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7 ano- COC- Módulos 55 até 63

Total questions: 11

Worksheet time: 22mins

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1.

Qual definição mais faz sentido para definir a intertextualidade

a)

não existe relação entre os textos.

b)

diálogo entre os textos.

c)

não existe intertextualidade

2.

O mercado publicitário tem implementado, sobretudo após o advento da informática, práticas de linguagem bastante inovadoras. O texto se utiliza de duas modalidades de formas linguísticas, mais especificamente de uma linguagem verbal e outra não verbal. Logo, considerando que o público-alvo da campanha tenha o conhecimento de mundo necessário para a compreensão do texto publicitário, conclui-se que seu objetivo basilar é

a)

a) provocar um questionamento sobre a necessidade de uma dieta mais saudável.

b)

b) fazer, indiretamente, a propaganda de um filme em cartaz nos cinemas.

c)

c) combater o consumo desenfreado de alimentos com teor calórico muito alto.

d)

d) influenciar a conduta do leitor através de um apelo visual e da intertextualidade.

3.

Vimos várias possibilidades de intertextualidade. São elas

a)

paródia,parafráse, citação,epígrafe.

b)

Só existe um tipo de intertextualidade

c)

paródia e paráfrase são iguais.

4.

Intertextualidade: (ENEM- 2009)

Diferentemente do texto escrito, que em geral compele os leitores a lerem numa onda linear – da esquerda para a direita e de cima para baixo, na página impressa – hipertextos encorajam os leitores a moverem-se de um bloco de texto a outro, rapidamente e não sequencialmente. Considerando que o hipertexto oferece uma multiplicidade de caminhos a seguir, podendo ainda o leitor incorporar seus caminhos e suas decisões como novos caminhos, inserindo informações novas, o leitor-navegador passa a ter um papel mais ativo e uma oportunidade diferente da de um leitor de texto impresso. Dificilmente dois leitores de hipertextos farão os mesmos caminhos e tomarão as mesmas decisões.

MARCUSCHI, L. A. Cognição, linguagem e práticas interacionais. Rio: Lucerna, 2007.

No que diz respeito à relação entre o hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o texto apresentado deixa claro que o hipertexto muda a noção tradicional de autoria, porque:

a)

a) propicia um evento textual-interativo em que apenas o autor é ativo.

b)

b) é o leitor que constrói a versão final do texto.

c)

c) o autor detém o controle absoluto do que escreve.

d)

d) aclara os limites entre o leitor e o autor

5.

A DANÇA E A ALMA

A DANÇA? Não é movimento,

súbito gesto musical.

É concentração, num momento,

da humana graça natural.

No solo não, no éter pairamos,

nele amaríamos ficar.

A dança – não vento nos ramos:

seiva, força, perene estar.

Um estar entre céu e chão,

novo domínio conquistado,

onde busque nossa paixão

libertar-se por todo lado…

Onde a alma possa descrever

suas mais divinas parábolas

sem fugir à forma do ser,

por sobre o mistério das fábulas.

(Carlos Drummond de Andrade. Obra completa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1964. p. 366.)

A definição de dança, em linguagem de dicionário, que mais se aproxima do que está expresso no poema é:

a)

a) a mais antiga das artes, servindo como elemento de comunicação e afirmação do homem em todos os momentos de sua existência.

b)

b) a forma de expressão corporal que ultrapassa os limites físicos, possibilitando ao homem a liberação de seu espírito.

c)

c) a manifestação do ser humano, formada por uma sequência de gestos, passos e movimentos desconcertados.

d)

d) o conjunto organizado de movimentos do corpo, com ritmo determinado por instrumentos musicais, ruídos, cantos, emoções etc.

6.

Sobre conto é possível afirmar que:

a)

Um conto é uma narração longa e breve de eventos imaginários, que apresenta um grupo reduzido de personagens e que recorre a poucos recursos narrativos de modo a desenvolver um argumento não demasiado complexo.

b)

Um conto é uma narração breve de eventos imaginários, que apresenta um grupo reduzido de personagens e que recorre a poucos recursos narrativos de modo a desenvolver um argumento não demasiado complexo.

c)

Um conto é uma narração breve de eventos reais, que apresenta um grupo reduzido de personagens e que recorre a poucos recursos narrativos de modo a desenvolver um argumento não demasiado complexo.

d)

Um conto é uma narração longa de eventos imaginários, que apresenta um grupo reduzido de personagens e que recorre a poucos recursos narrativos de modo a desenvolver um argumento não demasiado complexo.

7.

De acordo com o que estudamos no decorrer das aulas:

Resenha crítica é :

a)

um tipo de resumo informativo e interpretativo que não aborda uma obra literária, cinematográfica, musical e etc

b)

um tipo de resumo informativo e interpretativo que aborda sobre determinado assunto, seja uma obra literária, cinematográfica, musical e etc

c)

um tipo de texto injuntivo e que não aborda sobre determinado assunto, seja uma obra literária, cinematográfica, musical e etc

d)

um tipo de resumo informativo e interpretativo somente descritivo que não aborda sobre determinado assunto, seja uma obra literária, cinematográfica, musical e etc

8.

Em relação aos elementos de um texto narrativo

a)

Há quatro elementos principais da narrativa: enredo, tempo, espaço, personagem e narrador.

b)

O discurso direto ocorre quando o narrador usa as próprias palavras para reproduzir as falas das personagens

c)

O narrador-observador interfere na história que ele conta

d)

Há quatro elementos principais da narrativa: enredo, tempo, espaço, personagem e narrador.

9.

Sobre o gênero conto, é correto dizer que

a)

a. é mais extenso que o romance.

b)

b. não pode ser em terceira pessoa.

c)

c. tem somente um conflito central.

d)

d. não faz parte do repertório de Monteiro Lobato.

e)

e. demora para desenrolar o conflito.

10.

Sobre a intertextualidade é correto afirmar que:

a)

Refere-se a textos não verbais

b)

Existem apenas em textos do mesmo gênero

c)

É uma cópia de outro texto.

d)

Jogos e filmes podem ser intertextuais

11.

O objetivo comunicativo desse texto é

a)

A) anunciar um produto.

b)

B) dar uma orientação

c)

C) divulgar uma campanha.

d)

D) ensinar um procedimento

e)

E) fazer um convite.