Font size
WorksheetsИОӘ ЕРЖАН
Total questions: 20
Worksheet time: 15mins
Міндеті бойынша электрондық-есептеуіш машиналар бөлінеді:
Дербес пайдаланылатын ЭЕМ,үлкен ЭЕМ,микро ЭЕМ,мини ЭЕМ,
Үлкен ЭЕМ,микро ЭЕМ,мини ЭЕМ,дербес пайдаланылатын ЭЕМ
Дербес пайдаланылатын ЭЕМ, микро ЭЕМ,мини ЭЕМ,үлкен ЭЕМ
Микропроцессордың разрядтілігі,видеоадаптердің қабілеттілік мүмкіндігі
Видеожады көлемі,микропроцессордың тактілік жиілігі
Микропроцессордың разрядтілігі және тактілік жиілігі
Принтерлер түрлері:
Матрицалық, термографиктік
Интерфейс
Матрицалық, лазерлік g
Сия бүріккіш, термографиктік
Сервистік программалар
Ақпараттық модель:
Бірнеше шамаларды салыстыру үшін қолданылады
Сыртқы әлеммен өзара байланыс
Адамның өз іс-әрекетін алдын ала жоспарлау
Объектінің, процестің, құбылыстың қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығы
Объектінің, процестің, құбылыстың қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығы және сыртқы әлеммен байланыс
Абсолютті сілтеме:
Ұяшықтарды қосу
Сандармен жасалатын әрекеттер
Белгісі ретінде адресте $ белгісі қолданылады
Ауыстырғанда өзгермейтін адрес формулалары
Бастапқы шығу мәліметтерді бар ұяшықтардың формуласын көшіру
Процессор құрамына енетін құралдар:
Информациялық технологиялар
Арифметикалық-логикалық құрылғы
Процессор жадысының регисторы
Информациялық жүйелер
Басқару құрылғысы
Операциялық жүйенің негізгі атқаратын қызметі:
Мәліметтерді сақтау мен өңдеу жұмыстарын атқару
Мәтін редакторлары, графикалық редакторлар
Қосымша программалар
Бізді қоршаған құбылыстар мен нысандардың өзара байланысы
ЭЕМ-нің сыртқы ортамен қатынасын ұйымдастыру
Мәліметтерді енгізу-шығарудың барлық түрлерін ұйымдастыру
Демонстрациялау программалары оқу құралының кейбір бөліктерін көрнекі етіп көрсету үшін қолданылады:
Үйрету (оқыту) программалары
Информатикадан жүргізілетін қосымша
Жаттықтырушы программалар
Оқушының біліміне
Бақылау программалары
Ашық тапсырмаларға қойылатын талаптар:
-Тапсырмалар оқу бағдарламасында кірсетілген, тақырыпқа, оқыту обьектісіне қатысты болуы тиіс.
- Жартылай ашылған құрылымды жауаппен берілетін сұрақтар.
-Толық ашылған құрылымды емес жауаппен берілетін сұрақтар.
-Тапсырманың мұғалім үшін алдын-ала белгілі жауабы болмауы тиіс.
-Тапсырма қызықты немесе дәстүрден тыс тұжырымдалуы қажет.
ACTIVwand - электронды указка:
Интерактивті тақтасында жұмыс жасаушыға проектордың сәулесінен астынан шығуға мүмкіндік береді
Ұзындығы 74 см
Интерактивті тақтаның үстінде орналасқан батырма
Үстінде орналасқан батырмасы, тышқанның сол жақ батырмасының қызметін атқырыды
Сканер арқылы жұмыс істейді
Aқпараттық және коммуникациялық технология құралдары ашық білім беру мекемесінің жұмысына енгізуге мүмкіндік береді:
Шығармашылық, ғылыми зерттеу тапсырмаларын ұйымдастыру
WWW-де оқу мекемесінің өкілдігін ұйымдастыру, оқы курсын Web-сайтын құру және оны ғаламдық торға орналастыруға
Мәліметтерді әр түрлі тәсілдермен іздестіруге
Оқытушылар мен оқушылардың жеке Web-сайттарын орналастыруға
Оқу әдістемелік материалдарды, рефераттарды, курстық жұмыстарды дайындау үшін және ғылыми Web-сайттарда орналасқан ақпараттарды пайдалануға
Ашық қосымша білім беруге арналған Оқу электронды басылымдар құрастырылуы керек
Білімнің саны емес сапасы қызықтыруында
Ересектердің оқуында көптеген шектеулері жоқ (әлеуметтік, кәсіби, қаржылық, және т.с.с.)
Оқыту кезінде өз тәжірибесін қолданатын мүмкіндігінің болуы
Белгілі бір мақсатқа жету үшін білім алуы
білім беру ортасында дербестікке, өзін-өзі көрсете білуге, өзін-өзі басқаруға талпынатындай
Әдістемелік тұрғыдан кедесі бағдарламаларды қолдануға болады:
Ақпараттық-анықтамалық бағдарламалар
Бақылаушы-бағдарламалар
Бағдарламалар оқыту бағдарламалары
Виртуалды зертханалық практикумдар
Тренажер-бағдарламалар
Білім беруде қолданылатын бағдарламалық-техникалық құралдардың классификациялық белгілері:
Бағдарламалық ұсыныс
Көрнекілік тәсілі
Дидактикалық бағыт
Пәндік аумақта қолданылуы
Алгоритмдік бағыт
Білім беруді ақпараттандырудың тарихи алғы шарттары:
Білім беруді оқытудың жүйелігігі
Білім беруді компьютерлендіру
Білім беруді электрондандыру
Оқу үрдісін өзара қатынасқа құру
Білім беруді автоматтандыру
Білім бақылаудың негізгі мақсаты:
Оқушылардың оқу материалын меңгеру сапасын анықтаумен тығыз байланысты
Педагогтардың жұмысы туралы статистикалық ақпараттар жиынтығын автоматтандыру арқылы олардың сағаттық жүктемесінің орындалуы
Оқушылардың орындалған жұмысқа деген жауапкершілігін, ынтасын арттыру тәрізді жеке тұлғалық қасиеттерін тәрбиелеуді жоспарлайды
Өзін-өзі бақылау мен өзара бақылауды қабылдауды үйренумен және өзін-өзі бақылау мен өзара бақылау қажеттілігін қалыптастырумен байланысты
Білім алушылардың оқуға белсенділігін арттыру
Ашық қосымша білім беруге арналған Оқу электронды басылымдар құрастырылуы керек:
Ересектердің оқуында көптеген шектеулері жоқ (әлеуметтік, кәсіби, қаржылық, және т.с.с.)
Білімнің саны емес сапасы қызықтыруында
Оқыту кезінде өз тәжірибесін қолданатын мүмкіндігінің болуы
Белгілі бір мақсатқа жету үшін білім алуы
Білім беру ортасында дербестікке, өзін-өзі көрсете білуге, өзін-өзі басқаруға талпынатындай
Файл толық түрде элементтерден тұрады:
Дискінің аты(сақтаушының), ол бірақ кейде көрсетілмей де кетеді
Тізбекті аяқтайтын файлдың өз аты
Бірінің ішіне бірі кіретін каталогтар тізбегінің аттарынан тұратын маршрут
Программа қалыптастыру
Мәтіндік файл
Алгоритмді көрсетудің формалары;
Программалау тілінде
Ассемблер
Сөз (текстік)
Нәтижелігі
Графикалық
Паскаль тіліндегі стандартты типтер:
Логикалық
Жиымдар
Тіркестік
Мәтіндік
Символдық
Мектептегі алғашқы “Информатика”оқулығының авторлары:
В.М.Монахов
А.П.Ершов, В.М.Монахов
А.П.Ершов
А.Г.Кушниренко,Г.В.Лебедев
А.Г.Кушниренко,А.П.Ершов
