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Inferencia 1

Total questions: 9

Worksheet time: 24mins

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1.

"Un personaje está constituido por un conjunto de elementos que el narrador toma de la realidad. Es un ser ficticio que el lector va conociendo a través de una serie de informaciones que, en un principio, proporciona el narrador. Cuando hay diálogos o monólogos, dicha información provendrá del mismo personaje o de otros, según los datos aportados en las conversaciones"


De la lectura del fragmento se puede concluir que:

I. Crear un personaje es un proceso.

II. La información es el eje de caracteriza al ser ficticio.

III. La realidad es la fuente que se toma para construir un personaje.

a)

Solo III

b)

Solo I Y II

c)

Solo I Y III

d)

Solo II Y III

e)

I, II y III

2.

“El pueblo no sabe ver su propio destino y los acontecimientos de aquel tiempo de otro modo que, como una sucesión continua de mala administración y rapacidad, guerra y latrocinio, carestía, miseria y pestilencia. Las formas crónicas que solía tomar la guerra, la continua agitación de las ciudades y el campo por toda la clase de gente peligrosa, la eterna amenaza de un procedimiento judicial duro y poco digno de confianza y, además de todo esto, la opresión del temor a las penas del infierno, del terror a los diablos y a las brujas, daban pábulo a un sentimiento de inseguridad general, que era muy adecuado para teñir de negro el fondo de la vida, no tan solo del pueblo, también el de la nobleza y el de las magistraturas.”


Se desprende del fragmento anterior que la realidad medieval era crítica y azarosa debido a

I. la deficiente organización económica y judicial.

II. las continuas guerras que amenazaban la seguridad del ciudadano.

III. la fuerte represión y temor a lo religioso; la hechicería y el castigo.

a)

Solo III

b)

Solo I Y II

c)

Solo I Y III

d)

Solo II Y III

e)

I, II Y III

3.

“Tras la cerrada ovación que puso término a la sesión plenaria del congreso internacional de lingüística y afines, la hermosa taquígrafa recogió sus lápices y sus papeles y se dirigió a la salida abriéndose paso entre un centenar de lingüistas, filólogos, etnólogos, críticos estructuralistas y deconstruccionalistas, todos los cuales siguieron su garboso desplazamiento con una admiración rayana en la glosemática. De pronto, las diversas acuñaciones cerebrales adquirieron vigencia fónica: ¡Qué sintagma, qué polisemia, qué significante, qué diacronía, qué ceterorum, qué zungespitze, qué morfema! La hermosa taquígrafa desfiló impertérrita y adusta entre aquella selva de fonemas. Solo se la vio sonreír, halagada y, tal vez, vulnerable, cuando el joven ordenanza, antes de abrirle la puerta, murmuró casi en su oído: ¡Cosita linda!”.

Mario Benedetti, Lingüistas


Del texto anterior podemos inferir que el emisor

a)

pretende describir la capacidad que tienen los lingüistas para mostrar sus emociones.

b)

demuestra su preferencia por el lenguaje sencillo y cotidiano

c)

pretende demostrar que las mujeres disfrutan llamando la atención.

d)

valora positivamente la cultura popular y rechaza a los teóricos doctos.

e)

revela su manera de pensar respecto de las elites intelectuales.

4.

1. “Hay libros, libros de santidad y sabiduría, en cuya compañía y atmósfera se puede vivir durante años; libros que es imposible leer como se leen otros libros. Hay partes de la Biblia que pertenecen a esta categoría, el Tao te King también es otro libro semejante. Es suficiente una sola frase de estos libros para sentirse colmado, para ocuparse y reflexionar durante mucho tiempo. (...) se toma una sentencia, una línea, para meditar sobre ella, para conocer un poco más la escala de valores de los grandes y los santos.

2. Considero una dicha haber encontrado un libro equiparable a estos dos. Se titula I Ching, el libro de las transformaciones, y contiene la antigua sabiduría y magia de China. Se puede utilizar como libro de oráculos para hallar consejos en los momentos difíciles de la vida. Hay en este libro (...) un sistema de símiles para todo el mundo, basado en ocho cualidades o imágenes; de ellas, las dos primeras son el cielo y la tierra, el padre y la madre, el fuerte y el dócil. Esas ocho cualidades son expresadas por sendos signos de gran sencillez, que se combinan entre sí y ofrecen sesenta y cuatro posibilidades, en las cuales se basa el oráculo. (...) Todo cuanto podemos pensar o vivir está escrito aquí”.

Hermann Hesse, Mi credo (fragmento).


De la lectura del fragmento es posible inferir que

a)

personas de gran inteligencia y sensibilidad pueden descubrir la belleza del pensamiento que poseen los libros mencionados en el fragmento.

b)

para el emisor, el pensamiento expresado en los textos orientales es más profundo que el de la Biblia.

c)

el I Ching permite encontrar consejos filosóficos y, además, prácticos.

d)

el pensamiento mágico hace al I Ching más lúdico que la Biblia.

e)

la sencillez de la sabiduría china hace al I Ching un libro mucho más interesante que el Tao Te King.

5.

El descubrimiento de la liberación de la energía nuclear- observó Einstein en una oportunidad- no representa en sí mismo mayor amenaza para los destinos de la humanidad que la invención de los fósforos; en ambos casos debe ser descartado el abuso de poder que suministran. La energía atómica desencadena- agregó luego- lo ha cambiado todo, menos nuestro modo de pensar… La solución de este problema está en el corazón de los hombres.


La lectura del fragmento permite inferir que Einstein

a)

Se preocupaba por el destino de la ciencia.

b)

Pensaba que es posible compatibilizar el avance científico con la conciencia ética.

c)

Enseñaba mediante comparaciones.

d)

Creía en un equilibrio entre el poder y la ciencia.

e)

Daba la misma importancia a todos los descubrimientos de la ciencia.

6.

“Cortés, con quinientos hombres, conquistó un imperio de millones de habitantes. La superioridad militar de los españoles no basta para explicar esa conquista. Fue más bien fruto de una asombrosa coincidencia; una leyenda predecía el retorno a México de Quetzalcoatl, hombre-dios barbado y blanco; personaje mítico. Además, las otras tribus mexicanas acogieron a los blancos como libertadores de los odiados aztecas.”


Se puede inferir, a partir del fragmento, que los españoles

a)

Tuvieron aliados indígenas en México.

b)

Conocían las antiguas leyendas aztecas.

c)

Conocían la leyenda de Quetzacoatl.

d)

No tenían una superioridad militar mayor que los indígenas mexicanos.

e)

Antes de derrotar a los aztecas, liberaron a las otras tribus mexicanas.

7.

“Si en la actualidad tenemos la impresión de que la situación es más grave que nunca, es muy posible que ella se deba a la moderna tecnología que nos ha proporcionado, por una parte, nuevos medios de destrucción, desconocidos por generaciones anteriores- como la bomba atómica para destrucciones masivas y la bazooka, la bomba plástica, la ametralladora portátil y el tanto otros métodos más individuales para satisfacer propósitos homicidas- y , por la otra, los sistemas ultramodernos de comunicación masiva que permiten el inmediato conocimiento de los actos de violencia y devastación en cualquier lugar del planeta."


A partir del fragmento, se puede inferir que

a)

En el mundo actual no hay paz en ninguna parte.

b)

La tecnología es extremadamente dañina para la humanidad.

c)

El hombre solo piensa en matar, no le importa la vida.

d)

Los medios de comunicación influyen en nuestra visión del mundo.

e)

A la gente le interesa conocer las catástrofes que ocurren.

8.

1. “Lo maravilloso reproduce el universo de lo sobrenatural, el cual es un fruto de la convención y es aceptado por el lector sin ningún tipo de cuestionamientos; los cuentos de hadas son un ejemplo.

2. Lo imaginario expresa la infancia de la humanidad y representa un mundo, cuyas creencias sociales difieren de las del hombre actual.”


De la lectura del fragmento, se puede concluir que

a)

Las ideologías del hombre primitivo y del actual son semejantes.

b)

El mundo que vale, para los hombres antiguos, es el de la realidad concreta.

c)

Las creencias del hombre antiguo y del actual difieren en cuanto al universo en el que ambos creen.

d)

El hombre actual se asombra con lo sobrenatural, porque es parte de sus creencias.

e)

El objetivo del hombre actual es convencer al hombre antiguo de que sus creencias son inventos.

9.

“Romeo y Julieta es un gran alegato por la paz entre los hombres. Es la condenación del odio inútil, es la denuncia de la bárbara guerra y la elevación solemne de la paz. 2. Cuando el Príncipe Escalus recrimina con dolorosas y ejemplares palabras a los clanes feudales que manchan de sangre las calles de Verona, comprendemos que el Príncipe es la encarnación del entendimiento, de la dignidad, de la paz. 3. Cuando Benvolio reprocha a Tybaldo su pendenciera condición, diciéndole: “¿Tybaldo, no quieres la paz en estas calles?”, el fiero espadachín le responde: “No hables de paz, esa palabra que odio”. Pablo Neruda, Para nacer he nacido (fragmento)


De acuerdo con lo expresado en el fragmento, podemos inferir que el propósito para el cual fue escrita la tragedia Romeo y Julieta fue el de

a)

reconstruir una etapa del pensamiento de la humanidad.

b)

destacar ciertos rasgos sicológicos a través de los personajes de la tragedia.

c)

poner en evidencia cómo algunas formas de gobierno traen consigo la violencia.

d)

ensalzar el valor de la paz entre los hombres.

e)

enfrentar dos sentimientos opuestos en la humanidad: el amor y el odio.