NEW
Font size
WorksheetsМатематика - 1-9 классы
Total questions: 15
Worksheet time: 15mins
Сколько составляет 19% от 19?
3,61
3,69
2,89
1
На сколько увеличилось число 4.6, если оно увеличилось в 2.5 раз?
6,9
7
6
6,6
Сколько существует целых значений n, при которых выражение n−33n−1 является натуральным числом?
6
3
4
8
Вычислите tg(−510°) .
3
−33
−3
33
В арифметической прогрессии a1=−3, a6=−18 и an=−63. Найдите число n .
23
19
18
21
2x2−5x−12 При каких значениях х данное выражение не имеет смысла?
(1,5;3)
(-4;1,5)
(-1,5;4)
[-4;1,5]
Диагонали ромба 6 и 8. Найдите его периметр.
20
40
28
24
Две стороны треугольника равны 8 и 5, а угол между ними 60 градуса. Найдите длину третьей стороны треугольника.
7
6
5
8
Какое из данных уравнений не имеет корней?
7−x31=0
−x=−1
2x−8=0
4−5x2=0
Бизнесмен потерял 50% имеющегося у него капитала. Купив на остальные деньги акции, он получил прибыль 60%. Какой процент составляет его капитал от первоначального?
70
100
60
80
Какое из нижеследующих высказываний, сформулированных относительно натуральных чисел, ложно?
на 15 делятся все числа, которые делятся на 3 и 5
наибольшее число, на которое делятся все данные числа без остатка, является наибольшим общим делителем этих чисел
если число делится на 3, то оно делится и на 6
если из двух слагаемых одно делится на 11, а второе делится на 11, то их сумма не делится на 11
15×27+15×23−50×18. Вычислите:
-100
-150
150
0
При каких значениях х расстояние между точками A(-3;5) и B(x;6) равно корень из 17?
3 и 5
-4 и 3
-7 и 1
5 и 2
21x3+0.5x2−x≥0. Решите неравенство
[−2;0]∪[1;∞]
(0;1)∪(1;∞)
[−2;0]
(−∞;−2)∪(−2;0)
В круг с радиусом 6 вписан прямоугольник шириной корень из 23. Найдите длину прямоугольника.
9
11
13
12
