WorksheetsAdequação Linguística - norma-padrão
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
Empregue corretamente os termos "mas" e"mais":
I. Ele saiu cedo de casa, ____ o congestionamento o atrasou.
II. Sem ___ nem menos, decidiu viajar para a Europa.
III. Giovana era a aluna ___ inteligente de sua turma.
IV. Eles estavam felizes, _____ a chuva atrapalhou a cerimônia de casamento ao ar livre.
V. "Quando o Poder Corrompe, Corrompe a Não _____ Poder".
a) mais - mas - mas - mais - mas
b) mais - mais - mais - mas - mais
c) mas - mais - mais - mas —mais
d) mas - mas - mas - mais - mas
e) mas - mais - mas - mais - mas
Assinale a alternativa que completa corretamente o período:
O _____ aluno foi ______ na prova de Inglês, ______ não sabe; se você o ______ é bom avisá-lo.
a) mau, mal, mas, vir.
b) mal, mau, mas, ver.
c) mal, mal, mais, ver.
d) mau, mau, mais, vir.
(Fuvest – SP) “Diga ---- elas que estejam daqui----pouco-------porta da biblioteca”.
a) à, há, a
b) a, há, à
c) a, a, à
d) à, a, a
e) a, a, a
(Fuvest-SP) "Podem acusar-me: estou com a consciência tranqüila." Os dois pontos (:) do período acima poderiam ser substituídos por vírgula, explicitando-se o nexo entre as duas orações pela conjunção:
a) portanto
b) e
c) como
d) pois
e) embora
(PUC-SP) Em: “… ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas…” a partícula como expressa uma ideia de:
a) comparação
b) causa
c) explicação
d) conclusão
e) proporção
No quadrinho do cartunista Quino, encontramos a conjunção mas, que pode ser classificada como:
a) Conjunção consecutiva.
b) Conjunção aditiva.
c) Conjunção adversativa.
d) Conjunção alternativa.
e) Conjunção conclusiva.
(FCC) Elas __ providenciaram os atestados, que enviaram __ às procurações, como instrumentos ___ para os fins colimados.
a) mesmo, anexo, bastante
b) mesmas, anexo, bastante
c) mesmo, anexos, bastante
d) mesmas, anexos, bastante
e) mesmas, anexos, bastantes
Nos três primeiros quadrinhos, o uso do ponto de exclamação indica que
Cebolinha
(A) entristeceu-se por ter que falar com a Mônica pessoalmente.
(B) irritou-se, porque sabia que Mônica estava falando ao telefone.
(C) ficou indignado, por não conseguir falar com a Mônica.
(D) ficou decepcionado, pois o telefone estava com problemas
Em “Além disso, naquela época, a ferrovia não estava em suas melhores condições e descarrilamentos eram comuns [...]”, o termo em destaque
(A) retoma e complementa as informações citadas anteriormente no texto.
(B) acrescenta nova informação, negando as citadas no texto.
(C) apresenta informações incoerentes em relação às citadas no texto.
(D) retoma e depois refuta as informações citadas anteriormente no texto.
Uma relação de causa e consequência está presente no trecho:
(A) “[...] ‘no meu tempo, as coisas eram melhores’, porque não eram.”
(B)) “Limitar, portanto, o seu alcance uma vez que entra na rede é risível.”
(C) “Se ninguém os produziu, ninguém é culpado.”
(D) “Mas minha reclamação não é essa,[...]”
