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WorksheetsPara Capacitadores
Total questions: 68
Worksheet time: 45mins
¿Cuáles de estas son cualidades de un alumno adulto? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Los alumnos adultos buscan información que se pueda integrar de manera rápida y sencilla
Los adultos prefieren centrarse en el aprendizaje basado en problemas.
Los adultos se sienten más motivados cuando reciben recompensas.
Los adultos se muestran agradecidos cuando la capacitación gira en torno a sus experiencias previas.
¿Qué herramienta de Google es la más adecuada para desarrollar conexiones globales que sean relevantes para la enseñanza en el aula y en las capacitaciones?
YouTube
Formularios de Google
Google Classroom
Documentos de Google
Si usas las herramientas de Google para colaborar y comunicarte con frecuencia, puedes aumentar la motivación y alentar a los participantes a dar pasos positivos.
Verdadero
Falso
¿De qué forma Google+ puede ayudar con el proceso de definición de objetivos dentro de tu organización?
Compartir una imagen o un video de la capacitación
Facilitar un debate cerrado en relación con los objetivos
Ayudar a los profesores a conectarse entre sí y a aprender unos de otros
Actuar como un diario personal para la definición de objetivos
Las lecciones de demostración se diseñan mejor cuando existe una comunicación clara con el profesor antes de la lección, durante la clase y después de ella.
Verdadero
Falso
¿Cuáles de estas son recomendaciones para demostrar una lección? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Reunirse con los profesores antes de la lección para que comprendan los objetivos
Conversar sobre las reacciones de los alumnos y los ajustes de las lecciones en tiempo real
Analizar la lección al final
Definir pasos lógicos y realistas para las futuras lecciones de demostración
La recopilación de _____ formativos/formativas ayuda al instructor a redirigir las lecciones y satisfacer mejor las necesidades de los alumnos (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Datos
Sentimientos
Reacciones
Deberes
Hacer referencia a los datos te ayuda a redirigir tu capacitación en tiempo real y da lugar a la flexibilidad.
Verdadero
Falso
Brindar comentarios permite que los capacitadores personalicen las sesiones, se comuniquen y se preparen para los pasos siguientes con mayor eficacia.
Verdadero
Falso
¿Cuáles son las ventajas de desarrollar planes de acción para las capacitaciones y las comunicaciones? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Dejar en claro los objetivos
Evaluar la eficacia
Fecha de grabación
Determinar los pasos siguientes con la comunidad
YouTube es un lugar poco efectivo para exponer las demostraciones de la clase y mostrar ejemplos en tiempo real de las visitas que recibieron en el aula.
Verdadero
Falso
La ________ antes de una sesión de capacitación, durante la sesión y después de ella genera un ciclo de comentarios sólido. (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Comunicación
Colaboración
Planificación
Receptividad
¿Qué tipos de información puedes recopilar de los participantes con una encuesta previa a la sesión? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Tipos de dispositivos a los que acceden sus alumnos
Tipos de dispositivos que traerán a la capacitación
El nivel de confianza con ciertas habilidades
Los objetivos profesionales que los asistentes tienen con respecto a la capacitación
Es importante crear una agenda con un cronograma flexible.
Verdadero. Los alumnos adultos deben tener un material que sea relevante y que se pueda aplicar de forma inmediata.
Falso. La agenda debe seguirse tal como está diseñada y sin desviaciones a fin de lograr los objetivos de la sesión de capacitación.
Es importante diversificar tu capacitación para satisfacer las necesidades específicas de acceso y equidad dentro de las aulas y las escuelas a las que te orientas.
Verdadero. La diversificación te ayuda a satisfacer intereses y necesidades específicos de tu público, lo que permite conectar tu capacitación con sus objetivos de aprendizaje
Falso. Debes estar seguro de que todos reciban la misma capacitación.
Las encuestas anteriores a la sesión son útiles porque ______. (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Puedes diseñar una agenda que esté basada en las necesidades y los intereses de los asistentes de tu sesión.
Puedes usar esta información para pasar lista antes del inicio de la capacitación.
Puedes satisfacer mejor las necesidades específicas de acceso y equidad de tu público.
Los datos recopilados te ayudan a diversificar el aprendizaje para tu público.
Algunos profesores se muestran reticentes a asistir a sesiones de capacitación porque pueden poseer las siguientes características. (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Son resistentes a los líderes de las organizaciones o las escuelas.
Se resisten a los cambios.
Les falta confianza.
Son apáticos.
¿Cuáles de estas opciones son ejemplos de cómo puedes ayudar a los profesores reticentes a que se interesen más en tu sesión de capacitación? (Selecciona todas las opciones que correspondan
Dedicar tiempo a forjar relaciones con los profesores
Procurar que las conversaciones giren en torno a los alumnos
Decirles a los profesores que si asisten a tus sesiones de capacitación, mejorarán su práctica docente
Diseñar actividades auténticas que sean significativas para la práctica en el aula
Durante tu sesión de capacitación, es sumamente importante que respetes la agenda.
Verdadero. Tienes mucha información para compartir durante tus sesiones de capacitación y no se debe omitir ninguno de estos datos.
Falso. Es importante medir los niveles de frustración y ajustar el ritmo en función de los comentarios del público, incluso aunque esto suponga hacer ajustes en tu agenda.
¿Cuáles de estas herramientas de Google podrían ser útiles para lograr la participación de los alumnos reticentes? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Gmail: Puedes compartir historias de éxito de profesores que hayan implementado en sus aulas herramientas de tus sesiones de capacitación.
Hojas de cálculo de Google: Puedes organizar los datos de los alumnos y compartirlos con los profesores, lo que hace que las conversaciones giren en torno a los alumnos y no a la enseñanza.
YouTube: Puedes diseñar instructivos de video o seleccionar videos de YouTube para ayudar a los profesores a desarrollar la confianza con las habilidades de tecnología.
Google Classroom: Puedes organizar tus sesiones de capacitación en Google Classroom para que los profesores puedan experimentar las ventajas de tener un aula digital.
¿De qué formas se pueden recopilar comentarios? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Observar a tu público
Mantener conversaciones con profesores
Utilizar herramientas de tecnología para recopilar comentarios
Pedirles a todos que se abstengan de hacer preguntas hasta el final de tu sesión de capacitación
Es mejor que recopiles los comentarios del público únicamente después de que haya finalizado tu sesión de capacitación.
Verdadero. No es conveniente que se interrumpa tu sesión de capacitación con preguntas que pueden ser irrelevantes.
Falso. La recopilación de comentarios debe ser una tarea continua. Sucede tanto durante la sesión de capacitación como después de ella.
¿Cuáles de estos recursos en línea y herramientas de tecnología pueden resultar útiles al recopilar comentarios? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Abre Preguntas en Presentaciones durante tu sesión de capacitación.
Crear una pregunta en Google Classroom para que los profesores la respondan
Utilizar los exámenes de Educador certificado por Google que se encuentran en el Centro de capacitación
Diseñar una actividad o una encuesta para el final de la sesión en Formularios de Google
¿Por qué es importante evaluar tu capacitación? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Debes saber si tu público cumplió los objetivos de capacitación.
Debes saber si se necesitan nuevos objetivos de capacitación.
Debes compartir esta información con el líder de la escuela
Debes saber cuándo se deben realizar ajustes en el plan de capacitación.
Cuando usas la marca de Google en tus materiales de aprendizaje, es importante seguir los lineamientos oficiales.
Verdadero
Falso
¿Qué se necesita para crear materiales de capacitación que sean estéticamente atractivos? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Sé conciso y directo. Menos es más.
Usar diez colores distintos o más en una diapositiva a fin de que esta se vea realmente única
Usar colores que contrasten (texto oscuro sobre un fondo claro o texto claro sobre un fondo oscuro)
No permitir que la imagen compita con el texto
¿Cuáles de estas son funciones de Documentos de Google que ayudan a organizar diferentes ideas en un documento? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Agregar un índice
Insertar una línea horizontal
Usar superíndices
Agregar caracteres especiales
¿Cuáles de las siguientes sugerencias te ayudarán a producir un video de alta calidad? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Habla claro, articula con cuidado y varía la cadencia de tu discurso.
Si aparecerás en el video, asegúrate de mirar directamente a la cámara mientras hablas.
Agrega efectos especiales frecuentes a lo largo del video. Cuantos más efectos haya, mejor
Elige un lugar tranquilo para grabar tu video.
¿Cuáles de los siguientes comportamientos demuestran grandes habilidades para hablar en público? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Hacer contacto visual con el público
Inspirar energía positiva y buen ánimo
Variar la cadencia y usar un buen ritmo al habla
Proyectar tu voz
¿Cuáles de estos son atributos de la escucha activa? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Asentir y sonreír para demostrar que estás escuchando
Fingir que estás escuchando
Expresar lo que escuchaste con otras palabras y hacer preguntas
Mantener el contacto visual
Durante la capacitación, es importante que estés en sintonía con tus alumnos y que mantengas abiertos los canales de comunicación.
Verdadero
Falso
¿Qué herramienta pueden usar los capacitadores durante la sesión para resumir los conceptos aprendidos?
Google Académico
Calendario de Google
YouTube
Documento de Google
¿Cómo puedes hacer que tus alumnos conozcan a alguien nuevo en tu taller?
Darles tiempo para consultar sus correos electrónicos
Solicitarles que jueguen al bingo humano que se creó en Dibujos de Google
Pedirles a los asistentes que creen un documento de Google privado para tomar notas
Pedirles a los alumnos que exploren Google+
Reproducir música de la Biblioteca de audio de YouTube puede motivar a tus asistentes.
Verdadero
Falso
¿Qué app de Google se puede utilizar durante una capacitación para lograr que los alumnos hagan preguntas y accedan a recursos de capacitación?
Gmail
Biblioteca de audio de YouTube
Calendario de Google
Google Classroom
Para el desarrollo profesional, puedes usar la función de chat en grupo de Hangouts de Google.
Verdadero
Falso
¿Para qué puede usar Hojas de cálculo y Formularios de Google un profesor? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Mide y analiza el crecimiento de los alumnos.
Entregar cuestionarios a los alumnos
Compartir presentaciones interactivas con los alumnos
Recopilar comentarios de los alumnos
Selecciona todas las afirmaciones sobre Google Classroom que sean verdaderas:
Los profesores deben usar el Sistema operativo Chrome para acceder a Classroom.
Los profesores pueden ver, comentar y editar el trabajo de los alumnos en tiempo real.
Los profesores pueden crear y administrar los debates de la clase.
Los profesores pueden reutilizar las publicaciones año tras año.
Entre las herramientas que pueden ayudar a superar los límites del aula y darles vida a tus lecciones, se incluyen las siguientes: (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Expediciones de Google
Google Maps
Google Analytics
Hangouts de Google
El Sr. Sánchez quiere asegurarse de que los profesores de su escuela se sientan motivados y capacitados para usar la tecnología en sus aulas. ¿Qué modelos de asistencia puede implementar para lograr este objetivo?
Recursos seleccionados de desarrollo profesional
Talleres de desarrollo para el personal
Asistencia dirigida por alumnos
Capacitadores educativos incorporados
Cuando te registras en G Suite for Education, debes crear un nombre de dominio completamente nuevo
Verdadero
Falso
¿Cuáles de estas opciones son elegibles para G Suite for Education?
Un profesor individual
Instituto de educación primaria, secundaria y superior con acreditación formal
Asociaciones de padres y profesores
El club de deportes de una escuela sin fines de lucro
Tal como lo indica nuestro contrato, Google no asume la propiedad de ningún dato de los clientes en los servicios principales de G Suite for Education.
Verdadero
Falso
G Suite for Education se puede utilizar de conformidad con: (Selecciona todas las opciones que correspondan)
IMDB
FERPA
COPPA
CIPA
¿Qué firmó Google? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Compromiso con los Fundamentos del Hogar y la Escuela
Promesa de Privacidad de los Alumnos
Declaración de derechos de los padres
Acuerdo Nacional de Asociaciones de Padres y Profesores
¿Cuáles de estos se consideran servicios principales de G Suite for Education? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
YouTube
Gmail
Documentos de Google
Blogger
Selecciona todas las afirmaciones sobre G Suite for Education que sean verdaderas.
Es gratuito.
Solo se puede utilizar en las Chromebooks.
No hay anuncios.
Google no asume la propiedad de ningún dato del cliente.
¿Dónde puedes encontrar información actualizada sobre una función o un producto específico? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Centro de ayuda de Google
Cuenta de Google AdWords
Foros de productos de Google
Blog de Google for Education
¿Cuáles de las siguientes opciones te permiten trabajar sin conexión? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Documentos de Google
Hojas de cálculo de Google
Presentaciones de Google
Dibujos de Google
Ninguna de las opciones anteriores
¿Qué cualidades debe poseer un capacitador para inspirar la transformación? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Demonstrar estrategias de comunicación claras con los líderes y los profesores de la escuela
Comprender las necesidades de la comunidad
Determinar objetivos paulatinos para la integración de la tecnología
Diseñar el desarrollo profesional para el adulto promedio
Los alumnos adultos se sienten motivados cuando el contenido es personalmente relevante, cuando se ajusta a su experiencia y cuando se basa en sus conocimientos previos.
Verdadero
Falso
Es más fácil determinar si se logró una meta cuando esa meta se define con objetivos observables.
Verdadero
Falso
¿Cómo podrías mejorar tu práctica como capacitador? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Comunicarse con respeto
Entregar contenido con empatía
Desarrollar conexiones con tu público
Satisfacer las necesidades individuales de cada persona mediante la escucha activa y la enseñanza diversificada
¿Qué grupos deben incluirse como personas interesadas al impulsar una visión compartida como Capacitador certificado de Google for Education? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Empresas locales
Líderes escolares
Alumnos
Políticos
¿Cuáles de estas son formas eficaces de garantizar que las personas interesadas comprendan o acepten la visión compartida de su organización? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Usar un formulario de Google para encuestar a las personas interesadas
Crea una comunidad de Google+ para que tu organización publique actualizaciones y realice debates.
Usar Blogger para compartir actualizaciones escolares y prácticas innovadoras
Dejar copias de la declaración de la visión de la escuela en los buzones del personal y pedirles a los profesores que la lean
¿Cuáles de estas son formas en que puedes involucrar a las personas interesadas en el proceso de definición de objetivos? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Realizar reuniones con los padres para recopilar sus ideas y comentarios
Colaborar con otros capacitadores de la comunidad y compartir historias de éxitos y fracasos con los líderes de la comunidad
Permitir que los alumnos compartan ideas y opiniones por medio de encuestas de Formularios de Google
Mantener reuniones frecuentes con el líder de la escuela para analizar diferentes formas en que puedes ayudar a alcanzar la visión de la institución
¿Qué estrategias tienen un impacto positivo en la administración de cambios? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Seguir trabajando en proyectos con la esperanza de que el tiempo brinde resultados
Brindar capacitación continua para todos los miembros de la comunidad
Definir los objetivos y comunicárselos a los líderes y demás agentes de cambio
Actuar como una presencia positiva tanto en persona como en línea
¿Qué elementos se deben tener en cuenta al alinear el desarrollo profesional con la visión de una organización? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Conveniencia del capacitador
Los conocimientos y los conjuntos de habilidades existentes del público
Contenido y temas
Objetivos y aprendizaje orientado
¿Cómo podrías evaluar las habilidades de los alumnos, sus conocimientos y los recursos disponibles en la organización? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Capacitación de revisión para informes y actividades de G Suite
Pedir la opinión de un profesor en relación con sus colegas
Compartir una breve encuesta con Formularios de Google
Solicitar informes de la Consola del administrador
¿Qué debes evaluar al determinar las necesidades de desarrollo profesional? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Acceso inalámbrico y dispositivos de los participantes
Comida y refrigerios
Comentarios de profesores sobre capacitaciones anteriores
Transporte
¿Qué método de desarrollo profesional permite que los profesores accedan a los materiales registrados tanto de forma síncrona como asíncrona? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Presencial
Semipresencial
Hangouts de Google
Eventos de YouTube Live
Google Classroom solo se debe utilizar para conservar el contenido que deben usar los alumnos, ya que no resulta útil para capacitar a los profesores.
Verdadero. Está diseñado para que lo utilicen los alumnos
Falso. Google Classroom se puede usar para sesiones de desarrollo profesional presenciales, semipresenciales y en línea.
¿Cuáles son algunos de los modelos de desarrollo profesional que podrías usar para una capacitación? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Clase
Capacitación
Observación
Evaluación
El desarrollo profesional presencial tiene muchas formas. ¿Cuáles de las siguientes opciones NO comprenden una capacitación presencial? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Chat de Grupos de Google
Pequeña reunión de grupo
Lección modelo en el aula
Planificación de lecciones extracurriculares
¿Cuáles de estos son marcos de trabajo para la integración de la tecnología? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
SAMR
TPACK
Taxonomía de Bloom
ISTE
¿Qué apps de Google puedes usar para favorecer el aprendizaje continuo? (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Calendario de Google
Hangouts de Google
Hojas de cálculo de Google
Google+
El tiempo de implementación es un factor que se debe tener en cuenta al desarrollar un plan de capacitación.
Verdadero. Dado que la implementación podría demorar años, debes anticipar la cantidad de tiempo que se necesitará para el plan de capacitación.
Falso. Solo debes establecer un plazo para los objetivos intermedios y los puntos de reflexión.
Un plan de capacitación eficaz puede incluir los siguientes elementos. (Selecciona todas las opciones que correspondan)
Foto del capacitador
Currículum del capacitador
Serie de objetivos intermedios
Oportunidades de aprendizaje continuo