Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

หน่วยที่ 1 วิธีการทางประวัติศาสตร์

Total questions: 10

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

ถ้านักเรียนสนใจศึกษาเรื่อง การสถาปนากรุงรัตนโกสินทร์ ควรดำเนินการในข้อใดเป็นขั้นตอนแรก

a)

อ่านประวัติผู้เขียนหนังสือเรื่อง พงศาวดาร

กรุงรัตนโกสินทร์

b)

สมัครเป็นสมาชิกหอจดหมายเหตุแห่งชาติ

หรืออ่านข้อมูลเก่าๆ

c)

ค้นหาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับการสถาปนา

กรุงรัตนโกสินทร์

d)

ใช้ข้อมูลที่เขียนโดยสมเด็จกรมพระยาดำรงราชา-

นุภาพ พระบิดาแห่งประวัติศาสตร์ไทย

2.

ลำดับขั้นตอนในข้อใดถูกต้องตามวิธีการทางประวัติศาสตร์

a)

กำหนดหัวเรื่อง ประเมินคุณค่าของหลักฐาน

จัดหมวดหมู่ข้อมูล รวบรวมหลักฐาน เรียบเรียง

และนำเสนอข้อมูล

b)

กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

c)

เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล ประเมินคุณค่าของหลักฐาน

d)

กำหนดหัวเรื่อง รวบรวมหลักฐาน ประเมินคุณค่าของหลักฐาน จัดหมวดหมู่ข้อมูล เรียบเรียงและนำเสนอข้อมูล

3.

เพราะเหตุใด จึงต้องมีการประเมินคุณค่าหลักฐาน

ทางประวัติศาสตร์

a)

หลักฐานอาจมีหรือไม่มี

b)

หลักฐานอาจมากหรือน้อย

c)

หลักฐานอาจเก่าหรือใหม่

d)

หลักฐานอาจจริงหรือเท็จ

4.

ปัญหาที่สำคัญในที่สุดในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทย

คืออะไร

a)

หลักฐานมีน้อย

b)

ขาดผู้สนใจศึกษาอย่างจริงจัง

c)

ขาดผู้มีความรู้เรื่องภาษาโบราณ

d)

ผู้บันทึกข้อมูลมักลำเอียงในการบันทึกข้อมูล

5.

ข้อใดจัดเป็นหลักฐานชั้นต้นในสมัยรัตนโกสินทร์

a)

นิราศเมืองแกลง ของสุนทรภู่

b)

สี่แผ่นดิน ของหม่อมราชวงศ์คึกฤทธิ์ ปราโมช

c)

สมุดไทยสงครามเก้าทัพของกรมพระราชวัง-

บวรมหาสุรสิงหนาท

d)

ภาพยนตร์เรื่อง ตำนานสมเด็จพระนเรศวร

ของหม่อมเจ้าชาตรีเฉลิม ยุคล

6.

ขั้นตอนสุดท้ายในการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ศึกษาเหตุการณ์คือข้อใด

a)

การคัดเลือกข้อมูลที่มีข้อเท็จจริงมากที่สุด

b)

การตรวจสอบพิจารณาหลักฐานทั้งภายนอก

และภายใน

c)

การนำเสนอเหตุการณ์ที่ผ่านการวิเคราะห์ สังเคราะห์มาแล้ว

d)

การนำเสนอข้อมูลชั้นต้นและชั้นรองมาเรียงลำดับ และ

มีความสัมพันธ์กัน

7.

การกำหนดหัวเรื่องจากความสนใจมีประโยชน์อย่างไร

a)

ทำให้สะดวกในการศึกษา

b)

ทำให้ศึกษาในเรื่องที่ต่างจากคนอื่น

c)

ทำให้เกิดการสร้างองค์ความรู้ใหม่ได้

d)

ทำให้มีแรงกระตุ้นในการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

8.

ประวัติศาสตร์มีความสำคัญต่อวิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างไร

a)

ให้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์

b)

กำหนดหัวข้อทางประวัติศาสตร์

c)

กำหนดวิธีการทางประวัติศาสตร์

d)

ทำให้เกิดวิธีการทางประวัติศาสตร์

9.

วิธีการใดจะช่วยในการประเมินค่าของข้อมูล

a)

นำข้อมูลที่ได้จากหลักฐานไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบ

b)

ตรวจสอบการอ้างอิงจากหลักฐานชั้นรอง

หากหลักฐานใดถูกอ้างอิงมากแสดงว่าน่าเชื่อถือ

c)

ตรวจสอบเวลาสร้างหลักฐาน เพราะหลักฐาน

ที่สร้างขึ้นก่อนจะน่าเชื่อถือมากกว่า

d)

นำข้อมูลที่กล่าวถึงเรื่องเดียวกันจากหลักฐานต่างๆ

มาเปรียบเทียบกัน

10.

นักเรียนควรฝึกฝนความสามารถในข้อใด เพื่อประโยชน์

ในการตีความข้อมูล

a)

มีความอดทนในการอ่านเอกสารจำนวนมาก

b)

มีจินตนาการในการสันนิษฐานเหตุการณ์ในอดีต

c)

รู้จักคิดวิเคราะห์เพื่อหาความสัมพันธ์ของข้อมูล

d)

รู้จักการนำแนวคิดในปัจจุบันไปพิจารณาอดีต