WorksheetsEVALUACIÓN II PERÍODO 5° NAT
Total questions: 10
Worksheet time: 30mins
Observa las sustancias que eliminan los órganos del sistema excretor:
PIEL: Sales minerales y agua en el sudor.
PULMONES: Dióxido de carbono y agua en el aire exhalado.
S. URINARIO: Sales minerales y agua en la orina.
De acuerdo con lo anterior, es correcto afirmar que una sustancia de desecho común a los órganos del sistema excretor es:
a. Las sales minerales
b. El dióxido de carbono
c. El agua
d. La orina
El conjunto de individuos de la misma especie que habitan la misma área geográfica se llama:
a. Densidad
b. Ecosistema
c. Comunidad
d. Población
Para que exista vida en la tierra deben existir ciertos elementos abióticos disponibles para el desarrollo de los seres vivos. Sin estos elementos no sería posible la existencia de la vida tal cual la conocemos. Uno de los factores abióticos más relevantes en el desarrollo de la vida es:
a. La lluvia
b. El agua
c. La latitud
d. El rayo
En tierra fría es común encontrar un organismo hematófago llamado pulga, ya que le chupa la sangre a Juan cuando se va a Bogotá, estableciendo una simbiosis, llamada:
a. Parasitismo
b. Comensalismo
c. Mutualismo
d. Amensalismo
Existen varios modos de clasificar los seres vivos. Si tengo en cuenta que unos son autótrofos y otros son heterótrofos, estoy aplicando el criterio que obedece:
a. Al número de células
b. A su organización celular
c. A la forma de obtener alimento
d. A lo taxonómico
Lea atentamente la siguiente información:
1. AUTÓTROFOS: Las plantas fabrican o producen su propio alimento mediante el proceso de la fotosíntesis, razón por la cual son organismos autótrofos.
2. HETERÓTROFOS: Los animales en cambio consumen las sustancias que otros organismos han elaborado, es decir, son heterótrofos.
De acuerdo con la información de la tabla, podemos asegurar que un ejemplo de cada grupo en orden, sería:
a. Helecho y palmera
b. Perro y toronja
c. Girasol y cóndor
d. Gallo y trucha
En la piel hay unas glándulas que junto a los riñones, se encargan de extraer de la sangre las sustancias de desecho para eliminarlas al exterior. Estas glándulas son:
a. Las glándulas sudoríparas
b. Las glándulas sebáceas
c. Las glándulas sudorosas
d. Las glándulas arracimadas
Observa la imagen del mono araña.
El mono araña consigue el alimento de las ramas altas de los árboles. La parte del cuerpo que le podría ser más útil para trepar en los árboles y conseguir el alimento sería:
a. Su pequeña cabeza, que le sirve como contrapeso para no caerse de las ramas
b. Su larga cola, que le da equilibrio y lo ayuda a sujetarse de las ramas
c. Su pelo corto, que le permite moverse entre las ramas
d. Sus ojos pequeños, que le ayudan a elegir la rama a la cual va a saltar
El modelo representa una red trófica marina.
La pesca indiscriminada de varias especies de atún ha llevado a las organizaciones ambientales a implementar estrategias para impedir su extinción. Con base en la información anterior, ¿qué le sucedería al ecosistema marino, a mediano plazo, si se extingue el atún?
a. Disminuirían las poblaciones de pez loro debido al aumento de su principal depredador
b. Aumentarían las poblaciones de tiburones, porque podrán alimentarse de todos los otros niveles tróficos
c. Aumentaría la cantidad de zooplancton, porque disminuirían la presión de sus depredadores
d. Disminuiría la abundancia de productores, porque aumentarían los consumidores primarios
Son los mensajeros químicos del cuerpo:
a. Hormonas
b. Glándulas
c. Tejidos
d. Células
