NEW
Font size
WorksheetsEvaluasi Pedagogik 24 Juni
Total questions: 20
Worksheet time: 35mins
Perhatikan pernyataan di bawah ini.
1. Bimbingan merupakan proses yang berkesinambungan.
2. Kegiatan bimbingan secara khusus direncakan dan dikembangkan untuk memastikan efektivitas program.
3. Bimbingan dilakukan secara multitujuan,multisubstansi dan tanpa diskriminasi.
4. Bimbingan dilakukan dengan melibatkan tanggungjawab orang tua di rumah dan membuka peluang akses mereka berpartisipasi di sekolah.
5. Bimbingan berfokus utama pada program pendidikan, namun tidak semua program pendidikan adalah bimbingan.
6. Bimbingan menginisiasi proses pembelajaran peserta didik.
7. Bimbingan membantu peserta didik memahami dirinya sendiri.
8. Bimbingan dilakukan dengan panduan tertentu dan didasarkan pada konsep dasar yang benar mengenai peserta didik.
Pernyataan di atas yang merupakan prinsip dasar bimbingan adalah... .
1, 2, 4, 5
2, 5, 7, 8
1, 3, 6, 8
4, 5, 6, 7
semua benar
Seorang guru hendaknya dapat menganalisis kualitas tes bentuk objektif secara empiris ketika menyusun soal pilihan ganda. Dalam beberapa kasus soal pilihan ganda, sering memiliki alternatif jawaban yang mirip antara yang benar dan yang salah. Alternatif pilihan jawaban salah atau pengecoh (distractor) dalam suatu butir soal pilihan ganda dikatakan baik jika… .
jawaban pengecoh mengarahkan peserta tes untuk memilih jawaban yang benar
jawaban pengecoh tidak terkait dengan materi pertanyaan
jawaban pengecoh disusun dengan kalimat yang sulit dipahami
setidaknya 5% dari peserta tes memilih jawaban tersebut
tidak satupun peserta tes yang memilih jawaban pengecoh
Ketika menyusun evaluasi pembelajaran yang dituangkan di RPP, seorang guru menuliskan beberapa jenis evaluasi pembelajaran. Salah satu jenis evaluasi yang akan digunakan oleh guru adalah jenis evaluasi formatif. Evaluasi formatif ini dimaksudkan untuk… .
menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa
memperbaiki dan meningkatkan proses belajar dan mengajar
menempatkan siswa dalam program pendidikan tertentu yang sesuai dengan karakteristik siswa
memilih siswa yang paling tepat sesuai dengan kriteria program kegiatan tertentu
menelaah kelemahan-kelemahan siswa beserta faktor-faktor penyebabnya
Peserta didik diminta oleh guru untuk mengamati perilaku moral yang ada disekitar sekolah tanpa memberikan instrumennya, hasil laporan dari peserta didik menjadi bahan diskusi di kelas. Strategi pembelajaran yang digunakan guru adalah... .
discovery
inquiry
heuristik
eksperimen
ekspositori
Makna guru merdeka belajar adalah... .
guru mengatur sendiri tujuan, cara, dan penilaian belajarnya
guru bebas menentukan kapan waktu belajar yang tepa
guru bebas belajar apa saja, di mana saja dan dengan siapa saja
guru mengatur sendiri proses belajar sesuai kemauannya
Ibu Mutmainah dan Ibu Maunah adalah dua orang guru profesional karena melakukan pekerjaan atau tugas mereka dengan... .
selalu berpenampilan menarik di kelas
selalu ikhlas dalam bekerja
mengajar tanpa kenal lelah pada bidang studi yang berbeda
berpegang pada tugas pokok dan fungsi sebagai guru
Bu Citra merupakan seorang guru yang populer di sekolahnya. Hampir tidak ada guru yang tidak pernah berbagi permasalahan pembelajaran dengan beliau. Bu Citra adalah sosok yang terbuka dan pekerja keras. Bu Citra adalah contoh guru yang memiliki kompetensi... yang luar biasa.
pedagogik
kepribadian
sosial
profesional
Kegiatan literasi media, antara lain... .
kemampuan untuk mengetahui berbagai bentuk media yang berbeda dan memahami cara serta tujuan penggunaannya
kemampuan analisis untuk memperhitungkan, mempersepsikan informasi, mengomunikasikan, serta menggambarkan
kemampuan untuk menyimak dan memahami bahasa lisan, dan berkomunikasi melalui gambar dan tutur
kemampuan untuk mendengarkan, berbicara, membaca, menulis, dan menghitung
Untuk mengidentifikasi masalah, guru perlu melakukan kajian terhadap pembelajaran yang dikelolanya. Kajian tersebut dapat dilakukan dengan mengajukan berbagai pertanyaan. Pertanyaan yang tepat untuk maksud tersebut adalah sebagai berikut, kecuali... .
Apa yang terjadi di kelas saya?
Berapa orang siswa yang prestasinya selalu rendah?
Dengan siapa saya harus mendiskusikan masalah ini?
Apa dampaknya jika siswa yang berpretasi rendah saya biarkan saja?
Berikut ini pernyataan tentang kompetensi keterampilan :
(1) Kemampuan berpikir mencakup : mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi dan mencipta.
(2) Kemampuan belajar mencakup : mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan.
(3) Kemampuan pikir dan tindak mental non motorik seperti mengambil keputusan, menyusun strategi dan bernalar
(4) Kemampuan praktik laboratorium seperti merangkai alat, menimbang atau mengukur, membuat grafik dan menafsirkan grafik.
Pernyataan yang termasuk kategori keterampilan abstrak terdapat pada angka... .
(1), (2) dan (3)
(1), (2) dan (4)
(1), (3) dan (4)
(2), (3) dan (4)
Manfaat PTK bagi sekolah adalah untuk meningkatkan... .
Kemampuan guru di bidang instruksional
Kualitas pendidikan di sekolah yang bersangkutan
Daya inovasi pada diri guru
Kualitas pembelajaran di kelas
Berikut ini yang tidak termasuk dalam karakteristik kecerdasan interpersonal adalah... .
Mampu bermain dalam kelompok
Mampu menjadi pemimpin
Mudah berkonsentrasi
Peka terhadap lingkungan belajar
Peka terhadap teman
Untuk mendukung agar ketiga elemen pengaturan diri, yang meliputi pemantauan diri, evaluasi diri, dan refleksi diri mempunyai dampak positif dan maksimal pada kemampuan pengaturan diri siswa, maka ada prosedur yang harus dilalui. Berikut ini yang bukan termasuk salah satu prosedurnya adalah... .
penentuan tujuan
tanggung jawab
pemberian insentif
penilaian atau evaluasi
penentuan tugas
Teori belajar yang mendudukan siswa sebagai individu yang pasif. Respon atau perilaku tertentu dengan menggunakan metode pelatihan atau pembiasaan semata.
Munculnya perilaku akan semakin kuat bila diberikan penguatan dan akan menghilang bila dikenai hukuman merupakan pengertian dari teori belajar… .
behaviorisme
humanistik
sibernetik
konstruktivis
Teori belajar kognitif mulai berkembang pada abad terakhir sebagai protes teori perilaku yang telah berkembang sebelumnya. Peneliti yang mengembangkan teori kognitif adalah… .
Bandura, Wielkeiwicks, Ausubel
Ausubel, Bruner, Bandura
Wielkeiwicks, Ausubel, Bruner
Piaget, Bruner, Vygotsky
Kehangatan dan keantusiasan, kebermaknaan dan menghindari penggunaan respon negatif adalah
bagian dari… .
tujuan motivasi
tujuan mengadakan penguatan
komponen-komponen mengadakan penguatan
prinsip penggunaan penguatan
Berikut ini adalah bentuk diferensiasi proses pembelajaran adalah… .
Menyediakan alat peraga sesuai kemampuan siswa
Menggunakan bahan ajar yang beragam
Menggunakan bahasa teknis sesuai kemampuan siswa
Membentuk kelompok kecil
Ada beberapa prinsip umum pembelajaran yang harus kita terapkan dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Pernyataan berikut ini yang tidak termasuk sebagai prinsip umum pembelajaran adalah… .
Peningkatan dan keseimbangan antara keterampilan fisikal (hardskills) dan keterampilan
Dari pembelajaran berbasis konten menuji pembelajaran berbasis kompetensi
Pembelajaran untuk meningkatkan kompetensi berlangsung di sekolah
Dari pendekatan tekstual menuju proses sebagai penguatan penggunaan pendekatan ilmiah
Ada empat hal dominan dari karakteristik siswa di bawah ini adalah... .
kemampuan dasar (kemampuan kognitif, intelektual, afektif, psikomotorik)
latar belakang kultural lokal, status sosial, ekonomi, agama
perbedaan kepribadian seperti sikap, perasaan, minat, dan lain-lain
cita-cita pandangan ke depan, keyakinan diri, daya tahan
benar semua
Empat kunci sukses Pelaksanaan Bimbingan Konseling menurut Noah H. Kersey sebagai berikut, yaitu... .
Kerelaan, Motivasi, Komitmen, Keyakinan
Motivasi, Komitmen, Integrasi, Progresif
Keyakinan, Motivasi, Komitmen, Kemandirian
Integrasi, Kemandirian, Komitmen, Motivasi
