WorksheetsPensamiento Analitico
Total questions: 10
Worksheet time: 12mins
El eslogan de mi exposición invita a:
Ser partícipes de cada experiencia que hace el infante.
Imaginar, explorar y no dejar participar a nuestro igual.
Imaginar, crear y explorar con nuestro igual.
Crear, explorar, indagar, y preguntar al lado de nuestro igual.
La educación que pone el énfasis en los contenidos es:
Donde el docente introduce información teniendo en cuenta en todo momento a su estudiante, pero, sin dejarlo participar.
Donde el docente introduce mucha información sin saber si su estudiante la está entendiendo, duda o siente deseo por ir más allá.
Donde el niño habla, explora, crea e imagina.
Donde el docente habla e introduce mucha información sin saber si su estudiante quiere aportar algo a la clase.
En esta educación con énfasis en los contenidos, el alumno es visto como:
Un sujeto.
Un sujeto que piensa, habla, actua y razona.
Un objeto que piensa y es participativo en clase.
Un objeto.
En mi presentación ¿Qué imagen utilicé para explicar la Educación Bancaria?
En Europa en el siglo XVIII se manifiestan limitaciones en el alumno como:
Es quien habla y memoriza.
Es quien obedece, escucha, memoriza.
Es quien habla, escucha, obedece, memoriza, crea e imagina.
Es quien obedece y memoriza pero no escucha.
En Europa en el siglo XVIII la última limitación que se manifiesta es:
No existe interés por conocer el contexto
No existe interés por educar al alumno de acuerdo al contexto.
Existe interés en el contexto..
No existe interés por conocer el contexto social en donde acontece el acto educativo.
Las cinco variables en las que se fija el Modelo Lineal de Lasswell son:
El receptor, el efecto y el emisor.
El emisor, el contenido, el medio y el receptor.
El emisor, el contenido, el medio, el receptor y el efecto.
El receptor, el efecto y el contenido.
La imagen más acertada para explicar el Modelo Lineal de Lasswell es:
¿Cómo evaluarías mi exposición TED?
¿Qué aspectos positivos y negativos notaste en mi exposición?
