wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

физра

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Көру (визуальды), есту (аудиалды) құралдары арқылы оқушылардың сезім мүшелеріне əсер ететін оқыту принципі

a)

мақсаттылық

b)

жүйелілік

c)

көрнекілік

d)

түсініктілік

e)

белсенділік

2.

Мектеп жағдайында пайдаланып, арнайы құралдармен жабдықталған кабинеттерде мұғалімнің басшылығымен оқушылардың табиғи құбылыстарды, заттарды зерттеуді қамтитын оқыту əдісі

a)

кітаппен жұмыс

b)

бақылау

c)

баяндама

d)

лабораториялық жұмыс

e)

жаттығу

3.

Зерттеушілік əңгіме жүргізу кезіндегі оқушылар əрекетін көрсетіңіз

a)

мұғалімнің пікірін құптайды

b)

идеялары бағалана бермейді

c)

пікірлерінде алшақтық сақталады

d)

əрқайсысы өз шешімдерінде қалады

e)

айтқандарын дəлелдейді

4.

Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нəтижелерінің интерпретациясы

a)

оқушының берілген сұраққа жауабын тыңдау

b)

оқытудың келесі кезеңдерін жоспарлау

c)

алынған мəліметтердің мəнін анықтау

d)

оқушының келесі даму бағытын айқындау

e)

енгізілген өзгерістердің тиімділігін бағалау

5.

Іс-əрекеттегі зерттеу үдерісін оқу үдерісіне ықпалдастыру нəтижесі

a)

пəндерді өзара кіріктіруді жақсартады

b)

педагогиканың жаңа заңдылықтарын анықтайды

c)

білім стандарттарының өзгерісіне əкеледі

d)

оқушының оқу тəжірибесін жақсартады

e)

əдістемелік бірлестік жұмысын жүйелейді

6.

Алдағы оқыту туралы шешімді қабылдау мақсатында, оқыту нәтижесінің жүйелі қосындысына бағытталған қызметті белгілеу үшін пайдаланылатын ұғым.

a)

бағалау

b)

бақылау

c)

түсіндіру

d)

жүйелендіру

7.

Рефлексия жасайтын мұғалімнің қызметін жетілдіруге жәрдемдеседі

a)

Мұғалімнің оқушының тақырып мәнін өз бетінше меңгеруін түсінуі мен бағалай алуы табысты оқыту.

b)

Қызмет нәтижесі туралы әкімшілікке есептер тапсыру

c)

өз жұмысын басқа мұғалімдердің жұмысымен салыстырады.

d)

оқушыларды ойландыратындай тапсырманы түрлендіруге критерийлер ұсынасыз.

8.

МЖМББС сәйкес төменде ұсынылған құндылықтардың қайсысы ұжымда жұмыс жасау машықтарын қалыптастыруға жатады?

a)

Ұжымдық

b)

Жекелеп

c)

топтық

d)

Әріптестік

9.

Оқытудың бағалау мақсаты болып табылады.

a)

бағалау

b)

бақылау

c)

жинақтау

d)

жүйелілік

10.

Бағалаудың барлық түрлерінің жалпы сипаттамасы

a)

тест тапсыру

b)

түсіндіру,қорытындылау

c)

сынақтан өткізу

d)

Бақылау,талдап түсіндіру,қорытындылау.

11.

Оқушыға өз жұмысының жақсы және әлсіз тұстарын пысықтауға не көмектесе алмайды?

a)

жылдық бағалау

b)

Үлгерім табелі мен күнделіктегі бағалар.

c)

тоқсандық бағалау

d)

емтихан қорытындысы

12.

АҚШ-та Marland есебі қай жылы ұсынылды

a)

1970

b)

1972

c)

1975

d)

1980

13.

"Дарынды және талантты балалар басынан кешетін көптеген эмоциялық және әлеуметтік қиындықтарды жоюға болады, ол үшін олардың деңгейі мен оқу қарқынына бейімделген әрі келісілген оқу ортасы болу қажет" идеясының авторы кім?

a)

Ренцулли (1978)

b)

Гарднер (2006)

c)

Neihаrt et al (2002)

d)

Макэлпайн мен Рид (1996)

14.

Дарындылар мен таланттылардың жалғыз аспектілік анықтамасы қандай критерийлерге негізделеді?

a)

ақыл, қабілеттері

b)

зият деңгейі және оның ІQ балдары

c)

таланттары мен қасиеттері

d)

шығармашылық, көшбасшылық

15.

Жалғыс аспектілік тәсілі арқылы дарындылық пен таланттың қанша пайызын анықтауға болады?

a)

5-10%

b)

4-5%

c)

1-3%

d)

10-15%

16.

Көп аспектілік тәсілі арқылы дарындылық пен таланттың қанша пайызын анықтауға болады?

a)

5-10%

b)

4-5%

c)

1-3%

d)

10-15%

17.

Дарынды және талантты балаларға жасалған тәжірибеге талдау жасау нәтижесінде бастауыш буынды жоғары нәтижеге қол жеткізуге үшін қандай мектеп тәсілін құрған жөн деп тапты?

a)

кеңейтілген

b)

жалпымектептік саясат

c)

тереңдетілген

d)

мамандандырылған

18.

АҚШ-та ұсынылған Marland есебі нәтижесі нені көрсетті?

a)

дарынды, талантты ұғымдары арасындағы өзгерісті

b)

дарынды, талантты ұғымдары арасындағы ұқсастықты

c)

дарынды, талантты ұғымдары арасындағы айырмашылықты

d)

дарынды, талантты ұғымдарын теңестіруді

19.

Дарындылықты адами қасиеттердің 3 негізгі тобының өзара әрекеттестігі негізінде нақты анықтаған кім?

a)

Гарднер (2006)

b)

Макэлпайн мен Рид (1996)

c)

Ренцулли мен Райс (1985)

d)

Ренцулли (1978)

20.

Ренцулли анықтаған Ренцулли адами қасиеттердің 3 негізгі тобының бірін атаңыз

a)

ерекше қабілет

b)

айрықша талант

c)

зияткерлік пайымдау

d)

жоғары деңгейлі шығармашылық

21.

Зияттың 8 түрін анықтаған кім?

a)

Макелпайн мен Рид (1996)

b)

Ренцулли мен Райс (1985)

c)

Гарднер (2006)

d)

Ренцулли (1978)

22.

Гарднер зиятты қандай жиынтық ретінде анықтайды?

a)

шығармашылық, көшбасшылық

b)

қабілеттер, таланттар немесе ақыл қабілеттері

c)

зияткерлік пайымдау мен қиял

d)

ерекше қасиеттер, логикалық ой

23.

Дарындылық пен таланттың маңызды аспектілеріне не жатады?

a)

оқуға қызығушылық, мінез-құлық, абстрактілі ойлау

b)

белгілі бір қабілеттер мен қасиеттер, мәдени құндылық

c)

өзіне сенімділік, табандылық, мақсаткерлік

d)

әлеуметтік, эмоционалдық, ынталандыру факторлары

24.

Зиятты математикалық, лингвистикалық, кинестетикалық, музыкалық және кеңістікте бейімделу сияқты қабілеттер жиынтығы ретінде қарастырған кім?

a)

Пиаже

b)

Гарднер

c)

Фриман

d)

Эйр

25.

Дарынды және талантты балаларды анықтауға ғылыми негізделген критерийлерді ұсынған кім?

a)

Пиаже

b)

Гарднер

c)

Фриман

d)

Эйр

26.

АҚШ-ның Білім беру саласындағы зерттеу және жетілдіру кеңсесі (1993) дарынды және талантты оқушыларды анықтауға көмектесетін неше тапсырма ұсынды?

a)

3

b)

7

c)

4

d)

5

27.

Білім жетілдірудің бірінші кезеңі нені қамтиды

a)

зерттеу үшін қажетті дағдыларды қалыптастырады

b)

зияткерлік үдерістерді жүзеге асыру дағдыларын

c)

қалай оқу керектігін үйрену дағдысын

d)

стандартты оқу бағдарламасынан тыс, оқушылар үшін тартымды және қызықты салаларды дамытуды

28.

Білім жетілдірудің екінші кезеңінің мақсаты қандай?

a)

оқушыларда зерттеу жүргізуде және бірқатар эмоциялық әрі зияткерлік үдерістерді жүзеге асыру үшін қажетті дағдыларды қалыптастыру

b)

шығармашылық ойлау, проблемаларды шешу қабілетінің, сын тұрғысынан ойлаудың болуын көздейді

c)

шешім қабылдау және аффекттік үдерістерге дайын болу, қарым-қатынас жасау дағдысын қалыптастыру

d)

қалай оқу керектігін үйрену дағдысын қалыптастыру

29.

Креативті ойлаудың сипаттамаларының бірін анықтаңыз:

a)

проблемаларды анықтайды және шешеді

b)

табанды және іспен бар ынтасымен шұғылданады

c)

жаңа идеяларға сынақ жүргізуге және қателесуге тәуекел етуге дайын

d)

әлеуметтік тұрғыдан қалыптасқан

30.

Дидактикалық концепциялар:

a)

2

b)

5

c)

3

d)

1

Similar Resources on Wayground

Abay

30 questions

Abay

quiz

Worksheet

•

1st - 2nd Grade

Мейіргер ісі

30 questions

Мейіргер ісі

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Мадениеттану 4

30 questions

Мадениеттану 4

quiz

Worksheet

•

1st Grade

ЛР11ЛР13

35 questions

ЛР11ЛР13

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Экология және биология тесті

32 questions

Экология және биология тесті

quiz

Worksheet

•

1st Grade