Worksheetsا الدرس السادس عشر
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
Yang termasuk isim ghairu munsharif ....
a)
عمر
b)
عمرو
c)
حامد
d)
محمد
2.
Yang bukan termasuk jenis "ما" ....
a)
ما الناهية
b)
ما النافية
c)
ما الايستفهامية
d)
ما الموصولة
3.
Jenis "ما" yang digunakan untuk "meniadakan" adalah ....
a)
ما الناهية
b)
ما النافية
c)
ما الايستفهامية
d)
ما الموصولة
4.
Jenis "ما" yang digunakan untuk "bertanya" adalah ....
a)
ما الناهية
b)
ما النافية
c)
ما الايستفهامية
d)
ما الموصولة
5.
Jenis "ما" yang digunakan untuk "menyambungkan 2 kalimah" adalah ....
a)
ما الناهية
b)
ما النافية
c)
ما الايستفهامية
d)
ما الموصولة
6.
Contoh penggunaan "ما" النافية adalah ....
a)
ما لي أخ
b)
ما هذا؟
c)
سأشتري ما تريد
d)
ما اسمك؟
7.
Contoh penggunaan "ما" الايستفهامية adalah ....
a)
ما لي أخ
b)
ما أريد شيئا
c)
سأشتري ما تريد
d)
ما اسمك؟
8.
Contoh penggunaan "ما" الموصولة adalah ....
a)
ما لي أخ
b)
ما أريد شيئا
c)
سأشتري ما تريد
d)
ما اسمك؟
9.
Di dalam jumlah berikut ما ذا تريد يا ابني؟ ما أريد شيئا يا أبي terdapat penggunaan ....
a)
ما الناهية و "ما" النافية
b)
ما النافية و "ما" الايستفهامية
c)
ما الايستفهامية و "ما" الموصولة
d)
ما الموصولة و "ما" النافية
10.
Kata عمر termasuk isim ghairu munsharif karena ....
a)
Mengikuti wazan fi'il
b)
Nama wanita
c)
Nama laki-laki yang diakhiri ة
d)
Nama a'jam
11.
لمن هذا البيت .... الكبيرة؟
a)
أسود
b)
سوداء
c)
الأسود
d)
السوداء
12.
الباب .... مفتوح
a)
سمراء
b)
أسمر
c)
السمراء
d)
الأسمر
13.
أريد ساعة .... في الدكان
a)
أحمر
b)
حمراء
c)
الأحمر
d)
الحمراء
14.
رأيت السيارة ... أمام المدرسة
a)
أخضر
b)
الأخصر
c)
خضراء
d)
الخضراء
15.
Apabila wazan untuk warna berbentuk أفعل, maka muannatsnya berwazan ....
a)
فعلان
b)
أفعلاء
c)
فعلاء
d)
فعلى
16.
خذ المعجم .... الذي على المكتب
a)
الأزرق
b)
الزرقاء
c)
أزرق
d)
زرقاء
17.
ما أكبر البقرة .... التي خلف البيت
a)
أبيض
b)
بيضاء
c)
الأبيض
d)
البيضاء
18.
هذا القلم .... للمدرس
a)
الأصفر
b)
الصفراء
c)
أصفر
d)
صفراء
19.
هات ملف .... يا حامد
a)
أخضر
b)
الأخضر
c)
الخضراء
d)
خضراء
20.
دفتر فاطمة .... على المكتب
a)
الأسمر
b)
السمراء
c)
أسمر
d)
سمراء
100 %
