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TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II. Examen semestral.

Total questions: 130

Worksheet time: 1hrs 15mins

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Date
1.

Este nivel del lenguaje se utiliza cuando se tiene un acervo amplio de conocimientos.

a)

Técnico o científico

b)

Culto

c)

Coloquial

d)

Vulgar

2.

Nivel del lenguaje que se identifica con el uso de conceptos propios de una área de estudio, del ámbito de una profesión.

a)

Coloquial

b)

Vulgar

c)

Técnico o científico

d)

Culto

3.

Este nivel del lenguaje emplea términos que se utilizan de manera cotidiana y se origina en lo espontaneo y familiar.

a)

Coloquial

b)

Vulgar

c)

Culto

d)

Técnico o científico

4.

Este nivel del lenguaje se utiliza con personas de nuestra entera confianza y que denota poca variedad lingüística.

a)

Culto

b)

Técnico

c)

Coloquial

d)

Vulgar

5.
Tipo de lenguaje utilizado en los textos funcionales.
a)
Objetivo.
b)
Tercera persona.
c)
Subjetivo.
d)
Formal.
6.
Texto funcional en el cual se relacionan las ideas mediante líneas o flechas.
a)
Cuadro sinóptico.
b)
Mapa conceptual.
c)
Monografía.
d)
Mapa sinóptico.
7.
Texto escolar en el cual se usan llaves para indicar subtemas.
a)
Mapa mental.
b)
Mapa conceptual.
c)
Cuadro conceptual.
d)
Cuadro sinóptico.
8.

Señala las funciones del lenguaje que predominan en los textos funcionales...

a)

Poética

b)

Referencial

c)

Apelativa

d)

Fática

e)

Metalingüística

9.

Documento que sirve para comunicar disposiciones, consultas, órdenes, informes, o también para llevar a cabo gestiones de acuerdos, de disposiciones, de felicitación, de colaboración, de agradecimiento, etc. Estas redacciones se utilizan en instituciones como: ministerios, embajadas, municipios, colegios profesionales, sindicatos y oficinas de gobierno, entre otros.

a)

Memorando/memorándum

b)

Carta poder

c)

Oficio

d)

Solicitud de empleo

e)

Currículum vitae

10.

Documento de tipo privado, firmado por un otorgante y dos testigos, que guarda la apariencia y redacción de una carta informal y con una formalidad menor que la que ostenta un poder notarial, a través de la cual el mencionado otorgante apoderará a una determinada persona a la hora de la realización de actos jurídicos en su nombre, es decir, asumirá en ellos la representación del otorgante.

a)

Memorando/memorándum

b)

Carta poder

c)

Oficio

d)

Solicitud de empleo

e)

Currículum vitae

11.

Documento por medio del cual un aspirante se postula a un puesto de trabajo en una empresa. Como tal, puede presentarse en dos formas: como un formulario de postulación estándar suministrado por el departamento de recursos humanos de la empresa, o como una carta de postulación.

a)

Memorando/memorándum

b)

Carta poder

c)

Oficio

d)

Solicitud de empleo

e)

Currículum vitae

12.

Significado de "currículum vitae"...

a)

Carrera de la vida

b)

Carrera vivida

c)

Viviendo la carrera

d)

Corre por tu vida

e)

Currículo vital

13.

Es un organizador gráfico que permite ordenar radialmente un conjunto de elementos como ideas, dibujos, tareas, etcétera, en torno a una palabra o idea clave.

a)

Cuadro sinóptico

b)

Mapa conceptual

c)

Mapa mental

d)

Esquema

14.

Se dirige a alguna instancia legal o administrativa con el propósito de solicitar algo que puede ser de interés colectivo como, por ejemplo, la derogación de una ley, la defensa del ambiente; o bien una solicitud de interés individual como un préstamo o un crédito bancario.

a)

Carta de petición

b)

Carta poder

c)

Oficio

d)

Solicitud de empleo

e)

Currículum vitae

15.

Es una bitácora digital en el que se publican contenidos de todo tipo, los cuales pueden actualizarse en cualquier momento y recibir comentarios de sus lectores.

a)

Carta de petición

b)

Carta poder

c)

Blog

d)

Solicitud de empleo

e)

Diario personal

16.

Tipo de textos funcionales cuyo propósito es permitir el logro de un aprendizaje.

a)

Escolares

b)

Personales

c)

Laborales

d)

Sociales

e)

Profesionales

17.

¿Cuál es la característica principal de los textos funcionales?

a)

Que son útiles, prácticos.

b)

Son instrucciones.

c)

Que deben ser redactados con un lenguaje simple y claro.

18.

De los siguientes ejemplos, ¿cuál NO es un ejemplo de texto funcional?

a)

Instructivos.

b)

Reglamentos.

c)

Manuales.

d)

Anuncios publicitarios.

e)

Libro para colorear.

19.

¿Cuál es la función de los textos funcionales?

a)

Apelativa por medio de órdenes, ruegos, mandatos y preguntas.

b)

Explicar.

c)

Redactar.

d)

Expresar emociones.

20.

¿Cuáles son las propiedades de los textos funcionales?

a)

Adecuación, cohesión y coherencia.

b)

Que son claros y sencillos.

c)

Que son cortos y precisos.

21.

Es un ejemplo de texto escolar.

a)

Mapa conceptual.

b)

Artículo de noticias.

c)

Diccionario.

22.

Es un ejemplo de texto laboral.

a)

Currículum vitae.

b)

Cuadro sinóptico.

c)

Resumen.

23.

Es la intención comunicativa de los textos persuasivos.

a)

Informar.

b)

Convencer o modificar el comportamiento.

c)

Discutir un tema de interés.

d)

Persuadir al emisor.

24.

El lenguaje icónico es...

a)

El texto.

b)

La publicidad.

c)

La imagen.

d)

El mensaje.

25.

Son aquellos cuyo principal propósito comunicativo es convencer a otras personas, influir en sus acciones o bien, modificar su percepción sobre algún tema o asunto...

a)

Persuasivos

b)

Narrativos

c)

Periodísticos

d)

Funcionales

26.

Función preponderante en los textos persuasivos...

a)

Referencial

b)

Apelativa

c)

Fática

d)

Metalingüística

27.

Función preponderante en los textos persuasivos...

a)

Referencial

b)

Apelativa

c)

Fática

d)

Metalingüística

28.

En los elementos externos de los textos discontinuos como la propaganda o la publicidad es la frase breve, expresiva y fácil de recordar que se utiliza para interpelar al receptor...

a)

Referente

b)

Marca

c)

Logotipo

d)

Lema o eslogan

29.

¿Son los textos que van enfocados a inducir, influir y mover a las personas a adoptar cierta postura o comportamiento?

a)

Persuasivos

b)

Expositivos

c)

Argumentativos

d)

Recreativos

30.

¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de texto persuasivo?

a)

Anuncio publicitario

b)

Receta de cocina

c)

Cuento

d)

Instructivo

31.

¿Cuál es el nombre que recibe la ilustración que ridiculiza o exagera situaciones con respecto a personas, instituciones políticas, sociales o religiosas?

a)

Historieta

b)

Tira cómica

c)

Caricatura política

d)

Fotografía

32.

¿Cuál es el nombre que recibe la herramienta de comunicación que tiene como finalidad promocionar y vender un producto?

a)

Publicidad

b)

Cartel

c)

Caricatura

d)

Historieta

33.

Función de lenguaje cuyo propósito es el de convencer, persuadir e intentar que los demás se adapten a nuestro punto de vista.

a)

Persuasiva

b)

Retorica

c)

Fática

d)

Informativa

34.

Señala cuales son los textos persuasivos.

a)

Carta y diario

b)

Noticia y crónica

c)

Reportaje y memorandum

d)

Caricatura política y artículo de opinión

35.

Es la intensión o propósito de los textos persuasivos:

a)

Criticar

b)

Comunicar

c)

Convencer

d)

Solicitar

36.

Texto persuasivo que tiene como características ser breve y crrativo. Puede ser oral o escrito:

a)

Artículo de opinión

b)

Anuncio publicitario

c)

Caricatura política

37.

Texto persuasivo que intenta influir en la forma de pensar del receptor. El editorial y la columna crítica pertenecen a esta categoría:

a)

Anuncio publicitario

b)

Artículo de opinión

c)

Caricatura política

38.

El elemento más importante de un anuncio publicitario es:

a)

Texto

b)

Titular

c)

Imagen

d)

Diseño

39.

El elemento más importante de un anuncio publicitario es:

a)

Texto

b)

Titular

c)

Imagen

d)

Diseño

40.

¿cuáles son las principales características de la caricatura ?

a)

Irónico y vanguardia

b)

Visual y caligrama

c)

Concreta y visual

d)

Iconico y verbal

41.

La siguiente imagen es un ejemplo de caricatura...

a)

Social

b)

Politica

c)

Literaria

d)

Deportiva

42.

El siguiente es un ejemplo de ..

a)

propaganda

b)

Periodico

c)

Anuncio publicitario

d)

Cartel

43.
¿Qué técnica persuasiva se evidencia?
a)
Exageración
b)
Simbolismo
c)
Analogía
d)
Ironía
44.
¿Cuál es el aspecto que se critica en la caricatura?
a)
Las filas que, en Colombia, se deben hacer para llevar a cabo cualquier tipo de trámite
b)
El mal servicio que ofrecen las Entidades Promotoras de Salud del país
c)
La disposición de las recepcionistas para atender en las oficinas
d)
Los papeles que piden en las entidades de salud para poder atenderlo
45.
¿Cuál es el aspecto que se crítica en la caricatura?
a)
Lo que representa el poder en Colombia
b)
Lo que el dinero puede hacerle a una persona
c)
La avaricia de la gente
d)
La corrupción
46.

Este tipo de anuncio publicitario son realizados para que los ciudadanos se unan a un proyecto social o político.

a)

Comercial

b)

Institucional

c)

Política

47.

Este tipo de anuncio publicitario esta enfocado a la compra de algún bien o servicio.

a)

Institucional

b)

Político

c)

Comercial

48.

Estos anuncios publicitarios están encaminados a la modificación de conductas ciudadanas.

a)

Institucionales

b)

Comercial

c)

Politico

49.

PROPÓSITO DE UN ENSAYO

a)

Revisar una obra.

b)

Convencer o persuadir a la audiencia que lo lee.

c)

Analizar un tema.

d)

Entretener a un publico

50.

El ensayo literario...

a)

Es un género discursivo que tiene como objetivo defender una idea o un punto de vista.

b)

Busca analizar e interpretar un tema determinado a partir de un razonamiento lógico.

c)

Cuenta con un valor estético que se refleja en su estilo y en la manera de usar el lenguaje.

d)

Todas las sfirmaciones son correctas.

51.

Se consideran testimonios personales y didácticos, donde el escritor puede reflexionar desde su subjetividad y utilizar argumentos para defender su criterio y convencer a los lectores de su posición.

a)

Argumentos

b)

Ensayos Literarios

c)

Diarios personales

d)

Experiencias de vida

52.

En esta parte, el autor coloca la tesis que desea desarrollar o la temática que abordará durante el ensayo. De igual forma, en este apartado el escritor puede especificar la metodología que usará o los textos y obras que analizará a continuación.

a)

Conclusión

b)

Desarrollo

c)

Introducción

53.

En esta parte el escritor describe los datos que ha encontrado; dicha descripción la puede acompañar con apreciaciones personales, analiza el contenido y establece argumentos que sostengan su perspectiva.

a)

Conclusión

b)

Desarrollo

c)

Introducción

54.

En esta parte el autor coloca sus apreciaciones finales. En ellas puede resumir los argumentos expuestos anteriormente; colocar cómo fue el proceso de escritura, la bibliografía que consultó, los agradecimientos, entre otros.

a)

Conclusión

b)

Desarrollo

c)

Introducción

55.

Pasos a seguir para elaborar un ensayo literario

a)

Selección del tópico que se desea tratar / Investigación y documentación / Esquema preliminar / Escritura /

b)

Selección del tópico que se desea tratar / Esquema preliminar / Escritura / Investigación y documentación /

c)

Esquema preliminar / Escritura / Investigación y documentación / Selección del tópico que se desea tratar /

56.

¿Qué es el ensayo?

a)

Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexión objetiva.

b)

Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexión subjetiva.

c)

Un ensayo es una obra literaria relativamente larga, de reflexión subjetiva.

d)

Los ensayos literarios son escritos largos, generalmente en prosa.

57.

El ensayo es un tipo de texto en...

a)

Prosa

b)

Verso

c)

Párrafos

d)

Ninguna respuesta es la correcta

58.

El ensayo es un tipo de texto en...

a)

Prosa

b)

Verso

c)

Párrafos

d)

Ninguna respuesta es la correcta

59.

Señale la estructura del ensayo

a)

Introducción, desarrollo, conclusión y comentario.

b)

Introducción, nudo, desenlace y conclusión.

c)

Introducción, desarrollo y conclusión.

d)

Introducción, nudo y desenlace.

60.

Tipos de textos que se caracterizan por convencer a los lectores acerca de una opinión.

a)

Textos emotivos

b)

Textos apelativos

c)

Textos persuasivos

d)

Textos descriptivos

61.

Es un escrito que trata de un tema propio de la filosofía con un enfoque crítico y reflexivo. Busca el descubrimiento de una verdad con argumentos sólidos.

a)

Ensayo literario

b)

Ensayo científico

c)

Ensayo filosófico

d)

Ensayo argumentativo

62.

En este tipo de escrito el autor plantea una hipótesis de carácter científico, por tal motivo utiliza un lenguaje especializado en el área del conocimiento que se desarrolla.

a)

Ensayo literario

b)

Ensayo filosófico

c)

Ensayo científico

d)

Ensayo argumentativo

63.

En este tipo de escrito el autor plantea una hipótesis de carácter científico, por tal motivo utiliza un lenguaje especializado en el área del conocimiento que se desarrolla.

a)

Ensayo literario

b)

Ensayo filosófico

c)

Ensayo científico

d)

Ensayo argumentativo

64.

¿Qué es un texto?

a)

Un texto es una propiedad de la comunicación de los animales.

b)

Un texto es una propiedad del lenguaje verbal.

c)

El texto es la unidad global de comunicación y todas sus ideas están relacionadas entre sí.

d)

Todas son correctas.

65.

¿Cómo pueden manifestarse los textos?

a)

Pueden ser orales o escritos.

b)

Solo pueden ser orales.

c)

Solo pueden ser escritos.

d)

Todas son correctas.

66.

¿Con qué rasgos distintivos se diferencian los textos orales de los escritos?

a)

Se diferencian de los recursos verbales y no verbales utilizados, de la intención del hablante, de la interacción entre interlocutores, de la situación y de la sintaxis.

b)

Se diferencian de los recursos verbales y no verbales utilizados, del espacio y el tiempo, de la interacción entre interlocutores, de la situación y de la sintaxis.

c)

Se diferencian de los recursos verbales y no verbales utilizados, del espacio y el tiempo y de la interacción entre interlocutores.

d)

No se pueden diferenciar.

67.

¿Cuál es el objetivo del discurso?

a)

El objetivo del discurso es convencer y persuadir.

b)

El objetivo del discurso es dar a conocer experiencias.

c)

El objetivo del discurso es exponer conocimientos.

68.

¿Cuál es el objetivo de la conferencia?

a)

Su objetivo es persuadir.

b)

Su objetivo es exponer conocimientos.

c)

Su objetivo es criticar.

69.

Texto oral en el que se confrontan opiniones o ideas antagónicas.

a)

Exposición.

b)

Debate.

c)

Mesa redonda.

d)

Mesa de debate.

70.

Significa "presentar algo para que sea visto".

a)

Exponer.

b)

Debatir.

c)

Explicar.

d)

Enseñar.

71.

Parte del texto en la que se menciona la importancia del tema.

a)

Exposición.

b)

Desarrollo.

c)

Presentación.

d)

Introducción.

72.

Parte del texto en la que se menciona la importancia del tema.

a)

Exposición.

b)

Desarrollo.

c)

Presentación.

d)

Introducción.

73.

¿En cuál de los siguientes textos orales se busca convencer al público?

a)

Ensayo.

b)

Mesa de diálogo.

c)

Debate.

d)

Mesa de debate.

74.

Persona encargada de dirigir y regular el debate.

a)

Orador.

b)

Moderador.

c)

Exponente.

d)

Dirigente.

75.

Texto oral cuyo fin es el intercambio de ideas, puntos de vista y opiniones.

a)

Debate.

b)

Exposición.

c)

Mesa de diálogo.

d)

Entrevista.

76.

Los participantes no necesariamente son expertos del tema.

a)

Debate.

b)

Mesa redonda.

c)

Panel de discusión.

d)

Ensayo.

77.

Forma del discurso que se puede usar en la exposición.

a)

Cuento.

b)

Descripción.

c)

Ejemplos.

d)

Definiciones.

78.

Forma del discurso que se puede usar en la exposición.

a)

Cuento.

b)

Descripción.

c)

Ejemplos.

d)

Definiciones.

79.

La anterior imagen pertenece a:

a)

Una conferencia

b)

Un debate

c)

Un simposio

d)

Una Mesa redonda

80.

La anterior imagen pertenece a:

a)

Una conferencia

b)

Un debate

c)

Un simposio

d)

Una Mesa redonda

81.

La imagen pertenece a:

a)

Un debate

b)

Simposio

c)

Mesa redonda

d)

Foro

82.

la imagen pertenece a:

a)

Panel

b)

Mesa redonda

c)

Conferencia

d)

Foro

83.

Debate: Dos expositores abordan un tema desde perspectivas diferentes y tratan de convencer al público de su postura.

a)

Falso

b)

Verdadero

84.

Mesa redonda. Todos los expositores se organizan para conversar en torno a un tema, pudiendo intervenir voluntad.

a)

Falso

b)

Verdadero

85.

Mesa redonda. Todos los expositores se organizan para conversar en torno a un tema, pudiendo intervenir voluntad.

a)

Falso

b)

Verdadero

86.

¿Para realizar una exposición oral debo investigar el tema que voy a abordar?

a)

Si.

b)

No.

87.

La capacidad de expresarse con facilidad o espontaneidad sobre un tema consiste en tener...

a)

buen vocabulario.

b)

habilidades y destrezas.

c)

fluidez

d)

flexibilidad

88.

Mauricio demuestra confianza al exponer, se desplaza con seguridad en todo el auditorio. Mauricio demuestra:

a)

buena dicción.

b)

dominio corporal.

c)

dominio gestual.

d)

dominio escénico.

89.

Mauricio demuestra confianza al exponer, se desplaza con seguridad en todo el auditorio. Mauricio demuestra:

a)

buena dicción.

b)

dominio corporal.

c)

dominio gestual.

d)

dominio escénico.

90.

La exposición académica tiene por finalidad:

a)

investigar un tema.

b)

informar sobre un tema.

c)

uso de citas y pensamientos.

d)

dominio verbal.

91.

Controversia oral entre 2 o más personas que quieren demostrar la superioridad de sus opiniones

a)

Discurso

b)

Debate

c)

Simposio

d)

Conferencia

92.

Controversia oral entre 2 o más personas que quieren demostrar la superioridad de sus opiniones

a)

Discurso

b)

Debate

c)

Simposio

d)

Conferencia

93.

Esta técnica facilita la libre expresión de todos los participantes interesados en el tema.

a)

Mesa redonda

b)

Panel de discusión

c)

Phillips 66

d)

Foro

94.

Esta técnica facilita la libre expresión de todos los participantes interesados en el tema.

a)

Mesa redonda

b)

Panel de discusión

c)

Phillips 66

d)

Foro

95.

Características de un panel de discusión:

a)

Exposición por 15 minutos de cada experto.

b)

Diálogo continuo entre los especialistas o expertos.

c)

La audiencia no tiene participa durante la ejecución.

d)

Participación activa de la audiencia.

96.

Características de un panel de discusión:

a)

Exposición por 15 minutos de cada experto.

b)

Diálogo continuo entre los especialistas o expertos.

c)

La audiencia no tiene participa durante la ejecución.

d)

Participación activa de la audiencia.

97.

El buen manejo del lenguaje corporal, la emotividad y la persuasión son características de:

a)

Foro

b)

Debate

c)

Discurso

d)

Conferencia

98.

Se caracteriza porque no existen jerarquías entre los participantes y su objetivo es analizar a fondo un tema.

a)

Conferencia

b)

Simposio

c)

Mesa redonda

d)

Panel de discusión

99.

Se caracteriza porque no existen jerarquías entre los participantes y su objetivo es analizar a fondo un tema.

a)

Conferencia

b)

Simposio

c)

Mesa redonda

d)

Panel de discusión

100.

Se caracteriza por mantener una comunicación bidireccional (entre expertos y expertos-público).

a)

Panel de discusión

b)

Mesa redonda

c)

Simposio

d)

Debate

101.

Aprender a Debatir, me sirve para:

a)

Investigar, Argumentar y Expresar.

b)

Refutar, Defender y Sobresalir.

c)

Controversiar, Mantener mi postura y No ceder.

102.

El Debate es una técnica de comunicación oral donde se expone un tema y una problemática. No se aportan soluciones, sólo argumentos.

a)

Verdadero

b)

Falso

103.

El moderador es aquel que determinará el tiempo de exposición para cada participante. Además, el "moderador" se encarga de establecer el orden y asignar los turnos para cada persona o equipo.

a)

Verdadero

b)

Falso

104.

Los Participantes: Son aquellos que sustentan con argumentos el tema que están defendiendo.

a)

Verdadero

b)

Falso

105.

Los Participantes: Son aquellos que sustentan con argumentos el tema que están defendiendo.

a)

Verdadero

b)

Falso

106.

El "moderador" debe investigar profundamente sobre el tema y escuchar atentamente lo expuesto por la parte opuesta. El ¨moderador" debe buscar información basada en hechos reales en distintos medios para así tener argumentos de peso con cuáles debatir.

a)

Verdadero

b)

Falso

107.

El "moderador" debe investigar profundamente sobre el tema y escuchar atentamente lo expuesto por la parte opuesta. El ¨moderador" debe buscar información basada en hechos reales en distintos medios para así tener argumentos de peso con cuáles debatir.

a)

Verdadero

b)

Falso

108.

Un argumento es:

a)

Un razonamiento que se utiliza para probar o demostrar algo sobre una idea.

b)

Decir lo que piensas

c)

Negar o afirmar algo

d)

Apoyar una postura.

109.

Un argumento es:

a)

Un razonamiento que se utiliza para probar o demostrar algo sobre una idea.

b)

Decir lo que piensas

c)

Negar o afirmar algo

d)

Apoyar una postura.

110.

¿Qué personas conforman el debate?

a)

Un moderador,un secretario y un cronometrista

b)

Un secretario el público y el auditorio

c)

Un moderador, un secretario y los participantes

d)

Unos participantes, un secretario y un cronometrista

111.

¿Cuál es la función del moderador en un debate?

a)

Organizar, estimular y motivar la intervención de los participantes

b)

Facilitar las ideas a los contrincantes

c)

Evitar las discusiones estériles, de algunos participantes

d)

Promover la participación, a como dé lugar

112.

Este concepto se refiere al estudio de los mecanismos para concretar un objetivo, se utiliza en temas referentes a la investigación.

(a)  

113.

¿Qué es el proceso de comunicación?

a)

Es el proceso de codificación y decodificación de mensajes entre el emisor y receptor

b)

Es el proceso de codificación y de mensajes entre el emisor y receptor

c)

Es el proceso de decodificación de mensajes entre el emisor y receptor

d)

Ninguna

114.

¿Cuáles son lo elementos de la comunicación?

a)

El código, el mensaje, el canal, el receptor, el emisor, el contexto.

b)

El código, el mensaje, el canal, y el contexto

c)

El mensaje, el canal, el receptor, el emisor, el contexto.

d)

Ninguna

115.

¿Qué es el emisor?

a)

Es el ambiente en el que se produce la comunicación.

b)

Es el idioma que se utiliza para la comunicación.

c)

Es el medio por el cual se da el mensaje.

d)

Es la persona quien transmite el mensaje al receptor

116.

¿Qué es el receptor?

a)

Es el ambiente en el que se produce la comunicación.

b)

Es el idioma que se utiliza para la comunicación.

c)

Es la persona que recibe el mensaje.

d)

Es la persona quien transmite el mensaje al receptor

117.

¿Qué es el canal?

a)

Es el ambiente en el que se produce la comunicación.

b)

Es el idioma que se utiliza para la comunicación.

c)

Es la persona que recibe el mensaje.

d)

Es el medio por la cual se da la comunicación.

118.

¿Qué es el contexto?

a)

Es el ambiente, lugar o espacio donde se produce la comunicación.

b)

Es el idioma que se utiliza para la comunicación.

c)

Es la persona que recibe el mensaje.

d)

Es el medio por la cual se da la comunicación.

119.
¿A qué llamamos funciones del lenguaje?
a)
Los diferentes sistemas implicados en el funcionamiento del sistema digestivo
b)
A las distintivas intenciones o finalidades con las que se establece un acto de comunicación.
c)
Lo que hace funcionar el habla y el lenguaje.
d)
Las diferentes formas de dirigirnos a los demás.
120.
Cuando la intención del emisor es informar de un modo objetivo, ¿qué función del lenguaje se utiliza?
a)
Referencial o representativa
b)
Expresiva
c)
Apelativa o conativa
d)
Poética
121.
Cuando la intención del emisor es la de manifestar sus emociones, ¿qué función del lenguaje se utiliza?
a)
Referencial o representativa
b)
Expresiva
c)
Apelativa o conativa
d)
Poética
122.
Cuando la intención del emisor es la de influir en el receptor, ¿qué función del lenguaje se utiliza?
a)
Referencial o representativa
b)
Expresiva
c)
Apelativa o conativa
d)
Poética
123.
Cuando la intención del emisor es abrir o cerrar el canal de comunicación, ¿qué función del lenguaje se utiliza?
a)
Fática
b)
Expresiva
c)
Apelativa o colativa
d)
Poética
124.
Cuando la intención del emisor es la de informar sobre el propio código, ¿qué función del lenguaje se utiliza?
a)
Fátima
b)
Metalingüística
c)
Apelativa o colativa
d)
Poética
125.
La función que se utiliza para llamar la atención sobre la propia forma del mensaje es la...
a)
Fátima
b)
Metalingüística
c)
Poética
d)
Fática
126.

Las palabras que se forman a partir de una primitiva

a)

primitiva

b)

derivada

127.

¿Qué elementos forman las palabras derivadas?

a)

solo letras

b)

solo género y número

c)

raíz y morfemas de género y número

128.

Las palabras que no proceden de ninguna palabra se conocen como palabras _______________.

a)

primitivas

b)

derivadas

129.

La palabra primitiva de marinero es:

a)

océano

b)

playa

c)

mar

130.

¿Cuál de estos grupos de palabras está formado por derivadasde la palabra primitiva árbol?

a)

álamo, pino y palmera

b)

arboleda, arbolito y arbusto

c)

hoja, raiz y tronco