A região Centro-Oeste do Brasil é formada por três estados e o Distrito Federal. Sabendo que:

Mato Grosso do Sul tem aproximadamente:

* 357.145 km²;

* 17.034 km² a mais do que Goiás;

* 546.231 km² a menos do que Mato Grosso.

Acrescentando-se a área do DF, que corresponde a 5.780 km² podemos dizer que a região Centro-Oeste tem aproximadamente:

Júnior foi a uma loja de artigos esportivos e comprou os itens indicados abaixo:

Júnior pagou a compra com R$ 200,00 em dinheiro. Qual das expressões numéricas tem como resultado a quantia que Júnior receberá de troco?

Seu Jair, pai de Gabriela, comprou uma bicicleta de presente para ela. Ele vai pagar a bicicleta em quatro parcelas: a primeira de R$ 115,00; a segunda de R$ 50,00 a mais que a primeira; a terceira de R$ 60,00 a mais que a segunda; e a quarta parcela igual à primeira e à segunda juntas. Quanto custou a bicicleta?

Janaína está muito feliz, pois sua jornada de trabalho não poderá ser superior a 8 horas por dia, caso contrário ela terá direito a receber horas extras. Sendo assim, ficou combinado com sua patroa que ela dará início as suas atividades às 8 horas e 30 minutos de segunda à sexta-feira. O descanso do almoço não conta como hora trabalhada e é obrigatório, sendo no mínimo de uma hora. A que horas ela deverá largar o serviço para que não sejam pagas horas extras, tendo um intervalo de uma hora para o almoço?

A professora Juliana começou sua aula às 13:00 horas e terminou quando o relógio marcava o horário mostrado na figura acima. Quanto tempo durou a aula?

Joana recebeu de sua professora bolas de isopor e palitos para confeccionar o esqueleto de um cubo. Os palitos servem de arestas e a bolas de isopor unem as arestas formando vértices.

Quantos vértices e quantas arestas tem, respectivamente, um cubo?

Qual das figuras relacionadas acima não representa a figura de um sólido geométrico?

Podemos encontrar paralelepípedos em algumas ruas das cidades brasileiras. Se desmontássemos um, qual dessas planificações seria a de um paralelepípedo?

Dona Mercedes é professora da 5º ano. Ela prometeu uma agenda de presente a quem acertasse o resultado da expressão abaixo:

50 + {10 – 2 x [ (6 + 4 ÷ 2) – (10 – 3)]} =

A resposta correta é:

Paulo quer trocar os 4 pneus 205/55 R16 de seu carro e optou pela compra em 3 vezes no cartão. Quanto Paulo pagará pelos 4 pneus?

Samara e Adriana compraram 2 pneus 175/70 R14 cada uma. Samara fez a compra à vista e Adriana comprou em 3 vezes no cartão. Quem pagou mais? Quanto a mais?

Marque a figura que corresponde às imagens apresentadas acima

A professora pediu que seus alunos desenhassem o retângulo acima na malha quadriculada, ampliando, reduzindo ou mudando a figura de posição.

Quais crianças conseguiram cumprir a tarefa?

Somando 20 centenas + 10 dezenas + 40 unidades, temos:

Numa lanchonete há 4 tipos de suco: laranja, abacaxi, morango e melão. Eles são servidos em copos de 3 tamanhos: pequeno, médio e grande. Quantos são as possibilidades de escolha ao pedir um suco?

Um condomínio é formado por 12 prédios residenciais de 4 andares cada um. Sabendo que há 4 apartamentos em cada andar, quantos apartamentos há nesse conjunto habitacional?

Paulo comprou 100 dúzias de ovos para revender em seu mercado. Os ovos foram colocados

em embalagens de meia dúzia. Quantas embalagens foram utilizadas para colocar todos os ovos?

Examine o gráfico. Ele mostra o número de pessoas que visitaram um zoológico durante uma semana. Depois, responda a questão:

O número de visitantes de domingo a quinta superou o número de visitantes de sexta-feira e sábado? Se sim, em quanto?

Observe a sequência de construções feitas com cubos. Para se passar de uma construção para a seguinte, junta-se 1 cubo à esquerda, 1 cubo à direita e dois cubos no topo da coluna central.

Quantos cubos terá a sexta construção?