Aşağıda numaralanmış cümlelerden anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda sıralama nasıl olmalıdır?

1. Resepsiyondaki görevli öğlen arandığımı söyledi.

2. Akşamüzeri otele geri döndüm.

3. Bana mutlu haberi neşe içinde verdi.

4. Eşim telefon etmiş.

5. Hemen telefona koştum.

Aşağıda numaralanmış cümlelerden anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda sıralama nasıl olmalıdır?

1. Biraz sonra bir tepsi daha getirdi.

2. Genç kız gümüş bir tepsiyle içeri girdi.

3. Annesi, “Bunu niçin getirdin?” der gibi kızına baktı.

4. Tepsiyi sehpanın üzerine bıraktı.

5. Salondan sessizce ayrılırken eğri duran sandalyeyi düzeltti.

Aşağıda numaralanmış cümlelerden anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda sıralama nasıl olmalıdır?

1. Ancak bir süre sonra kişi, kendini korumak amacıyla olsa gerek, bu gereksiz uyarıcıya kendini kapatır, tren geçtiğinde fark etmemeye başlar.

2. Tren sesi örneğinde, kişinin kendisini gereksiz uyarıcılardan koruması söz konusudur.

3. Demiryoluna yakın bir eve yerleşenler, ilk günlerde ne zaman tren geçse fark eder, gece uykularından uyanır.

4. Acaba diyorum, benzer şekilde çocuklarımız da evlerimizde, “Ders çalış.” türünden bazı uyarıcıları gereksiz kabul edip kendilerini korumak amacıyla algılamamaya mı başlıyor, ne dersiniz?

5. Bu kişiler telefonun veya kapının zilini duyarlar, algılamadıkları ses yalnızca tren sesidir.

Aşağıda numaralanmış cümlelerden anlamlı bir paragraf oluşturulduğunda sıralama nasıl olmalıdır?

1. Hayat bir aynadır, güler yüzle bakarsanız o da güler.

2. Yalnız o mutluluğu uzaklarda değil, kendi hayatımızda arayıp bulmalıyız.

3. Kaşlarınızı çatarsanız o da suratını asar.

4. Geçmiş günlerin özlemini çekenler ve geleceğin kaygısı ile tasalananlar, hiçbir zaman mutlu olamazlar.

5. Mutlu olmak herkesin hakkıdır.

Dinlemek bir sanattır. Dinlerken dikkatli olmalı, konuşanı can kulağıyla dinlemeliyiz. Konuşanın sözünü kesmek görgü kurallarına aykırıdır. Soru soracaksak karşıdakini sözünü bitirmesini beklemek gerekir.

Yukarıdaki paragrafın konusu nedir?

Sevgi olmadan hiçbir şey olmaz. Sevgi yoksa saygı da yoktur. Sevgi yoksa mutlu olunamaz. Sevgi varsa umut vardır, yaşama isteği vardır. Sevginin olduğu yerde kin ve nefret barınamaz, düşmanlıklar yaşanamaz. Sevgi dostlukların, arkadaşlıkların en iyi besinidir. Her iyi şeyin yolu sevgiden geçer.

Yukarıdaki paragrafın konusu nedir?

Dağ tepesinde bir çam olamazsan vadide bir çalı ol fakat oradaki en iyi çalı sen olmalısın. Çalı olamazsan bir ot parçası ol, bir yola herkesten çok sen neşe ver. Hepimiz kaptan olamayız, tayfa olmaya mecbur kalabiliriz. Dünyada hepimiz için yapılacak büyüklü küçüklü işler var. Yapacağınız iş, size en yakın olan, en iyi yapabileceğiniz iştir.

Yukarıdaki paragrafın konusu nedir?

Ustalık, kalfalık, yamaklık, çıraklık yoktur şiirde. Esnaf dilinde geçerlidir bu sözcükler. Bir marangoz, bir demirci gün gelir kalfalığa, sonra da ustalığa yükselir. Şiirde öyle mi? Şiir bu şansı tanımaz kendini şiire verenlere. Şiir yazan bir kimse ya şairdir ya da değildir. İlk şiirlerini yazdığı yıllarda belli olur yeteneği. Şair değilse yıllarca şiir yazsa bile başlangıçtaki çizgisini bir parmak ya aşar ya da aşamaz.

Yukarıdaki paragrafın konusu nedir?

İyi yazmak ya da güzel konuşmak, her kültürlü insanın edinmek istediği erdemlerin başında gelir. Bu erdemlere sahip olmanın yolu, okumak ve okuduğunu anlamaktan geçer. Okuma, kültürün temeli olduğu kadar bilginin de başlıca kaynağı ve yöntemidir.

Yukarıdaki paragrafın konusu nedir?

Çocukluğumuzun anılarda kalan o güzelim oyunları yok artık: saklambaç, körebe, birdirbir, istop, uzuneşek… Birçok oyun bilgisayar oyunları karşısında eski önemini yitirdi. Bilgisayarın gerçek olmayan dünyasında oynanan oyunlar, çocuklarımızın arkadaşlık kurmalarını ve insanlarla olan ilişkilerini olumsuz etkiliyor. Eskiden oynanan oyunlarda çocuklar, birbirleriyle kaynaşıp arkadaşlık ilişkilerini güçlendiriyorlardı. Şimdi ise bilgisayarın arkadaşlığını tercih ediyorlar.

Yukarıdaki paragrafın konusu nedir?