WorksheetsLes homophones
Total questions: 32
Worksheet time: 24mins
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Germain (peut-être/peut être) appelé n'importe quand.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
(Ce/se) vin sent la framboise.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
(On/Ont) était tellement bien au soleil!
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
(Ou/Où) as-tu laissé la crème solaire?
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Reste ici parce (quand/quant/qu'en) haut, il fait vraiment chaud!
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Maxence a perdu tous (ces/ses) repères après son accident.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Aujourd'hui, il y (a/à) vraiment trop de monde pour courir nu!
(a)
Tes voisins, (leur/leurs) as-tu dit la vérité?
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Ne m'en racontez pas (davantage/d'avantage), j'en ai assez entendu!
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Tous les enfants ont mis (leur/leurs) tuque avant de sortir.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Le vol (a/à) destination de Londres est annulé.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
On boit (davantage/d'avantage) d'eau quand on mange du sel.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Demain, je partirai (plutôt/ plus tôt).
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Je me demande (qu'en/quand/quant) vous reviendrez.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Vous (leur/leurs) avez fait peur!
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
(Ce/Se) sera notre premier voyage en famille.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Préfères-tu la truite (ou/où) le saumon?
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Les skieurs ont tous perdu (leur/leurs) temps.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Les marmottes ont perdu (leur/leurs) mitaines.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Je préfère que tu lises (plutôt/plus tôt) que tu regardes des vidéos de chats.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Je vois plus (davantage/d'avantages) à vivre chez mes parents qu'en appartement.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
On a (peut être/peut-être) oublié de sortir le chat...
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Ils (ce/se) sont rencontrés à Paris l'été dernier.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Ils ne nous (on/ont) rien laissé, à part leur chat empaillé.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Reste (ou/où) pars, cela m'est égal!
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Le vaccin (peut-être/peut être) trouvé n'importe quand.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Le lapin de Pâques ne reviendra (quand/quant/qu'en) avril: soyez patients!
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
(Quand/Quant/Qu'en) à moi, j'aime bien le tofu au poulet.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Pendant les vacances, Gontrand (ce/se) permet de dormir jusqu'à 6:30...
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
Votre enfant (peut-être/peut être) allergique aux noix.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
(On/Ont) croit toujours que c'est lui qui a volé la chèvre de monsieur Sigouin.
(a)
Écris le bon homophone dans la phrase suivante:
(Quand/Quant/Qu'en) on y pense, on trouve la solution.
(a)
