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WorksheetsEstilos de Enseñanza en el Deporte
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
"Se entienden como expresiones individuales de cada entrenador, fruto de la percepción que cada sujeto tiene de uno o varios modelos" Shapiro1973. La anterior definición corresponde a los Estilos de Enseñanza, la cual se enmarca en la relación existente entre:
Los deportistas y el deporte
El deporte y el resultado
El entrenador y los deportistas
El resultado y el talento deportivo
Desde la concepción que "el entrenador toma todas las decisiones y el entrenamiento se dirige y se basa desde su autoridad". Podemos identificar que esta acción corresponde a los siguientes métodos de enseñanza:
Asignación de tareas
Enseñanza por niveles
Mando directo
Descubrimiento guiado
Dentro de los Estilos de Enseñanza Participativos encontramos la enseñanza recíproca, que para Contreras 1.998 el núcleo fundamental se basa en:
Las tareas a realizar pueden estar basadas en medidas cuantitativas o cualitativas.
El papel de observador o corrector del deportista, ya que el compañero detecta errores y propone soluciones.
La importancia que el profesor invite a participar a los alumnos del núcleo central en la preparación de la clase.
Realizar una evaluación inicial del alumnado para poder hacer los niveles de preparación del entrenamiento
Los Estilos de Enseñanza Cognoscitivos son identificados por Delgado Noguera como la forma de dar indicios por parte del entrenador a los deportistas para que ellos lleguen a la respuesta deseada. Esto induce al alumno a un proceso de investigación donde va descubriendo las soluciones. Dentro de este estilo de enseñanza encontramos los siguientes métodos:
Trabajo grupal por niveles y enseñanza modular
Mando directo y asignación de tareas
Grupos reducidos y micro enseñanza
Descubrimiento guiado y resolución de problemas
Eres el entrenador(a) de un club deportivo en baloncesto y en una de tus practicas deportivas le pides a uno de tus deportistas que se encargue de realizar el calentamiento y estiramiento a sus compañeros. Esto representa dentro de los Estilos de Enseñanza "ceder la responsabilidad a los deportistas, para que se hagan participes dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje".
Lo anterior pertenece a:
Los estilos de enseñanza tradicionales
Los estilos de enseñanza que fomentan la individualización
Los estilos participativos
Los estilos cognoscitivos
Para Sánchez Bañuelos los Métodos de Enseñanza en el Deporte se clasifican: En función de la participación y en función del tipo de instrucción. Cuando hablamos de la clasificación "En función de la participación", nos referimos a:
Enseñanza mediante la instrucción directa
Método Inductivo y Deductivo
Enseñanza mediante la búsqueda
Método tradicional
La clasificación del método de enseñanza "En función del tipo de instrucción", Según Sánchez Bañuelos, "Es un método centrado en el deportista, el cual tiene que descubrir por sí solo la solución a lo que el entrenador ha planteado". Lo anterior se refiere a:
Método de enseñanza mediante la búsqueda
Método de enseñanza mediante la instrucción directa
Método de enseñanza inductivo
Método de enseñanza deductivo
Según Delgado Noguera, MA (1993), la técnica de enseñanza es la forma de presentar el entrenador la tarea en función de unas variables que son: los objetivos, las tareas y las características de los deportistas. Para el autor se destacan 2 tipos de técnicas, las cuales son:
Por participación
Por asignación de tareas
Por ilustración directa y por indagación
Por trabajo en equipo
El Modelo de Enseñanza Estructural (Bayer 1992). Modifica los elementos para dar solución al problema, ofrece una Dificultad de la tarea para ir desde lo simple a lo complejo y no se hacen demostraciones de la técnica deportiva. Este modelo también es conocido como:
El modelo que reacciona al tradicional
El modelo de realización de la tarea
El modelo que soluciona el problema
El modelo de enseñanza de forma progresiva
Dentro de los modelos de enseñanza, existe el modelo que prioriza la enseñanza de la táctica deportiva, Genera reflexión del deportista desde los objetivos tácticos y ayuda a descubrir los conceptos del juego. Con las anteriores características no referimos al:
Modelo de enseñanza tradicional
Modelo de enseñanza cognitivo
Modelo de enseñanza comprensivo
Modelo de enseñanza alternativo
