wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL LATIHAN PEDAGOGIK

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Dalam penyusunan silabus prinsip yang harus diperhatikan adalah....

a)

bersifat fleksibel

b)

berdasarkan kondisi siswa

c)

memenuhi kebenaran ilmiah

d)

berdasarkan kurikulum yang berlaku

2.

Berikut adalah beberapa pernyataan yang harus dipenuhi agar PTK dapat diterapkan secara kelembagaan, kecuali...

a)

dukungan dari pihak sekolah

b)

kebebasan bagi guru untuk melakukan penelitian di kelasnya

c)

pengawasan dari kepala sekolah

d)

kerjasama antar personil sekolah

3.

Langkah awal PTK oleh guru dimulai dengan melakukan...

a)

perumusan masalah

b)

identifikasi masalah

c)

analisis masalah

d)

pembatasan masalah

4.

Berikut adalah teknik-teknik lain disamping observasi yang dapat digunakan sebagai penelitian PTK untuk mengumpulkan data, kecuali...

a)

wawancara

b)

studi dokumen kelas

c)

pengisian kuesioner

d)

survei

5.

Refleksi paling tepat dilakukan peneliti PTK pada saat...

a)

sebelum menyusun proposal

b)

sesudah mengidentifikasi masalah

c)

sesudah menentukan upaya tindakan perbaikan

d)

sesudah melakukan upaya perbaikan

6.

Hasil analisis masalah menunjukkan

1). Siswa tidak mau menyimak pelajaran

2). Guru menjelaskan dengan metode ceramah

3). siswa tidak ada yang bertanya kepada guru tentang pelajaran yang baru saja disajikan guru

Permasalahan yang dapat dirumuskan berdasarkan kasus-kasus diatas adalah, kecuali...

a)

metode yang sebaiknya digunakan agar siswa mau menyimak pelajaran?

b)

strategi yang sebaiknya digunakan agar siswa mau menyimak?

c)

bagaimana cara saya menyelesaikan masalah ini?

d)

bagaimana cara saya memotivasi siswa agar mau bertanya?

7.

Agar mau mengembangkan RPP dengan efektif dan memberikan hasil yang signifikan, hal yang paling penting dilakukan sebelum memberikan tindakan perbaikan adalah....

a)

mempelajari proposal PTK

b)

melakukan simulasi perbaikan

c)

berdiskusi dengan rekan sejawat

d)

memvalidasi RPP

8.

Tindakan perbaikan dilanjutkan ke siklus 2 apabila siklus 1...

a)

proses pelaksanaan tindakan 1 belum selesai dilakukan

b)

sudah berhasil

c)

belum menunjukkan perbaikan

d)

tidak memperlihatkan dampak yang signifikan

9.

menurut Piaget, perkembangan dalam tahapan kesadaran mengenai aturan, dimana aturan dirasakan sebagai hal yang tidak bersifat memaksa adalah usia antara...

a)

0-2 tahun

b)

2-8 tahun

c)

8-12 tahun

d)

12-15 tahun

10.

Dibawah ini yang merupakan kekuatan model jaring laba-laba dalam pembelajaran terpadu adalah...

a)

guru yang dapat melakukannya

b)

konsep-konsep kunci belum berpengalaman dikembangkan siswa secara terus-menerus

c)

guru dapat menjaga misi kurikulum

d)

dapat mengaitkan ide-ide dalam satu mata pelajaran

11.

Kegiatan yang harus ditempuh guru dan siswa pada setiap kali pelaksanaan pembelajaran dalam rangka menciptakan suasana awal pembelajaran yang efektif merupakan kegiatan...

a)

inti

b)

akhir

c)

tindak lanjut

d)

pendahuluan

12.

Dalam proses pembelajaran, guru sebaiknya menyampaikan alternatif kegiatan belajar yang akan ditempuh siswa. Bentuk kegiatan yang dapat dilakukan guru adalah....

a)

membuat kaitan

b)

melaksanakan apersepsi

c)

penciptaan kondisi awal

d)

memberi acuan

13.

Kegunaan melaksanakan tes awal dalam roses pembelajaran adalah untuk...

a)

mengetahui sejauh mana penguasaan siswa terhadap materi atau bahan yang akan dipelajari

b)

mengukur materi yang sudah diberikan

c)

menghubungkan pembahasan materi yang lalu dengan yang akan dipelajari

d)

membedakan materi yang akan dipelajari

14.

Makna kegiatan inti pembelajaran adalah kegiatan yang dilakukan untuk...

a)

menciptakan suasana awal pembelajaran

b)

menekankan proses pembentukan pengalaman belajar siswa

c)

menutup semua rangkaian kegiatan pembelajaran

d)

memantapkan pemahaman siswa terhadap kompetensi dasar dan bahan pelajaran yang sudah dipelajari

15.

Dalam memanfaatkan penggunaan media, yang perlu diperhatikan adalah...

a)

media pembelajaran merupakan fungsi tambahan dan tidak memiliki fungsi tersendiri

b)

media pembelajaran memperlambat proses belajar mengajar

c)

media pembelajaran dalam penggunaanya harus relevan dengan kompetensi dasar, indikator, dan isi/bahan pembelajaran

d)

hasil belajar dengan media pembelajaran tidak tahan lama mengendap dalam pikiran siswa karena hanya sesaat pada waktu belajar saja