WorksheetsEVALUACIÓN LENGUA CASTELLANA GRADO 4P
Total questions: 18
Worksheet time: 29mins
UN CUENTO
Después de largos días de paciencia, logró armar un barquito de esos que se forman pieza por pieza dentro de una botella.
Cerró la botella con un corcho y la puso en la sala de su casa, sobre la chimenea. Allí la mostraba orgullosamente a sus amigos.
Un día, viendo el barquito, notó que una de sus pequeñas ventanas se había abierto, y a través de ella observó algo que lo dejó asombrado: en una sala como la suya, estaba otra botella igual a la suya, pero más pequeña, con otro barquito adentro como el suyo. Y la botella estaba siendo mostrada a sus amigos por un hombrecito diminuto que no parecía sufrir por el hecho de estar dentro de una botella. Sacó el tapón y con unas pinzas cogió al hombrecito, pero lo apretó de tal manera que lo ahogó.
Entonces el hombre escuchó un ruido. Volvió la vista y descubrió asustado que una de las ventanas de la sala se había abierto. Un ojo enorme lo atisbaba desde fuera. Lo último que alcanzó a mirar fue unas enormes pinzas que avanzaban hacia él como las fauces de un animal monstruoso.
En el texto, el narrador
A. da a conocer las acciones, los pensamientos y sentimientos de los personajes
B. cuenta lo que siente y le ocurre a él mismo.
C. relata lo que otros le contaron sobre un hecho.
D. deja que los personajes hablen y cuenten con sus propias palabras lo que les ocurre.
Que es un sinonimo?
palabras que rimas
una palabra que significa lo mismo o casi los mismo
palabras que se escriben igual
Que es el antonimo de una palabra?
se escriben igual
lo mismo
lo opuesto
como sabes que un cuento es de ficcion?
los animales actuan como personas
habla de la vida de una persona real
tiene un patron o rimas
Como sabes cuando la seleccion es un poema?
tiene parrafos
tiene rimas, patron, estrofas, lineas
tiene ilustraciones
La novela pertenece al .........
Género lírico
Género épico
Género narrativo
Género dramático
¿Qué texto es más extenso?
Cuento
Fábula
Novela
Mito
Una novela se estructura en
Estrofas
Versos
Párrafos
Capítulos
En la caricatura, se presenta la tierra como:
Amenazada por una guerra nuclear.
Inmersa en una catástrofe ecológica.
Afectada por el calentamiento global.
A punto de sufrir una gran destrucción.
Responde las preguntas 1 a la 5 con el siguiente fragmento:
Indudablemente, hay buenas razones que abonan la esperanza de que todo dogmatizar en filosofía, aunque se haya presentado como algo muy solemne, muy definitivo y válido, acaso no haya sido más que una noble puerilidad y cosa de principiantes, y quizá esté muy cercano el tiempo en que se comprenderá cada vez más "qué es lo que" propiamente ha bastado para poner la primera piedra de esos sublimes e incondicionales edificios de filósofos que los dogmáticos han venido levantando hasta ahora: postura que no es sino una superstición popular cualquiera, procedente de una época inmemorial (como la superstición del alma, la cual, en cuanto superstición del sujeto y superstición del yo, aún no ha dejado de causar daño), acaso un juego cualquiera de palabras, una seducción de parte de la gramática o una temeraria generalización de hechos muy reducidos, muy personales, muy humanos, demasiado humanos.
1. La lectura trata acerca de:
los antecedentes del dogmatismo
las supersticiones populares
la dogmatización en filosofía
la superstición del alma
Un lector competente es capaz de realizar inferencias en un texto leído. Inferir es leer entre líneas, extraer una información no explícita en el texto, pero que quizá, el escritor o escritora intenta transmitir. Trabajar las inferencias desde muy temprana edad ayuda a los niños y a las niñas a realizarlas en un futuro de forma autónoma. Aunque hay que tener en cuenta que un niño/a que tenga mala comprensión literal, tendrá una mayor dificultad para inferir la información oculta en un texto, por ello es importante no dejar de lado este nivel de comprensión.
Un lector que infiere es capaz de:
Hallar las pistas o claves significativas.
Encontrar más de una interpretación o significado en todo aquello que lean.
Localizar datos o ideas que el escritor o escritora pretenden transmitir.
basándose en el texto y el texto discontinuo caricatura
infiera
los estudiantes no peguntan porque es símbolo de no saber
los estudiantes dejan todo para después
el estudiante pregunta cuando todo lo tiene perdido
el estudiante considera que después va a poder entender todo
“Si usted cree que usted es un ciudadano del mundo, usted no es ciudadano de ninguna parte; usted no entiende lo que significa ciudadanía”. Cuando yo supe que Theresa May había pronunciado esas palabras sentí un efecto combinado de repulsión y pesimismo. De repulsión, pues durante casi toda mi vida he valorado el concepto de ciudadanía universal, de sentirse y asumirse como ciudadano del mundo. Y de pesimismo, porque reconocí en esas palabras la victoria (al menos temporal) de las tendencias nacionalistas, aislacionistas y parroquialistas que llevaron por ejemplo al Brexit, y en las que se rechaza la idea de una ciudadanía universal en favor, supuestamente, de la necesidad de defender y promover los intereses locales y de la propia comunidad, como si ambas cosas fueran incompatibles. Eso para no hablar de la idea, ahora resucitada, de que la fortaleza de un pueblo se construye en la oposición y en el conflicto con quienes son diferentes.
infiramos en la lectura, el párrafo nos habla de
que nos den un pase universal para entrar a cualquier país
que se adopte una misma moneda para que exista igualdad
que se adopten culturas de todos
si nosotros perdimos identidad por la colonización ser ciudadano universal sería peor
Una vaca expulsa unos 200 gramos de metano al día y eso equivale a 5 kilogramos en unidades de CO2. Esto supone que, según datos de la FAO, cada año todas las vacas del planeta liberan a la atmósfera 100 millones de toneladas de metano que tienen el mismo efecto que 2 500 millones de toneladas de CO2.19 ago. 2019
recodemos también que de una vaca normalmente se alimentan 6.600 personas con una ración e 250 gramos la medida de la palma de la mano
por esta razón
se debe dejar de consumir carne
se debe racionalizar el consumo de carne
se deben extinguir las vacas primero el aire que respiramos
crear mecanismos para limpiar la atmósfera
¿Cuánta comida hay en el mundo? ¿A cuánto nos toca a cada uno? ¿Para cuánto hay? ¿Cuándo llegará el colapso? ¿En qué momento el crecimiento demográfico será insoportable?
En primer lugar deberíamos saber cuánta tierra nos corresponde a cada uno de nosotros. A principios de 1970, el economista Colin Clark calculó que todos nosotros podríamos, en teoría, sobrevivir con sólo 27 metros cuadrados de tierra por cabeza, 50 metros menos que un apartamento actual,cada uno de nosotros necesitamos 2.500 calorías, Lo cual equivale a unos 685 gramos de grano. Si lo duplicamos para obtener algo de combustible, fibra y proteína animal, nos sale 1.370 gramos de grano.
Hoy ya hemos superado los 6.000 millones habitantes, así que todavía nos queda bastante para alcanzar el techo teórico postulado por Clark hace cuarenta años.
del teto anterior podemos inferir
hay que controlar la taza de natalidad
hay que procurar hacer huertas verticales
hay que hacer dieta por los que comen mucho
hay que tomar medidas de todo tipo
Según Matt Ridley:
En 2004 se cosecharon en el mundo unos 2 000 millones de toneladas de arroz, trigo y maíz en aproximadamente quinientos millones de hectáreas de tierra: una productividad promedio de cuatro toneladas por hectárea. Esos tres cultivos constituyeron aproximadamente dos tercios de la comida del mundo, directamente y vía carne de vaca, pollo y cerdo, lo cual equivale a alimentar a cuatro mil millones de personas. Así que una hectárea alimentaba a unas ocho personas, lo cual significa que cada una utilizaba aproximadamente 1 250 metros cuadrados, en comparación con los cuatro mil metros cuadrados que se utilizaban en los cincuenta. Esto sigue estando muy por encima de cien metros cuadrados. Además, el mundo cultivó otros mil millones de hectáreas en la que se cosechó otros cereales, sojas, vegetales, algodón y cultivos similares (la tierra de pastura no entra en este cálculo), lo cual equivale a unos mil metros cuadrados cada uno.
infiera en en la afirmación
hay que dejar más tierra para el agro
hay que fortalecer el agro,darle más tierra y el ciudadano del mundo que viva en espacios reducidos en mega edificios
la 2 y que encima viaje para que no permanezca en su casa
que se creen restaurantes donde toda la gente deba ir a comer y ahí le regulan las porciones
del texto anterior podemos decir
mas agro, mas comida
mas agro, mas comida, mas industria
mas agro, mas industria, mas comida, mas trabajo
la tres y mas contaminación
teniendo en cuenta los párrafos anteriores que se puede hacer
regularizar todo
crear una pandemia para que sobrevivan unos pocos
si tengo dinero puedo comprar lo que quiero
todo es importante,pero como no me concientizo que regulen todo
existe el libre albedrío por lo tanto yo mismo regulo mi consumismo
ESCRIBA UN PÁRRAFO DONDE EXPLIQUE POR QUÉ EL TATUAJE REPRESENTA UNA INTENCIÓN COMUNICATIVA Y EXPRESA UN MENSAJE.
