Worksheetsวิชาภาษาไทย (ท 31101) ชั้น ม.4
Total questions: 40
Worksheet time: 40mins
ข้อใดคือความหมายของ วรรณคดี
หนังสือที่ได้รับการยกย่องว่าแต่งดีมีวรรณศิลป์
งานหนังสือ งานประพันธ์ บทประพันธ์ ที่มีความไพเราะ
บทประพันธ์ประเภทร้อยกรองที่กวีแต่งขึ้น
หนังสือที่มุ่งให้ความรู้แก่ผู้อ่าน
ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของวรรณคดี
มีคุณค่าทางประวัติศาสตร์ และทางวรรณศิลป์
เป็นการแสดงความสามารถในการแปลของผู้อ่าน
เป็นมรดกของบรรพบุรุษที่ถ่ายทอดมาสู่ชนรุ่นหลัง
เป็นเครื่องสะท้อนภาพชีวิตความเป็นอยู่ของคนสมัยนั้น
ข้อใดคือลักษณะของการวิจักษณ์วรรณคดี
เป็นการแสดงความคิดเห็นว่าวรรณคดีเรื่องนั้นดีหรือไม่ดี
เป็นการอ่านโดยใช้ความคิดไตร่ตรอง แยกแยะว่าได้ข้อคิดอะไร
เป็นการอ่านแล้วบอกได้ว่าชอบวรรณคดีเรื่องที่อ่านหรือไม่อย่างไร
ไม่มีข้อถูก
ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของวรรณคดีลายลักษณ์
มีการเล่าปากต่อปาก
มีการจารไว้บนใบลาน
มีการบันทึกลงสมุดไทย
มีจารึกไว้เป็นลายลักษณ์อักษร
ประเภทของวรรณคดีที่แบ่งตามการจดบันทึกได้แก่ข้อใด
วรรณคดีร้อยแก้ว วรรณคดีร้อยกรอง
วรรณคดีลายลักษณ์ วรรณคดีมุขปาฐะ
วรรณคดีประวัติศาสตร์ วรรณคดีศาสนา
วรรณคดีศาสนา วรรณคดีเพื่อการบันเทิง
ข้อใดเป็นลักษณะของ วรรณคดีร้อยแก้ว
มีเสียงคำสัมผัส คล้องจอง
มีลักษณะบังคับ เฉพาะตายตัว
กำหนดจำนวนคำในแต่ละวรรค
เป็นความเรียง ไม่มีรูปแบบเฉพาะ
วรรณคดีประวัติศาสตร์ หมายถึงข้อใด
สังข์ทอง
ลิลิตยวนพ่าย
พระราชพิธี 12 เดือน
ร่ายยาวมหาเวสสันดรชาดก
วรรณคดีขนบทำเนียมประเพณี หมายถึงข้อใด
สังข์ทอง
ลิลิตยวนพ่าย
พระราชพิธี 12 เดือน
ร่ายยาวมหาเวสสันดรชาดก
ข้อใดเรียงลำดับยุคสมัยจากก่อนไปหลังได้ถูกต้อง
สุโขทัย อยุธยา ธนบุรี รัตนโกสินทร์
ธนบุรี สุโขทัย อยุธยา รัตนโกสินทร์
รัตนโกสินทร์ สุโขทัย ธนบุรี อยุธยา
อยุธยา สุโขทัย ธนบุรี รัตนโกสินทร์
“งานประพันธ์ ที่ไม่มีลักษณะบังคับในการแต่ง เป็นการเรียบเรียงข้อความตามภาษาที่ใช้เขียนกันทั่วไป” หมายถึงข้อใด
รูปแบบคำประพันธ์ประเภทร้อยกรอง
รูปแบบคำประพันธ์ประเภทร้อยแก้ว
รูปแบบคำประพันธ์ประเภทกลอน
รูปแบบคำประพันธ์ประเภทฉันท์
“งานประพันธ์ ที่มีลักษณะบังคับคำครุ-ลหุ” หมายถึงข้อใด
รูปแบบคำประพันธ์ประเภทร้อยกรอง
รูปแบบคำประพันธ์ประเภทร้อยแก้ว
รูปแบบคำประพันธ์ประเภทกลอน
รูปแบบคำประพันธ์ประเภทฉันท์
“งานประพันธ์ ที่มีลักษณะบังคับคำเอก คำโท” หมายถึงข้อใด
รูปแบบคำประพันธ์ประเภทกาพย์
รูปแบบคำประพันธ์ประเภทลิลิต
รูปแบบคำประพันธ์ประเภทโคลง
รูปแบบคำประพันธ์ประเภทนิราศ
“หัวใจกล้าแกร่งดุจหินผา”ข้อความนี้ใช้โวหารภาพพจน์ใด
อติพจน์
อวพจน์
อุปมา
อุปลักษณ์
“ชาวนาเป็นกระดูกสันหลังของชาติ”ข้อความนี้ใช้โวหารภาพพจน์ใด
อุปลักษณ์
อติพจน์
อวพจน์
อุปมา
“น้ำพระเนตรพระพุทรรูปหยดจูบพื้น”ข้อความนี้ใช้โวหารภาพพจน์ใด
อติพจน์
บุคคลวัต
นามนัย
สัทพจน์
ข้อใดใช้โวหารสัทพจน์
พิศพี่ผ่องเพียงสุริย์ฉัน
งามดั่งเปลวเพลิงป่ามานิรมิต
หางนกยูงระย้าเรี่ยคลอคลียน้ำ
สายฟ้าฟาดเปรี้ยงเปรี้ยงเสียงสยอง
ข้อใดใช้โวหารอติพจน์
ครูชนากานต์สวยที่สุดในโลก
อติราชใส่ทองเล็กเท่าขี้ตาแมว
อรชุมาหน้าตาน่ารักเหมือนตุ๊กตา
สุรพงษ์ลื้นล้มชนโต๊งเสียงดังโครมคราม
“ชายกลางมอบดอกกุหลาบให้พจมานในวันวาเลนไทน์” ใช้โวหารภาพพจน์ใด
ปฏิปุจฉา
สัญลักษณ์
ปฏิพากย์
อุปมา
“ไม่ว่าใคร ก็รักตัวเองกันทั้งนั้น” ใช้โวหารภาพพจน์ใด
ปฏิพากย์
อุปมา
ปฏิปุจฉา
สัญลักษณ์
“ชัยชนะของผู้แพ้” ใช้โวหารภาพพจน์ใด
ปฏิปุจฉา
สัญลักษณ์
ปฏิพากย์
อุปมา
คำนมัสการคุณานุคุณ เป็นผลงานการประพันธ์ของใคร
พระยาศรีสุนทรโวหาร (ผัน สาลักษณ)
พระยาศรีสุนทรโวหาร (ฟัก สาลักษณ)
พระยาศรีสุนทรโวหาร (กมล สาลักษณ)
พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อย อาจารยางกูร)
คำนมัสการคุณานุคุณบทใด ที่แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทกาพย์ฉบัง 16 ทั้งหมด
คำนมัสการพระพุทธคุณ, คำนมัสการพระสังฆคุณ
คำนมัสการพระธรรมคุณ, คำนมัสการพระสังฆคุณ
คำนมัสการมาตาปิตุคุณ, คำนมัสการพระพุทธคุณ
คำนมัสการพอาจริยคุณ, คำนมัสการพระธรรมคุณ
คำนมัสการคุณานุคุณบทใด ที่แต่งด้วยคำประพันธ์ประเภทอินทรวิเชียรฉันท์ 11 ทั้งหมด
คำนมัสการพระพุทธคุณ, คำนมัสการพระสังฆคุณ
คำนมัสการพระธรรมคุณ, คำนมัสการพระสังฆคุณ
คำนมัสการมาตาปิตุคุณ, คำนมัสการพระพุทธคุณ
คำนมัสการพอาจริยคุณ, คำนมัสการพระธรรมคุณ
"เดินชนขอบโต๊ะ" เขียนแบบครุลหุได้อย่างไร
ครุ ครุ ครุ ลหุ
ครุ ครุ ลหุ ลหุ
ลหุ ครุ ลหุ ครุ
ครุ ครุ ครุ ครุ
คำในข้อใด เขียนแบบ "ครุ ครุ ครุ ครุ "
ฉันรักเธอนะ
วิชาภาษาไทย
โรงเรียนสะอาด
อ่านหนังสือเรียน
คำนมัสการคุณานุคุณ แต่ละตอนมี่ที่มาจากอะไร
มาจากภาษาสันสกฤต
มาจากภาษาบาลี
มาจากภาษาชวา
มาจากภาษาจีน
"บทนมัสการมาตาปิตุคุณ" เป็นบทที่ให้ผู้อ่านรำลึกถึงบุญคุณของใคร
พ่อ
แม่
ครู อาจารย์
พ่อ-แม่
ข้อใดไม่ได้มีความหมายว่า "พ่อ"
ชนนี
ปิตุ
ชนก
บิดา
. คำนมัสการคุณานุคุณ แบ่งเนื้อหาออกเป็นกี่ตอน
3 ตอน
4 ตอน
5 ตอน
6 ตอน
คำว่า "บูชไนย" หมายถึงข้อใด
ควรบูชา
ควรเคารพ
ควรนับถือ
ควรกราบไหว้
"ฟูมฟักทะนุถนอม บ่ บำราศนิราไกล
แสนยากเท่าไร ๆ บ่คิดยากลำบากกาย"
คำประพันธ์ข้างต้นอยู่ในบทนมัสการใด
คำนมัสการพระพุทธคุณ
คำนมัสการพระธรรมคุณ
คำนมัสการมาตาปิตุคุณ
คำนมัสการพอาจริยคุณ
ข้อใด มีการเล่นเสียงสัมผัสพยัญชนะมากที่สุด
โอบเอื้อและเจือจุน
ขยายอัตถ์ให้ชัดเจน
จิตน้อมนิยมชม
ควรนึกและตรึกใน
“ธรรมะคือคุณากร ส่วนชอบสาธร
ดุจดวงประทีปชัชวาล” เป็นคำประพันธ์ประเภทใด
อินทรวิเชียรฉันท์ 11
วาณินีฉันท์ 16
กาพย์ยานี 11
กาพย์ฉบัง 16
ข้อใดใช้โวหารแบบอุปลักษณ์
ตรากทนระคนทุกข์ ถนอมเลี้ยง ฤ รู้วาย
ปกป้องซึ่งอันตราย จนได้รอดเป็นกายา
เปรียบหนักชนกคุณ ชนนีคือภูผา
ใหญ่พื้นพสุนธรา ก็ บ เทียบ บ เทียมทัน
บทใดมีลักษณะคำประพันธ์แตกต่างจากบทอื่น
นมัสการพุทธคุณ
นมัสการธรรมคุณ
นมัสการอาจริยคุณ
นมัสการมาตาปิตุคุณ
จุดประสงค์ในการแต่งคำนมัสการคุณานุคุณ คืออะไร
ใช้ในการเห่เรือ
ใช้ในการขับเสภา
ใช้ในการพากย์โขน
ใช้ในการสวดสรภัญญะ
“ เปรียบหนักชนกคุณ ชนนีคือภูผา
ใหญ่พื้นพสุนธรา ก็ บ เทียบ บ เทียมทัน ”
คำประพันธ์ข้างต้น กล่าวถึงบุญคุณของพ่อแม่ ว่าอย่างไร
พ่อแม่เป็นผู้คอยป้องภัยต่างๆ ให้แก่ลูก
พระคุณของพ่อแม่ มากล้นจนไม่อาจมีสิ่งใดจะเทียบได้
พ่อแม่มีบุญคุณแก่เรา เพราะเป็นผู้ให้กำเนิดและเลี้ยงดู
ลูกทุกคนควรระลึกและตอบแทนบุญคุณของพ่อแม่อยู่เสมอ
พระพุทธเจ้าทรงเป็นผู้มีพระคุณต่อมนุษย์อย่างไร
เป็นผู้ปฏิบัติธรรมที่ก่อประโยชน์ให้แก่มนุษย์ทั้งปวง
เป็นผู้ให้กำเนิดมนุษย์ทั้งปวงโดยไม่หวังสิ่งตอบแทน
เป็นผู้สืบทอดหลักธรรมอันเป็นหัวใจของมนุษย์ทั้งปวง
เป็นผู้ทรงแสวงหาหนทางหลุดพ้นจากความทุกข์ทั้งปวง
คำนมัสการพระสังฆคุณ แสดงให้เห็นถึงความสำคัญของพระสงฆ์ในด้านใดมากที่สุด
เป็นผู้ดูแลและบำรุงศาสนสถาน
เป็นศูนย์รวมจิตใจของพุทธศาสนิกชน
เป็นผู้ให้คำแนะนำและคำปรึกษาแก่พุทธศาสนิกชน
เป็นผู้สืบทอดและเผยแผ่หลักธรรมของพระพุทธศาสนา
บุคคลใดปฏิบัติตนได้สอดคล้องกับคำนมัสการอาจริยคุณ
วารีตื่นมาใส่บาตรทุกวัน
นัชชาช่วยพ่อแม่ทำงานบ้าน
อมรพิพัฒน์ตั้งใจเรียนและไม่คุยในห้องเรียน
จันทนิภาชอบนั่งสมาธิและสวดมนต์ก่อนเข้านอนทุกคืน
