WorksheetsReforzamos los aprendido
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
Completa la oración con un conector de equivalencia o de finalidad según convenga: "El vidrio es muy frágil, __________, se puede quebrar fácilmente"
a fin de
es decir
porque
pero
Completa la oración con un conector de equivalencia o de finalidad: "Debemos hacer ejercicio (a) mantener un buen estado físico"
Completa la oración con un conector de equivalencia o de finalidad: "Me esforzaré mucho, _________________ obtener los mejores resultados en la competencia de fin de año".
en otras palabras
para que
a fin de
o sea
Completa la oración con el conector de adición más adecuado: "Los peces son animales vertebrados, __________ tienen esqueleto".
también
obviamente
es decir
en efecto
En la oración: La mayoría son vivíparos, en otras palabras nacen vivos. ¿Qué tipo de conector se ha usado?
conector de equivalencia
conector de finalidad
conector de adición
conector de ejemplificación
Elige la opción que responde a la pregunta: ¿Para qué sirve el conector "Además"?
Para agregar ideas.
Para contraponer ideas.
Para terminar una biografía.
Para poner ejemplos.
Completa la oración eligiendo el conector temporal más adecuado: "Ayer Franco hizo una torta. Primero batió dos huevos _______________ agregó azúcar".
finalmente
en primer lugar
después
por último
Completa la oración: "Los adverbios son palabras que indican en qué ____________ ocurre la acción del verbo"
persona
hora
tiempo
circunstancia
Completa la oración: "Los adverbios de _____________ indican dónde ocurre la acción del verbo
modo
lugar
cantidad
afirmación
Observa y elige... ¿Cuál es un adverbio de lugar?
llegó
estuvo
volaré
aquí
Observa con atención y elige... ¿Cuál es un adverbio de tiempo?
ahora
lejos
tú
nosotros
Completa la oración: "Los adverbios de tiempo indican ___________ sucede la acción del verbo"
dónde
cuándo
cómo
cuánto
En la oración: "El auto corre mucho", el adverbio modifica a __________
un verbo
un adjetivo
un sustantivo
un adverbio
En la oración: "Tu jardín es muy bonito", el adverbio modifica a ________________
un adverbio
un verbo
un adjetivo
un sustantivo
En la oración: "Mi colegio está bastante cerca" el adverbio modifica a _________________
un adjetivo
un sustantivo
un adverbio
un verbo
En la oración: "Nosotros leemos mucho". La palabra "mucho" es ______________
un adjetivo
un verbo
un adverbio
Responde: ¿Qué es un adverbio?
Es una palabra invariable que modifica y acompaña a los verbos, a los adjetivos y a otros adverbios.
Es una palabra variable que expresa acción, estados y procesos.
Es una palabra invariable que describe al sustantivo.
Observa con atención y responde: ¿Cuál es una adverbio de modo?
mucho
bien
mañana
ahí
Marca, ¿En cuál caso se está utilizado correctamente el paréntesis?
Francisco mi amigo)
Francisco (mi amigo
Francisco (mi amigo)
Elige en la siguiente oración: ¿Cuál es el uso correcto del paréntesis?:
Me traje (cinco pares) de zapatos, tengo ocho.
Me traje cinco pares de zapatos (tengo ocho).
Me traje cinco pares (de zapatos), tengo ocho.
Me traje (cinco pares de zapatos, tengo ocho).
Elige, ¿Cuál de las siguientes opciones contiene un uso correcto del paréntesis?
Se ilumina la escena y vemos al viejo Rey tumbado en la cama.
REY: (–¡Ay, qué malito estoy!)
(Se ilumina la escena y vemos al viejo Rey tumbado en la cama).
REY: ¡Ay, qué malito estoy!
Se ilumina la escena y vemos al viejo Rey tumbado en la cama.
(REY): ¡Ay, qué malito estoy!
(Se ilumina la escena y vemos al viejo Rey tumbado en la cama.
REY: ¡Ay, qué malito estoy!)
Elige, ¿Qué oración utiliza correctamente las comillas?
Cuando la probó: dijo "no me gusta".
Cuando la probó dijo: no me gusta.
"Cuando la probó dijo" no me gusta
Cuando la probó dijo: "No me gusta".
En la siguiente situación comunicativa, ¿cuál es la regla de uso de las comillas?: La profesora preguntó: "¿Qué hicieron durante sus vacaciones?"
Para indicar que una palabra pertenece a otra lengua.
Para citar los nombres de obras literarias, revistas, periódicos.
Para reproducir citas textuales.
Para señalar que una palabra se utiliza irónicamente o con un sentido especial.
En la siguiente situación, ¿cuál es la regla de uso de las comillas?: En la escuela, nos mandaron a leer: "Cien años de soledad".
Para señalar que una palabra o expresión se utiliza irónicamente o con un sentido especial.
Para reproducir citas textuales.
Para citar los nombres de obras literarias, cuadros, revistas, periódicos, etc.
Ninguna de las anteriores.
