fulgores,
del sacro fuego que en su mente ardía,
y nunca el ave remediar podría,
las notas de sus cantos seductores.
Y cuando más el pueblo mexicano,
sus gracias, su virtud y su talento
lleno de orgullo proclamaba ufano,
Dominada de oculto pensamiento,
teniendo acaso, horror al mundo insano,
ocultóse en las sombras de un convento.
Sor Juana Inés de la Cruz.
En el soneto de Sor Juana Inés se evidencia claramente su misticismo en las estrofas
1 y 3
2 y 4
1 y 4
2 y 3
Lee el siguiente poema y responde las preguntas de la 6 a la 11.
RECUERDOS
Le dio la hermosa juventud sus flores:
Era bella y gentil; su gallardía,
allí en la corte vireinal lucía,
hiriendo pechos, inspirando amores.
Brillaban en sus sienes sus fulgores,
del sacro fuego que en su mente ardía,
y nunca el ave remediar podría,
las notas de sus cantos seductores.
Y cuando más el pueblo mexicano,
sus gracias, su virtud y su talento
lleno de orgullo proclamaba ufano,
Dominada de oculto pensamiento,
teniendo acaso, horror al mundo insano,
ocultóse en las sombras de un convento.
Sor Juana Inés de la Cruz.
¿En cuál de los siguientes versos del soneto se evidencia claramente la visión conceptista de la autora?
Le dio la hermosa juventud sus flores.
las notas de sus cantos seductores.
allí en la corte vireinal lucía.
lleno de orgullo proclamaba ufano.
Selecciona la respuesta correcta.
Los doctores operaron a sus pacientes.
Oración Simple
Oración Compuesta
Selecciona la respuesta correcta.
No me quedo esta noche al partido porque estoy muy cansado.
Oración Compuesta.
Oración Simple.
Selecciona la respuesta correcta.
El marciano llegó muy cansado a su planeta.
Oración Simple.
Oración Compuesta.
Lee las siguientes oraciones y responde.
1. El nuevo modelo de automóvil tiene un diseño único, elegante.
2. Después de muchos años a la deriva, Ricardo amaba todavía a su adorada Catalina.
3. Humberto estaba llorando a las cinco y media de la tarde.
4. A pesar de lo que muchos creen, el tomate es una fruta.
¿Cuál de las oraciones es una oración compuesta?
La primera porque hay adjetivos que la hacen más compleja la oración.
La cuarta, porque hay dos verbos en forma personal.
La segunda porque las oraciones compuestas siempre son muy largas.
La tercera porque hay dos verbos ser y llorar.
Escoge el tipo de oración que se presenta a continuación, de acuerdo con el nexo utilizado.
Es una hamburguesa vegetariana, es decir, no lleva carne.
Adversativa.
Copulativa.
Explicativa.
Disyuntiva.
Escoge el tipo de oración que se presenta a continuación, de acuerdo con el nexo utilizado.
¿Cuál de las siguientes oraciones NO es compuesta copulativa?
Tocó el timbre y le abrieron la puerta.
El abogado llegó al juicio e interrogó al acusado.
El hijo de Rosalba ni estudia ni trabaja, es un desocupado.
No estudié para el examen, pero me fue muy bien.
Te llamé, sin embargo te fuiste.
Disyuntiva.
Adversativa.
Explicativa.
Copulativa.
Observa la imagen y concluye a qué disfemismo se refiere.
La envidia.
La pobreza.
El racismo.
El desempleo.
La guerra.
¿A qué disfemismo se refiere el eufemismo "Comarcas deprimidas"?
Población enferma.
Regiones pobres.
Países subdesarrollados.
Regiones contagiadas.
