wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Analiza podataka

Total questions: 11

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Pripremno stanje obrane od poplave nastaje kada vodostaj rijeke prijeđe 500 cm. Je li u tom razdoblju bilo proglašeno pripremno stanje na toj riječnoj mjernoj postaji?

a)

Da

b)

Ne

2.

Koliko iznosi prosječan vodostaj u tih sedam sati na toj mjernoj postaji?

a)

422

b)

422.86

c)

487.36

d)

478

3.

Gledajući samo prosječnu vrijednost visine vodostaja tih sedam sati, je li bilo opasnosti od poplave na tome mjernom području?

a)

Da

b)

Ne

4.

U kojem je mjesecu bilo prosječno najmanje padalina u Rijeci 2015. i 2016. godine?

a)

Siječnju

b)

Lipnju

c)

Kolovozu

d)

Prosincu

5.

Ovdje promatramo podatke prikupljane dvije godine. Je li to dovoljno podataka da možemo pretpostaviti da će i ove godine biti najmanje padalina u tome mjesecu?

a)

Da

b)

Ne

6.

Što prikazuje kružni dijagram?

a)

Ovo nije kružni dijagram.

b)

Kružni dijagram prikazuje ukupan broj nezaposlenih.

c)

Kružni dijagram prikazuje raspodjelu nezaposlenosti prema razini obrazovanja.

7.

Koji stupanj obrazovanja ima najveći udjel nezaposlenih?

a)

Najviše nezaposlenih završilo je trogodišnju srednju školu.

b)

Najviše nezaposlenih završilo je osnovnu školu.

c)

Najviše nezaposlenih završilo je četverogodišnju srednju školu.

d)

Najviše nezaposlenih završilo je fakultet.

8.

Što možete zaključiti o utjecaju fakultetskog obrazovanja na nezaposlenost?

a)

Iz dijagrama vidimo da je veoma velik postotak nezaposlenih osoba sa završenim fakultetom, akademijom, magisterijem i doktoratom, a malo manje nezaposlenih je s prvim stupnjem fakulteta, stručnim studijem i višom školom.

b)

Iz dijagrama vidimo da je veoma mali postotak nezaposlenih osoba sa završenim fakultetom, akademijom, magisterijem i doktoratom, a malo više nezaposlenih je s prvim stupnjem fakulteta, stručnim studijem i višom školom.

9.

Koja je prosječna ocjena tog učenika iz Matematike na kraju školske godine?

a)

3.2

b)

3.5

c)

3.8

d)

4.3

10.

Koliko je ocjena imao viših od prosječne?

a)

6

b)

7

c)

8

d)

9

11.

Može li se iz tih podataka vidjeti koje je područje učenik bolje svladao, a koje slabije?

a)

Može.

b)

Ne može jer nemamo uvid u imenik i bilješke, imamo samo ispisane brojčane ocjene.