Free Printable arabic B

1.

أولاً –القراءة : اقرأ الفقرة التّالية : (37 درجة ) يولد الإنسان وهو في حاجة إلى الطعام الذي يمده بالطاقة اللازمة للحياة، ويساعده على النمو نموا سليما.

تناول الخضروات والفواكه يؤثر تأثيرا إيجابيا على صحة الإنسان وسلامته

من الموضوعات المشوقة ، أن هناك بعض أنواع الأطعمة التي تشبه أعضاء الجسم.

من منا لا يحب تناول الطماطم اللذيذة حمراء اللون ، هذه الثمرة تشبه القلب وما به من تجويفات ، إضافة إلى أنها مفيدة للقلب؛ لأنها تحتوي على مضادات أكسدة ، ومادة الليكوبين . هذه الثمرة العجيبة تساعد على الوقاية من أمراض القلب .

اقرأ الأسئلة التالية وأجب عنها

أ- ما الفِكرة الرّئيسة الّتي تتحدّث عنها الفِقرة السّابقة ؟ ( درجتان )

a)

أهمية الطعام

b)

الطعام الصحي

c)

كل ما سبق

2.

ب- ما فائدة الخضراوات والفواكه؟ ( درجتان )

a)

يؤثر تأثيرا إيجابيا على صحة الإنسان

b)

تساعد على النوم

c)

تضر بصحة الإنسان

3.

ج- اذكر مثالا على لأنواع الأطعمة التي تشبه أعضاء جسم الإنسان ؟ ( درجتان )

a)

الطماطم تشبه القلب

b)

العنب يشبه الرئتين

c)

كل ما ذكر

4.

1- استخرج من الفقرة مايلي: ( 4 درجات)

أ-ضدّ رغبة ....................

a)

حاجة

b)

طعام

c)

مهم

5.

ب- تاءً مفتوحة .......................

a)

فواكه

b)

أطعمة

c)

خضراوات

6.

ت-جمعُ فاكهة .......................

a)

فواكه

b)

فاكهة

c)

فاكهات

7.

ث- مفردُ أطعمة ........................

a)

طعم

b)

طعامات

c)

طعام

8.

أ‌- ثمار : ...........................................

a)

أنا أحب أن آكل جميع أنواع الثمار

b)

ألثمار مفيدة للصحة العامة

c)

كل ما ذكر

9.

أ‌- المذاق : .........................................

a)

الليمون حامض المذاق

b)

التفاح حلو المذاق

c)

كل ما ذكر

10.

1- اختر الكلماتِ الّتي تدلُّ على الوصفِ ، واكتبها : ( 3 درجات)

أ‌- الفواكه تؤثر تأثيرا إيجابيا .

a)

إيجابيا

b)

تؤثر

c)

الفواكه

11.

أ‌- الخضروات جعلت مني انسانا نشيطا .

a)

جعلت

b)

الخضراوات

c)

نشيطا

12.

أ‌- الطعام حاجة ضرورية .

a)

الطعام

b)

حاجة

c)

ضروروية

13.

1- اخترْ الإجابة الصّحيحة فيمايلي : (4 درجات )

مفرد كلمة أنواعِ :

a)

نوع

b)

منوعات

c)

منوعة

14.

مرادف إيجابيا

a)

سلبيا

b)

ضار

c)

مفيد

15.

§ الخضراوات والفواكه تتشابه في أشكالها ب :

a)

أ-حسب ألوانها

b)

فائدتها

c)

ج- أعضاء جسم الإنسان

16.

§ يمد الطعام جسم الإنسان ب :

a)

الطاقة

b)

قطع اللحم

c)

السعادة

17.

1- برأيكَ ، هل هناك علاقة بين شكل الفاكهة أو الخضراوات بأعضاء جسم الإنسان. اذكر مثالا على ذلك ؟ ( درجتان )

.............................................................................................

a)

نعم , الطماطم تشبه القلب

b)

لا لا يوجد تشابه

c)

محتمل

18.

اقرأ الفقرة التّالية وأجب عن الأسئلةِ :

قرر ماثيو ووالده بالذهاب إلى موسكو وبدأ الأب بتحضير قائمة المهام الرئيسية الخاصة بالسفر مثل جمع معلومات عن مدينة موسكو مثل الطقس وأهم المعالم السياحية وغيره, حجز تذاكر السفر والفندق, تجديد جواز السفر وتحضير بطاقات التأمين الصحي . وكانت مهمة ماثيو هي تحضير القائمة الفرعية.

1- ضع عنوانا للفقرة السابقة ؟ ( 4 درجات )

.............................................................

a)

ماثيو والسفر

b)

موسكو مدينة جميلة

c)

الاستعداد للسفر

19.

إلي أين ستذهب أسرة ماثيو

a)

موسكو

b)

باريس

c)

لندن

20.

1- ما أهم المهام التي ذكرت في قائمة الأب ؟

a)

أ- حجز تذاكر

b)

ب- تجهيز الحقيبة

c)

ج- تجديد جواز السفر

21.

1- ما هي مهمة ماثيو للاستعداد للسفر ؟

a)

تجهيز القائمة الفرعية

b)

تجهيز الطعام

c)

تجديد جواز السفر

22.

1- استخرجْ من الفقرة السابقة ما يلي: (4 درجات)

أ-جمعُ كلمةِ مهام : ...................

a)

اهمية

b)

مهمة

c)

مهمات

23.

ب- مرادفْ تأشيرة : ....................

a)

إذن دخول

b)

إشارة

c)

مؤشر

24.

ت-ضد كلمة فرعية

a)

جانبا

b)

رئيسية

c)

مهمة

25.

ث- اسم مجرور : ......................

a)

بالذهاب

b)

بتحضير

c)

كل ما سبق

26.

1- برأيك لا أستطيع أن أسافر من دون : ( درجتان )

ت

a)

ب- حقيبة السفر

b)

أ- جواز السفر

c)

– تجهيز مهام السفر

27.

ثانياً : النّحو والإملاء [ 23 درجة/ ]

1- اقرأ الجُملَ الآتية ، ثُمّ حوّلها إلى ما يأتي : ( 6 درجات)

أ‌- هي تسافر مع عائلتها .

a)

هو يسافر مع عائلته

b)

هو يسافر مع عائلتها

c)

هو تسافر مع عائلته

28.

أ‌- أنتَ تأكل الطعام الصحي .

أنت ........................................

a)

أنت تأكلين الطعام الصحي

b)

أنت تاكل الطعام الصحي

c)

أنت تأكلي الطعام الصحي

29.

أ‌- أنا أقرأ القصة

نحن .....................................

a)

نحن أقرأ القصة

b)

نحن يقرأ القصة

c)

نحن نقرأ القصة

30.

1- اخترْ الضّميرَ المُناسِبَ لإكمالِ الجُملِ الاسميّة الآتية ( هذا - هذه-هم – نَحْنُ - أنا ) :

( 5 درجات)

أ‌- ................... جواز سفري.

a)

هذا

b)

هذه

c)

هم

31.

أ‌- .................... تذكرتي.

a)

هذا

b)

هذه

c)

هي

32.

أ‌- ................... نقرَأُ ما كتبْناهُ .

a)

نحن

b)

أنا

c)

هو

33.

أ‌- .................. أولاد أصحاء .

a)

هذا

b)

هم

c)

هذه

34.

أ‌- ................. أستمع إلى المعلمة .

a)

أنا

b)

هذه

c)

نحن

35.

14- اخترْ الكلمةَ الصّحيحة إملائيّاً بعد دخول تنوين الفتح : ( 4 درجات )

أ‌- شجرة :

a)

شجرةً

b)

شجرتَا

36.

أ‌- طعام :

a)

طعامن

b)

طعاما

37.

أسرة :

a)

أسرة

b)

أسرتن

38.

أ‌- عِلْم : عِلماً

a)

عِلمً

b)

عِلماً

39.

- املأ الفراغَ بِاسمٍ ينتهِي بموضعٍ لألفِ تنوينِ الفتحِ : ( 4 درجات )

أ‌- اشتريْتُ من المكْتبةِ ......................مُلوّنةً .

a)

أقلاما

b)

أوراقا

c)

كل ما سبق

40.

أ‌- سَمِعْتُ .....................مُخِيفاً .

a)

صوتا

b)

صوت

arabic B

Total questions: 40

Worksheet time: 40mins

Similar Resources on Wayground