Preg.2: Desde un punto de vista político, el siglo XIX puede ser definido por la lucha por la preponderancia entre la burguesía y la realeza, grupos sociales que se expresaron ideológicamente en

Preg 3: “La riqueza es fruto exclusivo del trabajo y por tanto, no puede ni debe existir propiedad privada sobre los medios de producción”. “La lucha entre capitalistas y proletarios es una etapa histórica, pues siempre ha existido.” “La lucha de clases desaparecerá inevitablemente cuando los proletariados destruyan al capitalismo industrial y pongan fin a la propiedad privada”.

Estas ideas fueron planteadas por:

Preg 4: “Como quiera que el comercio, la educación y la rápida transición del pensamiento y la materia lo han cambiado todo mediante el telégrafo y el vapor, creo más bien que el gran Hacedor está preparando el mundo para que hable un idioma y sea una perfección completa que haga innecesarios los ejércitos y las armas.” (Ulysses S. Grant, Mensaje inaugural al Congreso, 1873). En este discurso del Presidente estadounidense Grant se identifica una idea característica del siglo XIX, la que se puede resumir como

Preg 5: El Liberalismo es una doctrina que está orientada a destacar la libertad del individuo. Desde un punto de vista político, ¿cuál(es) de los siguientes derechos expresa(n) el fundamento del liberalismo?

I. La soberanía en manos del rey

II. La igualdad ante la ley.

III. La libertad de opinión.

Preg 6: "Y porque luego en el punto que es desterrada de la sociedad civil la Religión, y repudiada la doctrina y autoridad de la divina revelación, queda oscurecida y aun perdida hasta la misma legítima noción de justicia y del humano derecho, y en lugar de la verdadera justicia y derecho legítimo se sustituye (por) la fuerza material […] Mas, ¿quién no ve y siente claramente que la sociedad humana, libre de los vínculos de la religión y de la verdadera justicia, no puede proponerse otro objeto que adquirir y acumular riquezas, ni seguir en sus acciones otra ley que el indómito apetito de servir a sus propios placeres y comodidades? Por estos motivos, semejantes hombres persiguen con encarnizado odio a los instintos religiosos"

Pío IX, Encíclica Quanta Cura y Syllabus, 1864.

A partir del texto es correcto inferir que una de las críticas de la Iglesia a la idea de progreso indefinido desarrollada en Europa fue que esta

Preg 7: Durante el siglo XIX y XX, algunas naciones europeas desarrollaron un proceso de expansión territorial conocido como Imperialismo. Entre sus características podemos aseverar que

I. corresponde a la fase de un Capitalismo europeo en consolidación.

II. entre las potencias expansionistas se encontraban Inglaterra y Francia.

III. los motivos de expansión se centraron en la búsqueda de materias primas y nuevos mercados.

Preg 8: La causa directa del inicio de la Primera Guerra Mundial lo constituye el asesinato del heredero al trono austriaco, archiduque Francisco Fernando. Sin embargo, las verdaderas razones del conflicto obedecen a los efectos provocados en Europa, entre otros debido a

Preg 9: La Revolución Rusa de 1917 fue un acontecimiento de enorme repercusión mundial durante el siglo XX. De las siguientes y entre otras, el(los) factor(es) que provocó(provocaron) este acontecimiento se relaciona(n) con

I. la crisis económica y militar generada por la Primera Guerra Mundial.

II. la existencia de partidos marxistas revolucionarios.

III. el apoyo de un sector del ejército partidario de la Revolución.

Preg 10: La Europa del período de Entreguerras (1919-1939) se caracterizó por la crisis política de las democracias liberales con el posterior surgimiento de regímenes totalitarios. En relación con éstos, elemento(s) común(es) entre el Fascismo y el Stalinismo es (son)

I. una industrialización dirigida por el Estado.

II. la existencia de un partido único de gobierno.

III. la ausencia de una policía política.

Preg 11: El Crack Bursátil de 1929 constituye un proceso de gran relevancia a nivel mundial. Entre el(los) factor(es) que provocó(provocaron) la caída de la bolsa de Nueva York se cuenta(n)

I. la sobreproducción.

II. la especulación financiera.

III. la inflación descontrolada.

Preg 12: Diversas son las motivaciones e intereses de los países europeos durante el período de Entreguerras. De esta forma, constituye(n) antecedente(s) directo(s) o indirecto(s) de la Segunda Guerra Mundial

I. el expansionismo militar de Alemania.

II. los problemas socioeconómicos derivados de la crisis de 1929.

III. el enfrentamiento ideológico entre el fascismo y el comunismo.

Preg 13: Las consecuencias sociales provocadas por la Segunda Guerra Mundial marcaron directamente a la población europea, especialmente por el hecho de sufrir la pérdida de millones de personas. La causa de este elevado número de bajas en el período se debe, principalmente, a

Preg 14: En el marco de los años trascurridos entre 1945 y 1990, el mundo vivió un proceso marcado por la pugna entre dos países protagónicos en la derrota contra el fascismo. El proceso que se enmarca bajo esta lucha es la Guerra Fría, contexto que presentó entre sus características principales

I. una lucha ideológica constante entre el capitalismo y el socialismo.

II. la amenaza bélica constante expresada, por ejemplo, en enfrentamientos directos entre Estados Unidos y la U.R.S.S.

III. el espionaje, que representa una lucha encubierta entre las potencias beligerantes de la época.

Preg 15: Al término de la Segunda Guerra es posible identificar un nuevo escenario mundial, tanto en Europa como fuera de ella. Este nuevo panorama se ve reflejado, entre otras características, en

I. la pérdida de la hegemonía europea en las relaciones internacionales.

II. la consolidación de Estados Unidos como principal potencia capitalista.

III. el surgimiento de nuevos movimientos emancipadores en Asia y África.

Preg 16: En 1955 se celebró la Conferencia de Bandung (Indonesia), que fue el germen del Movimiento de Países no Alineados en el contexto de la Guerra Fría. Por definición, estos países

Preg 17: Inmediatamente terminada la Segunda Guerra Mundial, Europa quedó dividida en dos zonas: la occidental, dominada por los aliados y liderada por Estados Unidos, y la oriental, dominada por Unión Soviética. El sistema de alianzas defensivo desarrollado por la Unión Soviética y sus aliados de Europa del Este se denominó

Preg 18: El 9 de noviembre de 1989 se produjo la caída del Muro de Berlín, uno de los mayores símbolos de la Guerra Fría, hecho que fue la manifestación más clara del término de los “socialismos reales”. Entre las consecuencias más trascendentales de la caída del Muro, destaca

Preg 19: Durante el período de los Ensayos Constitucionales, se desarrolló en nuestro país un intenso debate político acerca de la forma en que debería organizarse la República y el Estado. En relación con este tema, ¿cuál era la tesis que planteó Diego Portales al finalizar la década de 1820?

Preg 20: La cultura y las letras experimentaron un auténtico renacimiento durante el gobierno de Manuel Bulnes, que se concretó en el movimiento intelectual de 1842. Contribuyó(eron) a este desarrollo

I. la prosperidad, la paz y la tranquilidad social del país.

II. la llegada a Chile de numerosos pensadores y escritores extranjeros.

III. la creación del Instituto Pedagógico.

Preg 21: Desde un punto de vista político, la principal transformación llevada a cabo por los gobiernos liberales de la segunda mitad del siglo XIX (1861 - 1891) puede resumirse en

Preg 22: La prosperidad que vivió la economía chilena durante el siglo XIX estuvo basada en la exportación de materias primas y en la acción del Estado, que adoptó una serie de medidas que fomentaron el crecimiento económico. ¿Qué medida adoptó el Estado entre 1831 y 1870 para favorecer el crecimiento económico?

.

Preg 23: La ocupación del Estrecho de Magallanes, la colonización de Valdivia y Puerto Montt, la conquista de las provincias de Tarapacá y Antofagasta, la ocupación de la Araucanía, la pérdida de los territorios de la Patagonia y la ocupación de Isla de Pascua obedecieron a un mismo proceso ocurrido durante todo el siglo XIX. De los siguientes enunciados, ¿cuál sintetiza, mayormente, las características de este proceso?

Preg 24: La explotación de recursos mineros con fines exportadores ha sido una constante en la historia de Chile, implicando consecuencias en todos los ámbitos de la sociedad. En este sentido, ¿qué impacto generó el desarrollo del denominado ciclo salitrero entre 1883-1929?

I. Crecimiento de los ingresos fiscales.

II. Ampliación de la burocracia administrativa.

III. Construcción de obras públicas.

Preg 25: Entre 1891 y 1925, en Chile los conceptos políticos de interpelación ministerial, voto de censura y obstrucción pasaron a ser vocabulario frecuente de la clase política. Los conceptos recién mencionados representan mayormente

Preg 26: “Ciframos la cuestión social en el cambio completo del régimen actual por medio de la abolición del dinero, del gobierno, de las leyes y demás cadenas que aprisionan las libertades individuales... En esto ciframos la cuestión social, en la transformación de hoy [un Estado social injusto] a uno nuevo, perfecto y sano, donde los hombres libres consagren todas sus actividades a los trabajos útiles…”

(Luis Emilio Recabarren. La Cuestión Social).

En relación con el párrafo anterior se puede afirmar que en plena cuestión social, la aspiración de una parte de los trabajadores era

Preg 27: El parlamentarismo aplicado en Chile entre 1891 y 1925 tuvo un marcado carácter oligárquico. La afirmación anterior implica que uno de los rasgos centrales de dicho sistema político fue

Preg 28: A comienzos del siglo XX, el ascenso social de los sectores medios en Chile está estrechamente vinculado a la labor del Estado. En ese sentido, ¿de qué forma el Estado contribuyó a la configuración de una clase media?

I. Expandiendo la educación pública y gratuita.

II. Otorgando trabajo a partir del crecimiento de la burocracia.

III. Incentivando la llegada de inmigrantes de origen oriental.

Preg 29: En 1936 nace en Chile una alianza política de centro izquierda llamada Frente Popular. ¿Qué repercusión inmediata tuvo este pacto para el devenir político del país durante el siglo XX?

Preg 30: A partir de 1938, el Estado tuvo un rol protagónico en materia social, pasando a ser denominado Estado de Bienestar. ¿En qué sector(es) destacó la inversión pública durante el período 1938-1973?

I. Educación técnica superior.

II. Salud pública.

III. Empleo, salario y previsión social.

Preg 31: La creación de la Corfo, en 1939, significó la articulación de un modelo de desarrollo nacional que involucró a todos los sectores productivos, y que apoyado por la mayoría de los sectores políticos del país. ¿Qué característica central tuvo este modelo?

Preg 32: De los siguientes enunciados, ¿cuál de ellos correspondió a una reforma estructural que se aplicó en los tres gobiernos del período 1958-1973 y se fue radicalizando progresivamente?

Preg 33: Hacia 1973 la política chilena había entrado en una fase de fuerte polarización, que amenazaba con transformarse en una guerra civil. Entre otros, ¿qué factor(es) provocó (provocaron) esa polarización política hacia 1973?

I. La existencia de fuerzas políticas que se postulaban hegemónicas y mutuamente excluyentes.

II. El crecimiento de movimientos sociales que habían radicalizado sus formas de lucha.

III. El surgimiento de fuerzas que postulaban la revolución o el golpe de estado, como única solución política.

Preg 34: “Desde un comienzo, desde el día mismo del 11 de septiembre, el derrocamiento del gobierno de Allende y de la Unidad Popular aspiraba a ser algo más que un golpe de Estado… Desde un inicio, por ende, saltan a la vista los dos aspectos cruciales que definen el régimen militar: su carácter en extremo represivo y anulador del disenso social y, por otra parte, la intención refundacional que lo anima a perpetuarse desde aquel día, pasando por tantos otros llegando a la actualidad, gracias a diversos reacomodos exitosos”.

(Correa, Sofía y otros, Historia del siglo XX chileno).

Según el texto y considerando sus conocimientos, es posible determinar respecto del gobierno militar que:

I. El nuevo régimen quiso perdurar a lo largo del tiempo.

II. El motivo refundacional se expresó en la creación de una nueva Constitución en 1980.

III. El golpe de Estado significó un quiebre político trascendental en el desarrollo democrático chileno.

Preg 35: En diversos aspectos, el régimen militar tuvo un afán refundacional del Estado y de la política. De las siguientes y entre otras, ¿en qué instancia se puede apreciar este afán refundacional de la política desarrollado por el régimen militar?

Preg 36: La imagen de la figura, con fecha 11 de marzo de 1990, corresponde al traspaso de mando desde Augusto Pinochet a Patricio Aylwin. Este hecho marcó el inicio de lo que ha sido denominado como

I) gobiernos de la Concertación.

II) transición a la democracia.

III) gobiernos cívico-militares.

Preg 37: Durante la segunda mitad del siglo XX, en América Latina se aplicaron diferentes regímenes políticos que intentaron resolver, desde sus distintas posibilidades, la demanda social por mayor justicia social y mayor desarrollo. De los siguientes y entre otros, ¿qué régimen (regímenes) político(s) se desarrolló (desarrollaron) en América Latina durante la segunda mitad del siglo XX?

I. Populismo

II. Socialismo

III. Nazismo

Preg 38: En 1959 se desató la Revolución Cubana que estableció un sistema comunista y está vigente hasta la actualidad, aunque con modificaciones. ¿Cuál fue una consecuencia de esta revolución en América Latina durante la segunda mitad del siglo XX?

Preg 39: “Toda pretensión de cambios revolucionarios en cualquier lugar del mundo es contraria a los intereses de los Estados Unidos; equivale a una guerra de subversión contra el orden norteamericano y en consecuencia es una guerra de agresión contra los Estados Unidos que debe ser respondida con el poderío militar del país, igual que si se tratara de una invasión armada extranjera al territorio nacional.” (Juan Bosch, El pentagonismo sustituto del imperialismo).

Del texto precedente y considerando la realidad latinoamericana en la década de 1960, se puede afirmar que, para los Estados Unidos, América Latina era

Preg 40: Durante la segunda mitad del siglo XX, América Latina estuvo influida por la acción estadounidense en diversos ámbitos, con un énfasis en la lucha que Estados Unidos sostenía para frenar la expansión del comunismo en la región.

Entre las acciones relacionadas con este contexto es correcto mencionar

I) la nacionalización de las grandes compañías productoras de materias primas.

II) la colaboración al desarrollo de reformas económicas implementadas en diversos países.

III) la formación de oficiales como forma de apoyo a las fuerzas armadas de algunos países.

Preg 41: “Compañeros: Desde hace tiempo vengo diciendo que está llegando la hora de los pueblos. Y me siento inmensamente feliz frente a esta grandiosa asamblea, porque observo que este pueblo es digno de esa hora […].

Los hombres que, como yo, viven solamente para el pueblo, necesitan de esa solidaridad. Por eso siempre que yo he hablado al pueblo, más que órdenes, he impartido consejos. Un presidente que aconseja, más que presidente es un amigo, y eso es, precisamente, lo que yo quiero ser de mi pueblo: un amigo. Cumpliendo siempre la primera verdad establecida en nuestro catecismo peronista, que dice que la verdadera democracia consiste en que el gobierno haga solamente lo que el pueblo quiere y defienda un solo interés: el del pueblo.” (Juan Domingo Perón, Discurso en Plaza de Mayo, 15 de abril de 1953). La cita anterior corresponde a un discurso pronunciado por el Presidente de Argentina en 1953. A partir de su análisis, ¿cuál de las siguientes características del populismo latinoamericano del siglo XX es correcto inferir?

Preg 42: Tras el periodo de la Guerra Fría, en América Latina en los últimos años del siglo pasado, se produjo una ola de democratización, poniendo fin a gobiernos dictatoriales en el cono sur americano. Entre los países sudamericanos beneficiados por este fenómeno se puede nombrar a:

Preg 43: Recorrer el espacio latinoamericano constituye un viaje a través de la diversidad. Esto queda demostrado, entre otros aspectos, por la heterogeneidad

I) poblacional.

II) económica.

III) cultural.

Preg 44: El crecimiento de población en las grandes ciudades latinoamericanas, en las últimas décadas, ha traído una serie de problemas que se relacionan con diferentes aspectos económicos y sociales. En este sentido, uno de los principales problemas que enfrenta la mayoría de estas ciudades es

Preg 45: De acuerdo a la tabla, ¿cómo era la tasa de pobreza de América Latina el año 2011?

Preg 46: Después de la Guerra Fría sobreviene en América Latina que se caracterizó por las democratizaciones. En este aspecto, la recuperación en muchos países de este sistema significó:

I. que se fortalecieran significativamente las prácticas tradicionales del sistema.

II. la disminución de la participación en la política activa a través de los partidos.

III. un aumento del abstencionismo electoral.

Preg 47: La democracia comprende al gobierno de las mayorías con respeto de las minorías, pluripartidismo político e ideológico, elecciones periódicas libres e informadas, alto grado de participación ciudadana y la existencia de un Estado de Derecho. De acuerdo con lo recién expuesto, ¿qué condición(es) se necesita(n) para la existencia del Estado de Derecho?

I. Respeto a la Constitución y a las leyes.

II. Las autoridades deben actuar dentro del marco del derecho.

III. Participación política dirigida y controlada por un solo partido político.

Preg 48: Es el órgano a través del cual se gobierna y administra una comuna, es dirigido por un alcalde y una serie de concejales elegidos democráticamente. ¿A qué órgano administrativo alude el párrafo?

Preg 49: La actual Constitución Política de la República asegura a todas las personas el derecho a vivir en un medioambiente limpio. ¿De qué forma el Estado de Chile protege este derecho?

I. Entregando salud gratuita a todos los habitantes del país.

II. Fiscalizando la emisión de gases contaminantes.

III. Declarando zonas protegidas a diversos parques nacionales.

Preg 50: De acuerdo con lo establecido por la Constitución Política de la República, para ser ciudadano, entre otros requisitos, se requiere

Preg 51: Un elemento significativo en la construcción de los territorios regionales lo constituyen las estrategias de desarrollo regional, que tienen como objetivo alcanzar los más altos niveles de funcionamiento del espacio regional. ¿Cuál(es) es (son) característica(s) de la estrategia de desarrollo regional?

I. Ser generadas desde el Ministerio del Interior.

II. Ser concordantes con las políticas nacionales de desarrollo.

III. Adecuarse a las potencialidades regionales y aprovechar las ventajas comparativas.

Preg 52: En Chile los partidos políticos están sujetos a una Ley Orgánica Constitucional. Dadas las condiciones del régimen político que impera en Chile, los partidos políticos deben

I. participar de un sistema de carácter pluripartidista.

II. ser organizaciones donde sus miembros participan de manera voluntaria.

III. someterse a una serie de normas que regulan su accionar bajo un régimen democrático.

Preg 53: En términos políticos, el Estado de Chile está organizado en función de una serie de preceptos básicos y fundamentales, entre ellos

I. los poderes públicos operan autónomamente.

II. la soberanía reside en los distintos órganos del Estado.

III. las autoridades de gobierno, entre otras, son elegidas democráticamente.

Preg 54: “Aquel que en el ejercicio de la actividad de que se trate no depende de empleador alguno ni tiene trabajadores bajo su dependencia”. (Código del Trabajo).

El párrafo describe el concepto de

Preg 55: Grupo de personas o comunidad humana cuyos miembros se sienten unidos por vínculos históricos geográficos y culturales. La definición anterior corresponde al concepto de:

Preg 56: En 1970 se estableció el 22 de abril como “El Día de la Tierra”. Uno de los lemas que se acuñó en el marco de esta celebración para referirse al desarrollo sustentable, señalaba que la Tierra «no la heredamos de nuestros padres, sino que la tenemos prestada de nuestros hijos». Esta afirmación planteó un desafío a las generaciones actuales consistente en que

Preg 57: En un régimen político de tipo parlamentario, la jefatura de Gobierno la ejerce:

Preg 58: La Constitución Política de la República de Chile define a nuestro país como una República Democrática. La denominación de democrática de la definición anterior debe entenderse de acuerdo con la(s) siguiente(s) característica(s):

I. Existe división de poderes

II. Todos los ciudadanos son iguales ante la ley

III. Realización de elecciones para elegir representantes al gobierno

Preg 59: El principio de que “la soberanía reside en la nación” es recogido en la actual Constitución Política de Chile. Este principio se expresa, entre otras formas, a través de:

I. la realización de plebiscitos.

II. la inamovilidad de los funcionarios públicos.

III. la elección de representantes por parte de la ciudadanía.

Preg 60: El concepto de soberanía tiene relación, entre otros aspectos, con la capacidad que tiene un Estado para:

I. Adoptar la organización jurídica interna que considere más conveniente

II. Tratar con otros Estados en igualdad de condiciones

III. Imponer la nacionalidad a las personas que viven dentro de su territorio

Preg 61: La igualdad ante la ley, es uno de los derechos individuales fundamentales establecidos en la Constitución Política de la República de Chile vigente.

Según este cuerpo legal tienen este derecho:

I. Las personas de nacionalidad chilena

II. Los ciudadanos

III. Los extranjeros que se encuentren en territorio chileno

Preg 62: Entre los deberes del Estado, consagrados en la Constitución Política de Chile de 1980, se puede(n) mencionar:

I. Promover el bien común

II. Resguardar la seguridad nacional

III. Respetar y hacer respetar la Ley

Preg 63: En la organización política de Chile, la institución del Estado que tiene como principal función la elaboración de leyes es:

Preg 64: Se entiende por soberanía la facultad que posee una nación, en un territorio determinado, para otorgarse la organización jurídica interna que estime conveniente. De acuerdo a esto, un Estado soberano debe contar, entre otros aspectos, en:

I. total autonomía en el establecimiento de las leyes

II. derecho a ser tratado y respetado en igualdad de condiciones frente a otros Estados

III. la capacidad de orientar a otros Estados en las regulaciones legislativas

Preg 65: ¿Cuál de los siguientes cargos NO se ejerce mediante votación popular?

Preg 66: La participación de la comunidad en política constituye uno de los fundamentos del régimen democrático. De esta forma han nacido en Chile diversos partidos políticos los cuales tienen como finalidad

I. lograr la administración del Estado.

II. alcanzar el poder político.

III. representar los intereses de sus militantes.

Preg 67: Uno de los derechos fundamentales que poseen los ciudadanos en Chile, es el del sufragio. Entre las funciones que cumple el sufragio se encuentra(n)

I. la selección de las personas que van a ejercer el poder estatal.

II. la reforma constitucional en los casos que exigen plebiscito.

III. la determinación de la estructura del sistema de partidos políticos.

Preg 68: Son llamados humanos porque son del hombre, de la persona humana, de cada uno de nosotros. El hombre es el único destinatario de estos derechos.

Por ende, reclaman de la autoridad debe:

I. Garantizar las condiciones para que estos derechos se cumplan.

II. Reconocer estos derechos, pero no necesariamente respetarlos.

III. Educar a la población en la promoción de estos derechos.

Preg 69: De acuerdo a lo establecido por la actual Constitución Política, el Intendente es la máxima autoridad de la región. Entre sus funciones corresponde

Preg 70: Resolver, por la mayoría de sus miembros en ejercicio, la inaplicabilidad de un precepto legal cuya aplicación en cualquier gestión que se siga ante un tribunal ordinario o especial, resulte contraria a la Constitución."

Lo anterior es tarea del siguiente órgano del Estado:

Preg 71: En el contexto de la economía mundial, es importante que Chile logre fortalecer su economía otorgándole a sus productos un “mayor valor agregado”.

Esto implica que

Preg 72: Para Chile, participar en la economía global, entre otras cosas, ha implicado

I. buscar acuerdos comerciales tanto bilaterales como multilaterales.

II. diversificar sus exportaciones y potenciar sus ventajas comparativas.

III. aumentar las barreras arancelarias y reducir las cuotas de importación de bienes de capital.

Preg 73: “Es todo aquello que requiere o desea una persona para la conservación de la vida y cuya provisión causa satisfacción, se caracterizan por ser ilimitadas, progresivas y jerarquizables”. (Definición adaptada del Diccionario de Términos Económicos, C.Sepúlveda).

El párrafo alude al concepto de

Preg 74: Considerando la definición del concepto de necesidad, podríamos señalar que éstas

I. son inexistentes en los países desarrollados y con alta calidad de vida.

II. se pueden jerarquizar, priorizando por aquellas que tienen un carácter inmediato.

III. son ilimitadas, debido a que en cuanto progresa la vida social y material de la sociedad van surgiendo nuevas necesidades que satisfacer.

Preg 75: En el actual sistema económico nacional, el principal asignador de los recursos es el

Preg 76: “Es el factor productivo básico que consiste en el esfuerzo humano aplicado a la producción de riqueza. Es el factor productivo básico, en el sentido de que sin él no es posible subsistir ni satisfacer las necesidades humanas”. (Definición adaptada del Diccionario de Términos Económicos, C. Sepúlveda).

El párrafo alude al concepto de

Preg 77: Los factores productivos son aquellos elementos indispensables para producir bienes y servicios destinados a satisfacer las necesidades de la sociedad.

De los que aparecen a continuación, ¿cuál es (son) factor(es) productivo(s)?

I. Los recursos naturales.

II. El dinero.

III. Las maquinarias.

Preg 78: “Cantidad máxima de un bien o servicio que un individuo o grupo de personas está dispuesto a adquirir a un determinado precio, por unidad de tiempo. Refleja la voluntad y capacidad económica de adquirir un determinado bien por parte de todas las personas que manifiestan una necesidad capaz de ser satisfecha por el consumo del referido bien”. (Definición adaptada del Diccionario de Términos Económicos de César Sepúlveda). El párrafo alude al concepto de

Preg 79: ¿Cómo reacciona el mercado cuando el precio de un bien sube?

I. Tiende a aumentar la cantidad ofertada.

II. Los oferentes dejan de producir.

III. Tiende a disminuir la cantidad demanda.

Preg 80: En relación con el concepto de mercado, es correcto señalar que

I. es el punto de encuentro entre los agentes económicos que actúan como oferentes y demandantes de bienes y servicios.

II. debe tener una localización geográfica determinada, es decir, un espacio físico donde se transan directamente los bienes y servicios.

III. constituye uno de los elementos básicos en la asignación de recursos de las economías capitalistas.