WorksheetsPendekatan, Strategi dan Kaedah dalam PdP
Total questions: 10
Worksheet time: 20mins
Strategi, pendekatan,kaedah dan teknik merupakan satu gabungan yang saling berkaitan dan melengkapi antara satu sama lain bagi
mewujudkan satu proses pengajaran dan pembelajaran
memperbaiki amalan pemngajaran dan pembelajaran
menunjukkan pengajar membuat ulang kaji
menjanjikan pengajaran dan pembelajaran berjaya.
Pendekatan bermaksud
hala tuju menentukan aktiviti pembelajaran
hala tuju untuk membina objektif pembelajaran
hala tuju membuat keputusan dalam pentaksiran
hala tuju atau arah yang diambil untuk menuju sesuatu sasaran.
........................... merupakan satu susunan pendekatan dan kaedah yang digunakan untuk mencapai sesuatu matlamat atau tujuan dengan menggunakan tenaga, masa dan kemudahan yang diperolehi secara optimum.
Model pengajaran
Strategi pengajaran
Pendekatan dalam pengajaran
Teori pengajaran dan pembelajaran
Pernyataan di bawah adalah berkenaan dengan ________ :
•Guru sebagai fasilitator, murid sebagai penonton
•Interaksi sehala sahaja
•pencapaian murid diutamakan
•murid pasif dan tidak kreatif
•ciri kepimpinan guru bersifat autokratik
Strategi berpusatkan murid
Strategi berpusatkan guru
Pendekatan gru
Teori keguruan
Nyatakan apakah kaedah yang digunakan dalam pembelajaran ini.
Pelajar membuat kajian, penyelidikan dan pembentangan mengenai tajuk-tajuk dan aspek-aspek yang ditetapkan.
Kaedah projek dan tinjauan
Kaedah lawatan
Kaedah kajian
Kaedah perbincangan
Pendekatan pengajaran yang berasaskan cara pengelolaan pelajar adalah
Secara individu
Berpasangan
Berkumpulan
Secara kelas
Berikut adalah merupakan kaedah Pengajaran yang baik dan proaktif.
Langkah-langkah yang teliti
Strategi yang tersusun dan kemas
Guru/pengajar yang baik
Objektif yang tepat dan boleh dicapai
Strategi yang tersusun, kemas dan teratur memainkan peranan penting dalam kaedah pengajaran yang baik dan berkesan iaitu ___________
merangkumi isi kandungan dan objektif yang boleh dicapai.
Mengajar tanpa mengambil kira sama ada kaedah yang digunakan sesuai atau tidak.
Bahan bantu mengajar yang sesuai dengan pembelajaran untuk kompetensi pelajar.
Penilaian yang dijalankan mestilah dibuat agar dapat mengetahui pencapaian pengajaran terhadap pelajar.
Apa sahaja cara yang guru/pengajar lakukan untuk memberi kefahaman kepada pelajar bagi mencapai objektif pengajaran merupakan kaedah.
Ya
Tidak
Kaedah ini memerlukan pelajar untuk memberi pendapat dengan cara yang sistematik. Kaedah ini merupakan kaedah (a)
