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WorksheetsLeitura modifica as redes corticais
Total questions: 10
Worksheet time: 9mins
(Marque a INCORRETA) O cérebro da criança é extremamente estruturado
herdamos de nossa evolução redes cerebrais especiali- zadas para processar a visão
herdamos de nossa evolução redes cerebrais especiali- zadas para processar a linguagem oral
herdamos de nossa evolução redes cerebrais especiali- zadas para processar os rostos
herdamos de nossa evolução redes cerebrais especiali- zadas para processar a leitura
Reciclagem neuronal é
a capacidade dos neurônios humanos aprender através da reorientação dos sistemas cerebrais
a incapacidade dos neurônios humanos aprender através da reorientação dos sistemas cerebrais
o nascimento de novos neurônios humanos para poder aprender através da reorientação dos sistemas cerebrais
a apoptose de novos neurônios humanos para poder aprender através da reorientação dos sistemas cerebrais
Descrevem a mesma área os termos (marque mais de uma)
Caixa das letras do cérebro
Área da forma visual das letras
Occipto temporal ventral esquerda
área fonológica
Principal contribuição da ciência cognitiva para a compreensão da leitura
leitura e da escrita é natural e espontânea.
Se aprende a ler como se aprende a falar.
leitura e da escrita não é natural nem espontânea.
A leitura e a escrita não precisam ser ensinadas de modo explicito e sistemático
Déjerine descobriu que um derrame que afeta um pequeno setor do sistema visual (a) do cérebro levou a uma completa e seletiva interrupção da leitura (alexia pura).
Sobre Área da Forma Visual das Palavras (AFVP) é correto afirmar:
Não modifica-se no reconhecimento das letras quando se aprende a ler e a escrever.
Passa a especializar-se no reconhecimento das letras quando se aprende a ler e a escrever.
Situada na região occipitotemporal direita,
Nas pessoas que sabem a ler e a escrever, a AFVP responde prioritariamente ao reconhecimento de faces e de objetos.
Sobre Área da Forma Visual das Palavras (AFVP) é correto afirmar
Quando se aprende a ler e a escrever, apenas durante a infância, essa área se modifica por meio da reciclagem neuronal, o que permite os processos de leitura e de escrita
Em todos os indivíduos, em todas as culturas do mundo, a mesma região cerebral, intervém para descodificar as palavras escritas.
Existem diferenças de áreas dependendo da cultura e idioma dos indivíduos
No francês a área é diferente do que no chinês, a aprendizagem da leitura passa por um circuito diferente.
Sobre sacadas oculares é correto afirmar
A estreiteza das fóveas nos obriga a mexer constantemente os olhos ao longa da leitura.
Percorremos o texto de forma contínua.
Os nossos olhos deslocam-se de forma contínua.
As sacadas dependem do idioma lido
O que pode causar uma Alexia pura?
Uma lesão na região occipto temporal ventral esquerda
Uma lesão na região frontal
Uma lesão na área de Broca
Uma lesão na área de Wernicke
Existem duas vias, após o reconhecimento da palavra escrita na região occipitotemporal ventral esquerda, é correto afirmar que
uma pela qual as os grafemas das palavras regulares são associados aos seus respectivos fonemas e outra pela qual palavras que contenham letra(s) cujo(s) valor(es) não possa(m) ser predizível (is) (as chamadas palavras escritas irregulares) são emparelhadas diretamente com o léxico escrito de tais palavras e, daí, ao seu significado básico.
uma pela qual as os fonemas das palavras irregulares são associados aos seus respectivos fonemas e outra pela qual palavras que contenham letra(s) cujo(s) valor(es) não possa(m) ser predizível (is) (as chamadas palavras escritas irregulares) são emparelhadas diretamente com o léxico escrito de tais palavras e, daí, ao seu significado básico.
uma pela qual as os grafemas das palavras irregulares são associados aos seus respectivos fonemas e outra pela qual palavras que contenham letra(s) cujo(s) valor(es) não possa(m) ser predizível (is) (as chamadas palavras escritas regulares) são emparelhadas diretamente com o léxico escrito de tais palavras e, daí, ao seu significado básico.
uma pela qual as os grafemas das palavras regulares são associados aos seus respectivos fonemas e outra pela qual palavras que contenham letra(s) cujo(s) valor(es) não possa(m) ser predizível (is) (as chamadas palavras escritas regulares) são emparelhadas diretamente com o processo fonológico de tais palavras e, daí, ao seu significado básico.
