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WorksheetsTextos y propósitos
Total questions: 51
Worksheet time: 38mins
SU PROPÓSITO ES CONTAR O RELATAR HECHOS, SUCESOS O EXPERIENCIAS
Textos expositivos
Textos narrativos
Textos descriptivos
Textos informativos
¿Qué es un texto?
Una sucesión de palabras y símbolos verbales y visuales que comunican significado
Narraciones, comunicaciones y teatro
Dibujos animados y textos variados
Elementos que sirven para comunicar, informar, entretener y otros propósitos más.
¿Qué son los propósitos de un texto?
Son las intenciones que manifiesta el autor a través del texto.
Son los objetivos que tiene el lector con un texto.
Son las descripciones sobre un texto.
Cuáles son las funciones del lenguaje científico?
Saber resolver problemas a su manera
Las habilidades básicas (escuchar, hablar, leer y escribir)
la habilidad de descifrar antes que en extraer significado de lo que leen
¿Qué son los textos literarios?
Persiguen la creación no artística a través del uso de las palabras.
son aquellos que tienen una finalidad instructiva, informativa o expositiva.
son aquellos que no tienen una finalidad instructiva, informativa o expositiva.
Persiguen la creación artística a través del uso de las palabras.
Un texto argumentativo es aquel donde...
se difunde una noticia de lo que está aconteciendo.
el autor relata los diálogos de los personajes de una obra.
el autor transmite una perspectiva subjetiva sobre uno o varios temas.
el autor tiene como objetivo inventar una historia o cuento.
Se enfoca en áreas muy específicas del saber, publicado en revistas arbitradas y empleando un lenguaje técnico acompañado de citas, referencias, datos estadísticos e incluso gráficas.
Artículo de opinión
Discurso político
Artículo académico
Crítica de opinión
Texto en donde sus argumentaciones estriban en lo emocional, producido dentro de la escena política, de carácter estratégico, es decir, en la medida en que define propósitos, medios y antagonistas.
Encuesta política
Ensayo
Alegato judicial
Discurso político
Publicado en prensa diaria y firmado por su autor, busca convencer a los lectores de su visión de una temática puntual a través de diversos argumentos o relatos.
Artículo de opinión
Columna del diario
Artículo publicitario
Artículo académico
Sus argumentos suelen ser falaces o de índole emotiva y manipuladora. Buscan convencer e incitar al consumo de un producto específico por encima de su competencia.
Folleto
Publicidad
Crítica artística
Discurso Político
Dichos por celebridades o intelectuales en eventos públicos o entregas de premios, suelen consistir en una argumentación más o menos conmovedora e informada respecto a un tema de sensibilidad social.
Discurso político
Discurso público
Publicidad
Carta de motivos
SON TEXTOS ARGUMENTATIVOS:
afiches publicitarios
recetas
artículos de opinión
carta de reclamo
LOS TEXTOS QUE REPRESENTAN DETALLADAMENTE LA IMAGEN DE OBJETOS, PAISAJES, SITUACIONES, PERSONAS, ANIMALES SON:
Argumentativos
Instructivos
Narrativos
Descriptivos
LA LÍNEA DE TIEMPO Y LA BIOGRAFÍA SON TEXTOS...
Descriptivos
Narrativos
Expositivos
Argumentativos
LOS TEXTOS QUE COMUNICAN RIGUROSAMENTE CONCEPTOS O TEMAS ACERCA DE ALGO Y UTILIZAN UN LENGUAJE FORMAL SON:
Textos instructivos
Textos informativos
Textos expositivos
Textos narrativos
SON TEXTOS INSTRUCTIVOS:
Manuales
Funciones del sistema digestivo
Exponer sobre el reloj
Reglas de juego
SON TEXTOS INFORMATIVOS (puede marcar más de una respuesta)
Las recetas
Reportajes periodísticos
Entrevistas
Los artículos científicos
Una manera de reconocer textos literarios de textos no literarios:
La extensión del texto
La función del lenguaje empleado en el texto
El título de los textos
El propósito implícito que persigue el texto
Seleccione el tipo de texto que no tiene como propósito informar.
Invitaciones
Biografías
Revistas
Seleccione la definición del propósito de narrar.
Relatar hechos reales o imaginarios.
Dar conocer un suceso.
Indican cómo crear o preparar algo.
¿Cuál de las siguientes opciones, es una estrategia eficaz de aprendizaje que toma en cuenta las categorías cognitivas relacionadas con el logro de metas y las meta cognitivas, aquellas que controlan el proceso en avances, inferencias o retrocesos?
Estrategias cognitivas
Manejo de información y unidades de lengua
Proceso de escritura
Exposición escrita
En la comunicación, se dice que el MENSAJE siempre lleva un:
Conjunto de ideas
Sentido subliminal
Propósito
Seleccione los propósitos de la comunicación que encuentre:
Informar
Hablar
Narrar
Dar instrucciones
Declamar
Si hablamos de una noticia, su propósito sería:
Narrar
Dar instrucciones
Informar
Entretener
Si hablamos de una leyenda, su propósito sería:
Narrar
Informar
Dar instrucciones
Compartir o expresar
Si hablamos de las reglas de un juego, su propósito sería:
Entretener
Dar instrucciones
Narrar
Compartir o expresar
Cuál de las siguientes palabras se asocia mejor con el significado de OBJETIVO (refiriéndose al propósito informativo)
Idea
Pensamiento
Hechos reales
Opinión
¿A qué nos referimos si algo es SUBJETIVO?
Solo toma el punto de vista de la persona que lo dice
Hace referencia a un hecho real y concreto
Hace referencia a algo que de lo que no estoy seguro
Un texto narrativo es el que:
Nos informa de un hecho relevante para la comunidad
Cuenta una historia que se desarrolla en un período de tiempo y un lugar determinado
Nos brinda la oportunidad de aprender cosas a través de una serie de pasos
Las características de los textos expositivos divulgativos son:
informar sobre un tema de interés de manera clara y objetiva.
informar sobre un tema muy concreto.
Está dirigidos a públicos mayoritarios.
Está dirigido a expertos.
El primer consejo para redactar un texto expositivo es:
Redactar con un lenguaje preciso.
Elaborar un guión.
Determinar el tema.
Documentar e investigar.
Los sistemas de signos que ocupa la imagen son:
I. Lingüístico.
II. Visual.
III. Auditivo.
Sólo I
Sólo II
Sólo III
I y II
I, II y III
El lenguaje connotativo es aquel que se emplea en forma simbólica y no sólo comunica información sino sensaciones y sentimientos.
Verdadero.
Falso.
El propósito de la argumentación es:
Transmitir, de manera apropiada y clara los resultados de un trabajo de investigación en un tema científico.
Contar hechos, reales o ficticios, que le suceden a un personaje.
Transmitir sentimientos del autor respecto a una persona, hecho u objeto.
Influir en el receptor y convencerlo de la validez de su razonamiento.
Estas memorias o recuerdos son intermitentes y a ratos olvidadizos porque así precisamente es la vida. La intermitencia del sueño nos permite sostener los días de trabajo. Muchos de mis recuerdos se han desdibujado al evocarlos, han devenido en polvo como un cristal irremediablemente herido. Las memorias del memorialista no son las memorias del poeta. Aquél vivió tal vez menos, pero fotografió mucho más y nos recrea con la pulcritud de los detalles. Éste nos entrega una galería de fantasmas sacudidos por el fuego y la sombra de su época.
NERUDA, Pablo
El mejor título para el texto sería
Diferencias entre el memorialista y el poeta.
Semejanza entre los recuerdos poéticos y la vida.
Carácter evanescente de los recuerdos del poeta.
Esencia y objetivos de las creaciones poéticas.
Memorias y recuerdos saltantes de los poetas.
La democracia moderna ha intentado a lo largo de los dos últimos siglos establecer (primero en la teoría y poco en la práctica) esas exigencias mínimas que debe cumplir la sociedad política: son los llamados derechos humanos, cuya lista todavía es hoy, para nuestra vergüenza colectiva, un catálogo de buenos propósitos más que de logros efectivos. Insistir en reivindicarlos por completo, en todas partes y para todos, sigue siendo una empresa ética impostergable.
GALEANO, Eduardo
Entrevista al autor
El contenido del texto tendría por finalidad persuadirnos sobre
La indiferencia de la democracia moderna ante los derechos humanos.
La desproporción teórico-práctica en la existencia de los derechos humanos
El deber de apoyar la democracia moderna a partir de los derechos humanos.
La necesidad de aportar en la materialización práctica de los derechos humanos.
Los éxitos de una campaña ética a favor de los objetivos de la democracia actual.
El examen combina las técnicas de la jerarquía que vigila y las de la sanción que normaliza. Es una mirada normalizado, una vigilancia que permite calificar, clasificar y castigar. Establecer sobre los individuos una visibilidad a través de la cual se los diferencia y se los sanciona. A esto se debe que, en todos los dispositivos de disciplina, el examen se halle altamente actualizado. En él vienen a unirse la ceremonia del poder y la forma de la experiencia, el despliegue de la fuerza y el establecimiento de la verdad propios del proceso educativo.
ROUSSEAU
Antología de Filosofía
De acuerdo a los razonamientos del autor, se puede concluir que
A través del examen, los maestros califican, clasifican y castigan.
El desarrollo de los exámenes se halla altamente actualizado.
El examen no evalúa realmente el nivel académico del estudiante.
El examen sintetiza el verticalismo propio del sistema educativo.
El proceso educativo se vale de técnicas para actualizar el examen.
Freud desarrolló lo que él llamó la técnica de las asociaciones libres. Consistía en que dejaba que el paciente se tumbara en. una postura cómoda y que luego hablara de lo que le ocurriera, independientemente de lo insustancial, casual, desagradable o embarazoso que pudiera parecer. Se trataba de intentar destruir aquella "tapadera" o "control" que se había colocado encima de los traumas. Porque son precisamente los traumas los que tienen interés para el paciente. Están constantemente en acción, pero no en la conciencia.
GARDNER, Howard
Mentes creativas
De lo explicado, se entiende que las asociaciones libres constituían
Un aporte trascendente de Freud a la ciencia psicológica.
Una técnica psicológica para conocer lo insustancial y desagradable.
Una mecanismo psicológico orientado a superar los traumas.
Una teoría ideada por Freud para explicar el tema de la conciencia.
Una terapia psicológica desarrollada y aplicada por Sigmund Freud.
Mi formación se caracteriza por una fuerte huella católica hasta (por señalar un momento de fractura) los dieciocho años. La perspectiva laica no ha sido para mí una herencia absorbida pasivamente, sino el fruto, bastante sufrido, de un largo y lento cambio, de modo que me queda siempre la duda de si alguna de mis convicciones morales no dependen todavía de esa huella religiosa que ha marcado mis orígenes.
ECO, Umberto
¿En qué creen los que no creen?
Sobre el autor personaje, podemos afirmar principalmente que
Su condición actual de hombre laico no lo ha librado totalmente de las 'huellas del catolicismo.
Experimentó un tránsito de una ideología idealista hacia una interpretación materialista de la realidad.
Acepta su condición laica, pero deja en claro que la religiosidad es importante para el ser humano.
Absorbió pasivamente el pensamiento católico pero no sucedió lo mismo con la conversión al laicismo.
Aún considera que la actitud laica debe estar complementada por ciertos conceptos del catolicismo.
Los hechos se desarrollan con precisión tan uniforme que para escribir hoy la historia de mañana bastaría narrar lo acontecido ayer, dejando en blanco nombres y fechas: a la revolución o el cuartelazo siguen las elecciones fraudulentas; a las elecciones fraudulentas, el gobierno malversador, rapaz y tiránico, para volver a la misma revolución o al mismo cuartelazo, a las mismas elecciones y al mismo gobierno. La vida nacional queda simbolizada en una correa sin fin, dividida en tres pedazos: el rojo, el negro y el amarillo, es decir, la sangre, el fraude y el derroche.
PRADA, Gonzales
Bajo el aprobio
El autor busca explicar con el texto
La imposición de cuartelazos y elecciones.
Los símbolos propios de nuestra vida social.
La nefasta lógica de la política nacional.
La uniformidad de la sociedad peruana.
La corrupción de militares y revolucionarios.
El ensayo es un extracto breve que expone sin gran rigor sistemático, aunque con hondura, la interpretación personal del autor sobre un tema. Ortega y Gasset lo definió como "disertación científica sin prueba explícita", y Lapesa considera que la misión del ensayo es "plantear cuestiones y señalar caminos, más que asentar soluciones firmes, por eso toma aspecto de amena divagación".
ORTEGA, Wenceslao
Redacción y Composición
A partir de las tesis señaladas, no es una característica del ensayo
La concisión.
La profundidad.
La problematización.
La plena objetividad.
Cierto rigor sistemático.
Las características de los textos expositivos científicos especializados son:
informar sobre un tema de interés de manera clara y objetiva.
informar sobre un tema muy concreto.
Está dirigidos a públicos mayoritarios.
Está dirigido a expertos.
¿Cuál de los siguientes textos es expositivo?
Mirado de medio abajo, parecía tenedor o compás, con dos piernas largas y flacas.
La acción del hombre está haciendo cambiar el clima.
Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.
El lince es el felino más amenazado del planeta.
Maleabilidad es la propiedad que tienen algunos materiales para formar láminas muy finas. El oro es un metal de una extraordinaria maleabilidad permitiendo láminas de solo unas milésimas de milímetros. La plata y el cobre también son muy maleables, así como la hojalata.
narrativo
expositivo
dialogado
argumentativo
La argumentación está presente en
I. Todos los temas que se prestan a controversia y polémica.
II. Discursos públicos como el debate y la mesa redonda.
III. Campañas sociales que requieren del aporte de la comunidad.
Sólo I
Sólo II
Sólo III
I y II
I, II y III
