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Repaso de 1 ESO de Música

Total questions: 76

Worksheet time: 25mins

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1.

¿Qué es el sonido?

a)

Sensación auditiva percibida por nuestro oído.

b)

Sensación auditiva percibida por nuestro cerebro.

c)

Sensación gustativa percibida por nuestro cerebro.

d)

El cerebro recibe información del exterior.

2.

¿Cuáles son las cualidades del sonido?

a)

El timbre, la voz, las cuerdas vocales.

b)

La intensidad, la voz, el tono y los instrumentos

c)

La intensidad, duración, altura y timbre

d)

La intensidad, el timbre, la voz.

3.

¿Cómo se llama la membrana del oído a la que llegan los sonidos?

a)

Tímpano

b)

Yunque

c)

Iris

d)

Pupila

4.

La vibración del tímpano se transmite a:

a)

la oreja

b)

el caracol

c)

La cadena de huesecillos (martillo, yunque y estribo).

d)

los canales semicirculares

5.

La acumulación de ruidos altos y fuertes perjudiciales para la salud auditiva se denomina:

a)

contaminación acústica

b)

umbral de audición.

c)

eco

d)

reverberación

6.

El sonido son vibraciones que se producen de manera irregular

a)

Verdadero

b)

Falso

c)

En ocasiones

d)

Siempre

7.

Propagación del sonido. ¿En qué medio el sonido viajará mas lento?

a)

Agua

b)

Tierra

c)

Aire

d)

Acero

8.

¿Qué escuchas?

a)

Sonido

b)

Ruido

9.

¿Puede el oído humano captar todas las frecuencias?

a)

Las comprendidas entre 20 y 20000 herzios

b)

Las comprendidas entre 200 y 2000 decibelios

c)

Las comprendidas entre 0 y 10 decibelios

d)

Las comprendidas entre 0 y 10 herzios

10.

Los sonidos agudos son siempre suaves

a)

Verdadero

b)

Falso

c)

Depende del instrumento

d)

Sólo en las voces

11.

La cualidad del sonido que permite diferenciar la fuente del sonido es...

a)

la intensidad

b)

el tono

c)

el timbre

d)

la duración

12.

¿Cuál es la diferencia entre sonido y ruido?

a)

El sonido resulta agradable al oÍdo y el ruido no

b)

El ruido es muy fuerte y el sonido es más suave.

c)

El sonido está generado por una vibración regular y el ruido por una vibración irregular.

d)

El ruido está generado por una vibración regular y el sonido por una vibración irregular.

13.

El sonido que escuchas es de un.

a)
b)
c)
d)
14.

El sonido que escuchas es de:

a)
b)
c)
d)
15.

¿Qué escuchas?

a)

Sonido

b)

Ruido

16.

La altura de un sonido nos permite decir de este si es:

a)

Agudo o grave

b)

Fuerte o débil

c)

Largo o corto

d)

La fuente que lo genera

17.

Escucha estos dos sonidos e indica cuál de ellos es un sonido agudo y cuál un sonido grave.

a)

El primer sonido es grave y el segundo agudo

b)

El primero es más fuerte que el segundo

c)

El primer sonido es agudo y el segundo grave

d)

Ambos parecen el mismo sonido

18.

Los decibelios (dB) indican la:

a)

intensidad de un sonido

b)

la altura de un sonido

c)

la duración de un sonido

d)

el timbre de un sonido

19.

Escucha estos dos sonidos e indica qué les diferencia

a)

Su duración

b)

Su intensidad

c)

Su altura

d)

Su timbre

20.

Explica cómo se produce la voz humana...

a)

gracias a los labios y la lengua

b)

por la vibración de las cuerdas vocales

c)

debido a nuestros oídos

d)

porque podemos respirar

21.

¿Dónde escribimos las notas?

a)

En un tetragrama

b)

En un pentagrama

c)

Es un papel

d)

En un idiograma

22.

¿Cómo se llama el signo que colocamos al comienzo de cada pentagrama?

a)

Armadura

b)

Alteraciones

c)

Compás

d)

Clave

23.

¿Cómo se llama esta alteración?

a)

Bemol

b)

Becuadro

c)

Sostenido

d)

Almohadilla

24.

¿Para qué sirve un bemol?

a)

Para subir un semitono la altura de la nota

b)

Para bajar un semitono la altura de la nota

c)

Para eliminar cualquier alteración anterior

d)

Para bajar un tono la altura de la nota

25.

Señala el nombre de las tres alteraciones

a)

Sostenido

b)

Ligadura

c)

Bemol

d)

Calderón

e)

Becuadro

26.

Este signo que sirve para anular otras alteraciones se llama

a)

Bemol

b)

Sostenido

c)

Becuadro

d)

Diapasón

27.

La altura del sonido musical se expresa por medio de

a)

las notas musicales

b)

las figuras musicales

c)

los silencios musicales

d)

los matices de intensidad

28.

Indica el sonido más grave

a)
b)
c)
d)
29.

Indica el sonido más agudo

a)
b)
c)
d)
30.

Cuando las notas sobrepasan el pentagrama utilizamos las líneas

a)

Sumatorias

b)

Divisorias

c)

Adicionales

d)

De separación

31.

De las 7 notas musicales ¿cuáles se sitúan sobre las líneas del pentagrama?

a)

DO RE MI FA SOL LA SI

b)

RE FA LA DO MI SOL

c)

MI SOL SI RE FA

d)

RE FA SOL SI

32.

¿Y en los espacios?

a)

RE FA LA DO MI SOL

b)

DO MI SOL SI RE FA

c)

DO RE MI FA SOL LA SI

d)

RE LA DO FA SI

33.

¿Cómo se llama esta nota?

a)

Do

b)

Mi

c)

Sol

d)

Si

34.

¿Qué notas son?

a)

RE SOL DO MI

b)

DO SI LA SOL

c)

MI RE DO SI

d)

DO RE MI FA

35.

¿Y esto?

a)

Clave de Do en tercera línea

b)

Clave de Sol en segunda línea

c)

Clave de Fa en segunda línea

d)

Clave de Sol en primera línea

36.

Selecciona los silencios :

a)
b)
c)
d)
37.

¿A cuántos tiempos equivale la redonda?

a)

6

b)

8

c)

2

d)

4

38.
El símbolo de la imagen
a)
Es un compás ternario y significa que hay 3 negras por compás
b)
Es un compás binario y significa que hay 2 negras y tres compases
c)
Es un compás cuaternario y significa que hay cuatro compases de tres tiempos 
d)
Es un compás ternario y significa que hay tres corcheas por compás 
39.

¿Qué acompaña a esta figura?

a)

Un puntillo

b)

Un puntito

c)

Un silencio

d)

Una clave

40.

¿Cuánto dura una corchea?

a)

2 tiempos

b)

4 tiempos

c)

1 tiempo

d)

1/4 de tiempo

e)

1/2 tiempo

41.

Se trata de...

a)

Una corchea

b)

Una semicorchea

c)

Un silencio de corchea

d)

Un silencio de semicorchea

42.

¿Cuál de estas figuras es un silencio de blanca?

a)
b)
c)
d)
43.

Sustituye por valores

a)

4 + 4 = 8 /// 2 + 1 + 1 = 4

b)

2 + 2 = 4 /// 1 + 2 = 3

c)

2 + 2 = 4 /// 1 + 0,5 + 0,5 = 2

d)

1 + 1 = 2 /// 2 + 0,5 + 0,5 = 3

44.

Indica para qué sirve el puntillo

a)

Para nada, es un adorno

b)

Hace que la figura tenga más valor

c)

Hace que la figura tengo menos valor

d)

Se pone para acabar la obra musical

45.

¿Cuánto tiempo dura una blanca con puntillo?

a)

1 tiempo

b)

4 tiempos

c)

Medio tiempo

d)

3 tiempos

46.
¿Qué nota es ?
a)
DO'
b)
SOL
c)
RE
d)
MI
47.

¿Cuál es el símbolo que se encuentra entre las dos negras y suma su duración?

a)

Clave de Sol

b)

Barra de repetición

c)

Puntillo

d)

Ligadura

48.

¿Cuánto tiempo dura este FA con ligadura?

a)

4 tiempos

b)

1 tiempo

c)

3 tiempos

d)

2 tiempos

49.

Elige correctamente la nota que toca la persona de la foto.

a)

MI

b)

RE grave

c)

LA

d)

DO grave

50.

¿Como funcionan las cuerdas vocales?

a)

Funcionan gracias al aire que pasa a través de ellas y las hace vibrar, gracias a esa vibración, se produce el sonido.

b)

Gracias a una buena alimentacion y al ejercicio físico.

c)

Funcionan por medio del estómago, cuando se comienza el proceso de digestión.

d)

Funcionan cuando ingerimos algo

51.

Las cuerdas vocales son:

a)

Huesos

b)

Cartílagos

c)

Músculos

d)

Membranas

52.

Las cuerdas vocales se ubican en:

a)

Faringe

b)

Laringe

c)

Tráquea

d)

Esófago

53.

Elige el orden correcto de las voces femeninas de Agudo a Grave

a)

Contralto-Soprano-Mezzosoprano

b)

Mezzosoprano-Soprano-Contralto

c)

Soprano-Mezzosoprano-Contralto

d)

Soprano-Tenor-Contralto

54.

Elige el orden correcto de las voces masculinas de Grave a Agudo

a)

Bajo-Barítono-Tenor

b)

Barítono-Tenor-Bajo

c)

Tenor-Bajo-Barítono

d)

Contralto-Tenor-Barítono

55.

¿Cómo se denomina un coro formado por voces de niños y niñas?

a)

coral

b)

coro de cámara

c)

coro de voces blancas

d)

orfeón

56.

Voz aguda masculina

a)

Contralto

b)

Soprano

c)

Barítono

d)

Tenor

57.

Voz grave femenina

a)

Soprano

b)

Mezzosoprano

c)

Barítono

d)

Contralto

58.

Las voces de los niños son...

a)

Voces blancas junto a las de las mujeres

b)

Voces negras junto a las de los hombres

c)

Voces grises

d)

La voz de los niños no está clasificada

59.

La intensidad del sonido se representa mediante:

a)

Las notas y las figuras musicales

b)

Los matices

c)

Los reguladores y los matices

d)

Los decibelios

60.

Los matices se representan en la partitura por medio de

a)

Abreviaturas que proceden de los términos italianos.

b)

Palabras italianas

c)

Abreviaturas que proceden de la traducción al español de los términos italianos.

d)

Palabras españolas traducción de los términos italianos.

61.

La abreviatura mf significa

a)

Muy fuerte

b)

Muy flojo

c)

Medio flojo

d)

Medio fuerte

62.

El signo musical que aparece rodeado en la imagen es un regulador e indica que:

a)

Debemos disminuir la intensidad de manera inmediata.

b)

Debemos aumentar la intensidad de manera inmediata.

c)

Debemos aumentar la intensidad de manera progresiva.

d)

Debemos disminuir la intensidad de manera progresiva.

63.

Para representar que un sonido o grupo de sonidos han de interpretarse muy suave empleamos la siguiente abreviatura

a)

mp

b)

mf

c)

>

d)

pp

64.

Para representar que un sonido o grupo e sonidos han de interpretarse muy fuerte empleamos la siguiente abreviatura

a)

<

b)

mf

c)

ff

d)

mp

65.

La abreviatura cresc.

a)

Era el logo de una marca de patatas fritas

b)

Significa que hay que aumentar la intensidad de un sonido de manera inmediata

c)

Significa que hay que disminuir la intensidad de un sonido de manera inmediata

d)

Significa que hay que aumentar la intensidad de un sonido de manera progresiva.

66.

La abreviatura dim.

a)

es el nombre de una conocida marca de medias y calcetines

b)

Significa que hay que aumentar la intensidad de un sonido de manera inmediata

c)

Significa que hay que disminuir la intensidad de un sonido de manera progresiva

d)

Significa que hay que aumenta la intensidad de un sonido de manera progresiva.

67.

El piano es un instrumento de

a)

viento metal

b)

viento madera

c)

cuerda percutida

d)

cuerda frotada

68.

¿Cuál de estos instrumentos es electrófono?

a)
b)
c)
d)
69.

En los instrumentos idiófonos vibra...

a)

La columna de aire.

b)

Todo el instrumento.

c)

La membrana.

d)

Ninguna de las anteriores.

70.
¿Qué instrumento es?
a)
trompeta
b)
trombon
c)
trompa
d)
clarinete
71.

QUE INSTRUMENTO ES..?

a)

TARKA

b)

CLARINETE

c)

QUENA

d)

FLAUTA

72.

Los instrumentos membranófonos (según la clasificación científica) se identifican con...

a)

Los instrumentos de percusión

b)

Los instrumentos de viento con membrana

c)

Los instrumentos de percusión con membrana

d)

Los instrumentos que se guardan en funda

73.

Esta boquilla es la que tienen...

a)

los instrumentos de la familia de viento metal

b)

solo la trompeta

c)

el clarinete

d)

el oboe

74.
¿a que familia pertenece?
a)
percutidas
b)
frotados
c)
pulsadas
d)
rasgueadas
75.
¿a que familia pertenece?
a)
sonido determinado
b)
frotados
c)
sonido indterminado
d)
viento metal
76.

Ya has terminado

FELICES VACACIONES

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