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WorksheetsParcial 2
Total questions: 35
Worksheet time: 26mins
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1.
¿Qué técnicas coge la terapia metacognitiva de otras terapias?
a)
Experimentos conductuales de Beck
b)
Experimento conductuales de Ellis
c)
Metáfora de los niños recalcitrantes
d)
Ejercicio de los pensamientos como nubes.
2.
¿Cuál de la siguientes afirmaciones es falsa?
a)
Beck se centra más en los contenidos
b)
Ellis se centra en los ``debo´´
c)
Beck es más socrático que Ellis.
d)
Wells se centra más en los contenidos que en los procesos.
3.
La terapia de Adam Wells es denominada
a)
Terapia racional emotiva de la conducta
b)
Terapia del Modelo cognitivo genérico
c)
Terapia metacognitiva.
d)
Terapia narrativa
4.
Tanto la técnica de la metáfora de los niños recalcitrantes como la supresión contrasupresión:
a)
Muestan como mostar mas atención a un pensamiento molesto lo que hace es aumentar su duración
b)
Si intentamos dejar de pensar se ira el pensamiento
c)
Como pasar del modo sujeto al modo objeto
d)
Como pasar del modo metacognitivo al modo cognitivo
5.
La terapia centrada en emociones tiene influencias de
a)
Ellis & Beck
b)
Adler & Rogers
c)
Lowen & Gendlin
d)
Rogers & Beck
6.
Las emociones secundarias
a)
tienen salidas conductuales que dependen de creencias previas
b)
tienen salidas conductuales que dependen de la situación
c)
se corresponden con las emociones básicas
d)
tienen salidas conductuales claras
7.
Los esquemas emocionales se crean
a)
por el yo proceso a través del sistema afectivo experiencial
b)
por el yo proceso a través del sistema conceptual
c)
por el yo organismo a través del sistema primario
d)
por el yo cognitivo a través del sistema secundario
8.
Según la terapia focalizada en emociones la patología se produce por
a)
Esquemas emocionales irracionales
b)
Exceso de emociones primarias
c)
Relatos saturados de problemas
d)
Estancamiento en el proceso de desarrollo de potencialidades
9.
La técnica que se utiliza para el bloqueo de emociones es
a)
Yo observador
b)
Focusing
c)
Silla vacía
d)
Reestructuración cognitiva
10.
La técnica que se utiliza para sensaciones confusas es
a)
Silla vacía
b)
Focusing
c)
Recrear en sesión
d)
Tarea del tigre
11.
El objetivo de usar las técnicas es
a)
Localizar pensamientos automáticos
b)
Flexibilizar procesos atencionales
c)
Disminuir la emoción
d)
Reprocesar la emoción
12.
La TCS:
a)
- Busca solucionar los problemas que tiene el cliente principalmente actuando sobre los intentos de solución ineficaces.
b)
- Se centra en lo que ya funciona e intenta ampliarlo.
c)
- Afirma que es imprescindible diagnosticar antes de comenzar la terapia.
d)
- Cree que la base de los problemas está en la interacción familiar.
13.
La TCS se enmarca en las terapias sistémicas porque:
a)
- Acepta los postulados de la Teoría General de los Sistemas
b)
- Acepta los postulados de la Teoría de la Comunicación Humana
c)
- Los autores la desarrollan a partir del MRI
d)
- Todas son correctas
14.
Cuando decimos que la TCS es constructivista:
a)
- Hacemos referencia a que se construye sobre otros modelos anteriores
b)
- Significa que en terapia se construyen nuevas estrategias de afrontamiento
c)
- Es porque acepta que no existe una realidad objetiva, sino que el cliente construye su realidad y la plasma en relatos
d)
- Lo hacemos para diferenciarla de las terapias que se centran en cambiar a la persona
15.
La intervención en TCS:
a)
- Se hace de manera estructurada, siguiendo un guión específico de cada sesión
b)
- Tiene una duración mínima de sesiones y antes de ese mínimo es imposible que se produzca cambio
c)
- Tiene como objetivo resolver los parones transitorios que generan malestar a la persona
d)
- La lleva a cabo un terapeuta que tiene todas las respuestas y capaz de ajustarse a las necesidades del cliente
16.
Las técnicas de la TCS:
a)
- Que se aplican a los problemas son las mismas que las de MRI
b)
- Son aplicadas por el terapeuta según este interprete las necesidades del cliente
c)
- Dentro de las orientadas a las metas, se desarrollan las demandas a través de objetivos
d)
- Todas son correctas
17.
A la hora de entender el ser humano según el modelo estratégico:
a)
Es más importante la variable personalidad que el contexto
b)
Es más importante el contexto en que se produce el problema que las variables intrapersonales.
c)
Se centran en los relatos que narran las personas sobre su historia
d)
Ninguna de las anteriores es correcta
18.
La parte analógica del mensaje tiene que ver con:
a)
Los gestos, el tono de voz o la expresión de la persona
b)
El mensaje en sí
c)
La puntuación de los hechos que tiene cada parte
d)
La relación que tienen el emisor y el receptor
19.
Para los terapeutas estratégicos:
a)
El problema es el problema y se mantiene porque las personas siguen estancadas en los mismos intentos de solución que resultan ineficaces.
b)
El problema es el problema y se mantiene porque las personas siempre intentamos solucionarlo de diferente manera.
c)
El problema se produce por cómo las personas narran su historia
d)
El problema son las personas y hay que trabajar las variables intrapersonales
20.
El terapeuta estratégico es:
a)
Moderno, empático y muy directivo
b)
Empático y facilitador
c)
Un compañero de viaje
d)
Ninguna es correcta
21.
Entre las técnicas que utilizan los terapeutas estratégicos nos encontramos con:
a)
Los círculos viciosos (la técnica más simple)
b)
Las soluciones intentadas ineficaces
c)
Cambios en la secuencia problema
d)
Todas las anteriores son correctas
22.
Beck se diferencia de Ellis en que:
a)
Se centra más en las distorsiones cognitivas
b)
Ellis busca que el paciente saque sus propias conclusiones
c)
Beck piensa que en todos los casos hay que trabajar los debos
d)
Todas son falsas
23.
A la agrupación de esquemas para afrontar demandas específicas se le llama:
a)
Esquemas cognitivo-conductuales
b)
Pensamientos automáticos
c)
Modos
d)
Todas son falsas
24.
Señala la falsa respecto a las creencias nucleares para Beck:
a)
Son producto de aprendizajes a lo largo de la vida
b)
Contienen ideas negativas, rígidas, estables y absolutas sobre uno mismo, los otros y el mundo.
c)
Nos llevan a cometer errores al procesar la información (distorsiones cognitivas)
d)
Se concretan en creencias intermedias
25.
Señala las técnicas de apoyo de Beck para cuestionar ideas:
a)
Técnica de columnas y descenso vertical
b)
Experimentos de comprobación y diálogo socrático
c)
Continuar la historia y técnica de columnas
d)
Todas son falsas
26.
La terapia de Beck:
a)
No se combina con tareas para casa
b)
Piensa que para elaborar un conocimiento más válido, basta con modificar los esquemas cognitivos
c)
Está muy estructurada, y está pensada para realizar unas 20 sesiones.
d)
Todas son falsas
27.
Para Ellis, la técnica fundamental para trabajar con cogniciones es:
a)
Imaginación racional-emotiva
b)
Modelado
c)
El debate socrático
d)
Análisis coste – beneficio
28.
Señala la correcta según Ellis:
a)
Los “debos” generan distorsiones cognitivas y estas a su vez generan creencias irracionales.
b)
Las creencias irracionales dan lugar a los “debos” y estos dan lugar a los sesgos cognitivos.
c)
No hay relación entre sesgos cognitivos y creencias irracionales.
d)
No hay relación entre los “debos” y los sesgos cognitivos.
29.
“No seré capaz, soy demasiado torpe para hacerlo” es, según Ellis:
a)
Distorsión cognitiva de dramatización
b)
Distorsión cognitiva de inutilidad
c)
Distorsión cognitiva de perfeccionismo
d)
Distorsión cognitiva de pensamiento absolutista
30.
Entre las tareas para casa de Ellis están:
a)
Exposiciones a situaciones vergonzosas, modelado y auto-registros.
b)
Humor y canciones, recomendación de libros y análisis coste-beneficio.
c)
Exposiciones a situaciones vergonzosas, recomendación de libros y auto-registros.
d)
Exposiciones a situaciones vergonzosas, recomendación de libros y análisis coste-beneficio.
31.
En terapia estructural, ¿dónde se usa la técnica del desequilibramiento?
a)
Trabajo con secuencia problema
b)
Nunca se usa
c)
Trabajo con las creencias
d)
Trabajo con la jerarquía
32.
Según la terapia estructural, si dos o más miembros se unen en contra de otro miembro, se produce un/a:
a)
Subsistema
b)
Alianza
c)
Coalición
d)
Triangulación
33.
En terapia estructural, se dice que los límites claros dan lugar a…
a)
Apoyo emocional y dependencia de los miembros
b)
Falta de apoyo emocional e independencia de los miembros
c)
Apoyo emocional cuando es necesario y autonomía de los miembros
d)
Todas son falsas
34.
En terapia estructural, el lenguaje sirve para:
a)
Facilitar y consolidar todos los cambios
b)
Modificar la visión del mundo del cliente
c)
Desequilibrar a la familia
d)
Todas son correctas
35.
Según la terapia estructural, para que el sistema funcione se debe establecer quién toma decisiones y asume la responsabilidad. Esto hace referencia a ….
a)
El ciclo vital
b)
Lados fuertes
c)
La distribución del poder en la familia
d)
Todas son correctas
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