Font size
Worksheetsرواية الولد الذي عاش مع النّعام 1-6
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
مؤلف رواية الولد الذي عاش مع النّعام
سونيا نمر
مونيكا زاك
فاطمة البريكي
عزة النعيمي
من شخصيات رواية الولد الذي عاش مع النّعام
هدارة
فاطمة
حوج
جميع ما سبق
من الصّفات الخارجية لشّخصية هدارة
البساطة
القلق
السّرعة
البدانة
كانت فاطمة تركب جملها في
آخر القافلة
وسط القافلة
أول القافلة
جانب القافلة
ظنت فاطمة أن ابنها هدارة
ضاع في الصّحراء
دفنته الرّمال
قيد يظهر للعيان في لحظة ما
أكلته الوحوش
طلبت فاطمة من ........... أن يدعو الله ليحفظ ابنها
يعقوب
محمد فاضل
دولة
فاضل
تجري أحداث رواية الولد الذي عاش مع النّعام في
البحر
صحراء الربع الخالي
صحراء إفريقيا
الغابة
من عناصر الرّواية
الزمان و المكان
الشخصيات
الأحداث
العقدة
أخبر هدارة ماكو اسمه عن طريق
الإشارة
العينين
الحديث
الأفكار
بعد سنة من بقاء هدارة مع النّعام ، نجح في اكتساب بعض من صفاتها هي
السير ببطء
قوة حاسة السمع
البحث عن طعامه بنفسه
قوة حاسة البصر
من صفات ماكو
العطف و الحنان
حب التملك
الحقد و الكراهية
الشجاعة
من صفات حوج
الشجاعة
التملك
السرعة في الركض
اللؤم
قانون السير عند النعام هو
السرعة دوما
عدم النظر لليمين أو اليسار
الركض دوم توقف
السير بسرعة أبطأ عضو في السرب
متى كان هدارة يمص إبهامه
عند شعوره بالبرد
عند شعوره بالعطش
عندما يأكل
بعد الانتهاء من تناول الطعام
ما ردة فعل حوج عندما رأى هدارة مستلقيا على الأرض بلا حركة
ساعده
ترك المكان
أخذ ينظر إليه
انتظر موته
لماذا عادت ماكو مسرعة باتجاه المكان الذي تركت فيه هدارة وحوج ؟
لأنها أحست بخطر يصيب زوجها والطفل
لأنها متشوقة لتسمية الصبي باسم اختارته له
لأنها لم تجد أوراق الشجر و الماء
لأنها شعرت بالتعب
جلس طائر النّعام بجانب أنثاه وفرد أجنحته الأكبر حجما فوقهما - التقنية الفنية في المقطع السابق هي
السرد
الحوار الداخلي
الحوار الخارجي
كان يجلس هناك صبي صغير بدين ، ذو شعر أسود ناعم ، و أنف غريب الشكل - التقنية الفنية في المقطع السابق هي
السرد
الوصف
الحوار
ماذا سنفعل بهذا الطفل ؟ يبدو بائسا - التقنية الفنية في المقطع السابق هي
السرد
الوصف
الحوار
لماذا ترك حوج وماكو صغارهما
لأنهم يأكلون كثيرا
لأنهم لا يعرفون طريقة المشي بشكل صحيح
لأنهم كبروا ، ويجب أن يعتمدوا على أنفسهم
لأنهم يجلبون الكثير من المتاعب
