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WorksheetsHistória e Geografia 2º Ano A e B
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
QUAIS DAS REGRAS DE CONVIVÊNCIA ACIMA, TAMBÉM PODEM SER APLICADAS DENTRO DE CASA?
ESCUTE A PROFESSORA COM ATENÇÃO, AJUDE OS COLEGAS E LEVANTE A MÃO PARA FALAR.
ORGANIZE SUAS COISAS, CAMINHE DEVAGAR E MANTENHA EM ORDEM TODAS AS COISAS.
RESPEITE TODOS OS COLEGAS, SAIA DEVAGAR DA ESCOLA E ESCUTE A PROFESSORA COM ATENÇÃO.
SAIA DEVAGAR DA ESCOLA, CAMINHE DEVAGAR E LEVANTE A MÃO PARA FALAR.
MARQUE A IMAGEM ABAIXO, QUE REPRESENTA UM GRUPO SOCIAL DE PESSOAS.
O QUE REPRESENTA ESTA IMAGEM?
UM GRUPO CASUAL DE PESSOAS NO PARQUE PARTICIPANDO DE UM PIQUENIQUE.
UM GRUPO DE AMIGOS FAZENDO PIQUENIQUE NO PARQUE.
UMA FAMÍLIA FELIZ FAZENDO PIQUENIQUE NO PARQUE .
UM GRUPO DE CACHORROS E GATOS NO PARQUE.
ASSINALE A IMAGEM ABAIXO QUE NÃO REPRESENTA UMA SITUAÇÃO DE EMPATIA?
QUAL DAS IMAGENS ABAIXO, NÃO FAZEM PARTE DO ÂMBITO DE SUA CIDADE?
OBSERVE AS IMAGENS ACIMA E DEPOIS MARQUE A ORDEM CORRETA QUE REPRESENTA A ROTINA DE UMA CRIANÇA.
ACORDAR, ALMOÇAR, TOMAR BANHO, ESTUDAR E ESCOVAR OS DENTES.
TOMAR CAFÉ, ESTUDAR, ESCOVAR OS DENTES, TOMAR BANHO E ACORDAR.
ACORDAR, ESCOVAR OS DENTES, TOMAR CAFÉ, ESTUDAR TOMAR BANHO.
ACORDAR, ESTUDAR, ESCOVAR OS DENTES, TOMAR BANHO E TOMAR CAFÉ.
LEIA COM MUITA ATENÇÃO O TEXTO E DEPOIS RESPONDA. QUAL O ASSUNTO PRINCIPAL DO TEXTO?
A VIDA NO CAMPO.
A VIDA DOS ANIMAIS NA CIDADE.
A VIDA NA CIDADE.
AJUDAR NA LIMPEZA DAS RUAS E ACABAR COM A POLUIÇÃO.
QUAL DAS IMAGENS ABAIXO REPRESENTA O TRABALHO DE UM AGRICULTOR?
DE ACORDO COM A FALA DOS PERSONAGENS ACIMA, MARQUE A ORDEM CORRETA QUE INDICA O LUGAR EM QUE CADA UM DELES VIVE.
1º VIVE NA FAZENDA, 2º VIVE NA CIDADE E O 3º VIVE NA PRAIA.
1º VIVE NA FAZENDA, 2º VIVE NA PRAIA E O 3º VIVE NA CIDADE
1º VIVE NA CIDADE, 2º VIVE NA FAZENDA E 3º VIVE NA PRAIA.
1º VIVE NA PRAIA, 2º VIVE NA FAZENDA E 3º VIVE NA CIDADE.
QUAL DOS TRANSPORTES ABAIXO É CONSIDERADO MEIOS DE TRANSPORTES AÉREOS?
CARROS, MOTOS E BICICLETAS.
NAVIOS, BARCOS E SUBMARINOS.
AVIÃO, JATINHO E HELICÓPTERO.
TREM, METRÔ E ÔNIBUS.
