Se dă fraza: ,,Vreau/ să plec la munte./” Subordonata prezentă este:

,,Aș fi ajutat,/ dar nu eram în stare de ceva./”- raportul dintre cele două propoziții este:

În fraza:,,Am văzut-o făcânu-se de râs, dar nu am putut interveni.” există:

,,Ar fi mai bine/ dacă nu te-ai amesteca./”- propoziția subordonată este:

,,Nici el nu s-ar fi gândit/ să ne ajute cu acea problemă./- subordonata este:

,,Omul/ pe care îl vezi/ este chiar tatăl său!/ - Propoziția subordonată din această frază este:

Adverbele ,,tot” și ,,totuși” sunt corelative pentru:

Locuțiunea ,,de vreme ce” introduce o subordonată:

Se dă fraza: ,,Iată/ cum se apropie./ - propoziția subordonată prezentă este:

Conjuncția ,,dacă” este subordonatoare......:

,,Mi-ar plăcea / să merg în America! / - subordonata introdusă prin ,,să” este:

În fraza: ,,Să mergi să cumperi pâine!” există:

,,Tu vezi ce oameni trec pe aici” - Termenul introductiv în fraza dată este:

Câte propoziții principale conține fraza: ,,Hai/ să mergem/ să citim.”

În fraza ,,Ori vii cu mine, ori rămâi acasă”, există o relație de :

Pronumele ,,ceea ce” poate fi utilizat ca termen întroductiv (subordonator) în frază.

Pronumele ,,cine” are ca formă de G-D:

Funcția sintactică a pronumelui ,,cui” în fraza: ,,Dau sfaturi/ cui merită./ este de:

În fraza: ,,(1)Cine muncește/ (2) obține ce-și dorește./”

În fraza:,,Întrebarea era / dacă rezolvă la timp problema./”, elementul regent pentru a doua propoziție este:

Locuțiunea conjuncțională ,,în vreme ce”, ,,în timp ce” introduc:

,,A ajuns/ ceea ce a visat” : propoziția subordonată este:

,,Hai/ când poți.” - elementul regent al circumstanțialei de timp este:

În fraza: ,,Iată/ cum poți obține/ ceea ce îți dorești/, dacă muncești/ și îți dai interesul/”, propozițiile sunt:

Câte predicate există în fraza: ,,Mi-aș fi putut îmbunătăți abilitățile, dacă aș fi știut cum să mă pregătesc.”

Propoziția subordonată predicativă reprezintă subordonata cu funcția sintactică de predicat.