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Lenguaje. Tercer período.

Total questions: 20

Worksheet time: 5hrs 0mins

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1.

Elije la respuesta correcta.

Las oraciones están conformados por:

a)

sustantivo, verbo y predicado.

b)

sustantivo, verbo, adjetivo, género, número y complemento.

c)

Adjetivo, verbo, género y complemento.

d)

sustantivo, género, número y complemento.

2.

Escribe el sustantivo, verbo, adjetivo, género, número y complemento, de la siguiente oración.


"La niña estaba jugando con su pelota roja y se le estalla"

4 lines
3.

Escribe el sustantivo, verbo, adjetivo, género, número y complemento, de la siguiente oración.


"Los estudiantes de grado cuarto estudian para sus evaluaciones, con sus cuadernos grandes"

4 lines
4.

¿Que es el sustantivo?

a)

Sustraer

b)

Una sustancia

c)

Nombre que se le asigna a una persona, animal o cosa.

5.

Seleccione dos adjetivos.

a)

Negro

b)

Grande

c)

Cosa

d)

Persona

6.

Escribe una oración que contenga el siguiente verbo.


"Correr"

4 lines
7.

En la siguiente imagen podemos observar un:

a)

Lenguaje

b)

Palabras similares.

c)

Regionalismo

d)

Ninguna de las anteriores.

8.

Escribe 3 regionalismos.

4 lines
9.

¿Que son los regionalismos?

4 lines
10.

Escribe 3 adjetivos de la siguiente imagen.

4 lines
11.

Según lo visto en clase ¿Para que me sirve un periódico?

a)

Para leer

b)

Para pegarle al perro.

c)

Para informarme, educarme y entretenerme.

d)

Para conocer el mundo.

12.

¿Cuáles son los géneros informativos?

a)

Noticia y reportaje.

b)

Editorial y noticia.

c)

Crónica y artículo.

d)

Articulo y critica.

13.

¿Cuáles son los géneros de opinión?

a)

Artículo y editorial.

b)

Reportaje y Noticia

c)

Editorial y columna.

d)

Critica y Noticia.

14.

¿Cuáles son los géneros mixtos?

a)

Crónica y reportaje.

b)

Editorial y crítica.

c)

Noticia y Critica.

d)

Crónica y entrevista formal.

15.

Seleccione la imagen con hipérbole.

a)
b)
c)
d)
16.

Personifica la siguiente imagen.

4 lines
17.

Menciona 7 partes del periódico y su función.

4 lines
18.

Comprensión lectora.


La tierra tuvo dos lunas.


La Tierra tuvo alguna vez dos lunas hasta que una de ellas cometió el error fatal de estrellarse en su hermana mayor, conjeturan los astrónomos Erik Asphaug, de la Universidad de California, Santa Cruz, y Martin Jutzi de la de Berna.

El resultado fue que el planeta quedó con un satélite asimétrico. Los astrónomos elaboraron esa hipótesis para explicar por qué la cara oculta de la Luna es mucho más rocosa que la que se observa en la Tierra.

Algunos expertos dijeron que la teoría tiene sentido, aunque no están totalmente convencidos. El gran choque supuestamente se produjo hace 4 mil 400 millones de años, mucho antes de que hubiese vida alguna en la Tierra para observar el panorama inusual de la luna doble.

Según la teoría las lunas eran jóvenes, formadas unos 100 millones de años antes cuando un planeta gigante chocó con la Tierra. Ambas pasaron a orbitar la Tierra, con la más pequeña a la rastra de la otra.

Una era tres veces más ancha y 25 veces más pesada, con una gravedad irresistible para la otra.Esa lentitud era relativa ya que ocurrió a más de 8 mil kilómetros por hora, pero esa velocidad es bien escasa para un choque planetario, aclaró. Es tan lento que las rocas no se fundieron.


Seleccione la teoría en la que se basa el texto.

a)

Teoría del choque de las dos lunas.

b)

Teoría de la luna caída.

c)

Teoría de la gran explosión.

d)

Ninguna de las anteriores.

19.

Según el texto "La tierra tuvo dos lunas" podemos decir que: La cara oculta de la luna es igual de plana a la cara que podemos ver.

a)

Falso

b)

Verdadero

20.

Según el texto anterior "La tierra tuvo dos lunas" La cara oculta de la luna es más rocosa que la cara que podemos ver.

a)

Verdadero.

b)

Falso