Free Printable Segundo Periodo evaluación matemática I

1.

La multiplicación es una operación matemática que utilizamos cuando tenemos que reemplazar el cálculo de ciertas sumas repetitivas, por...

a)

un método más real

b)

un método más veloz

c)

un método más confiable

2.

observo la imagen y determino. Si la capacidad de la rueda moscovita es de dos personas por carrito, la capacidad total sera de:

a)

24 usuarios

b)

16 usuarios

c)

10 usuarios

d)

8 usuarios

3.

Observo la imagen y determino. Si la capacidad de la montaña rusa es de dos personas por carrito, y tenemos en la fila 25 personas esperando su turno, puedo afirmar:

que todos alcanzan en una sola vuelta.

a)

Si, porque en cada carrito hay suficiente espacio para 3.

b)

No, porque deben seguir haciendo fila.

c)

No, porque la capacidad es de 8 personas y sobraría el resto.

d)

No, porque pueden sufrir un accidente.

4.

Observo la imagen y determino. En un parque de diversiones existen 4 carros chocones, si cada carro tiene una capacidad de dos personas, cuantas niñas y niños pueden usar esa diversión.

a)

un niño y una niña por cada juego.

b)

dos niños en dos carros y dos niñas en dos carros por cada juego.

c)

8 niños o 8 niñas, siempre y cuando no rebose su capacidad.

5.

Los términos de la multiplicación son:

a)

resto, divisor, dividendo

b)

factores y producto

c)

factores, producto y signo de multiplicación.

6.

La multiplicación de números naturales cumple con las siguientes propiedades:

a)

ASOCIATIVAS, MODULATIVA Y DISTRIBUTIVA.

b)

COMUTATIVAS, AZOCIATIVAS, MODULATIBA

c)

CONMUTATIVAS, ASOCIATIVAS, MODULATIVA Y DISTRIBUTIVA.

7.

En el siguiente ejercicio se cumple la propiedad:

9x8=72\ \ \ \ \ \ 8x9=72

a)

DISTRIBUTIVA.

b)

ASOCIATIVAS

c)

CONMUTATIVAS

d)

MODULATIVA

8.

En el siguiente ejercicio se cumple la propiedad:

400x1=400

a)

DISTRIBUTIVA.

b)

ASOCIATIVAS

c)

CONMUTATIVAS

d)

MODULATIVA

9.

En el siguiente ejercicio se cumple la propiedad:

9x(7+8)=\ \ \ \ \rightarrow(9x7)+(9x8)=\ \ \ \

a)

DISTRIBUTIVA

b)

ASOCIATIVAS

c)

CONMUTATIVAS

d)

MODULATIVA

10.

$\rightarrow$ A la tienda de Isabella llegó un pedido de frutas, 8 cajas de manzanas y 8 cajas de peras, cada caja pesa 4 kilos.

\rightarrow

¿cuántos kilos recibió la tienda de Isabella?
¿que propiedad debo aplicar?

a)

64 KILOS RECIBIO LA TIENDA Y SE APLICA LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA

b)

16 KILOS RECIBIO LA TIENDA Y SE APLICA LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA

c)

40 KILOS RECIBIO LA TIENDA Y SE APLICA LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA

d)

32 KILOS RECIBIO LA TIENDA Y SE APLICA LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA

11.

$\rightarrow$ A la tienda de Salomé llegó un pedido de frutas, 18 cajas de manzanas para ser entregadas a David Alejandro.

¿cuántas cajas recibió David Alejandro?
¿Que propiedad se aplica para el ejercicio?

a)

18 cajas y se aplica propiedad modulativa.

b)

2 caja y se aplica propiedad modulativa.

c)

1 caja y se aplica propiedad modulativa.

12.

$\rightarrow$ A la tienda de Juliana tienen que llegar las frutas necesarias para la venta, por ello, se preparan dos camiones en los cuales alcanzan 5 cajas, que a su vez pueden almacenar 10 frutas en cada una de ellas.

¿Que propiedad debo aplicar?

a)

modulativa.

b)

asociativa

c)

distributiva

13.

$\rightarrow$ Laurita va a tener una fiesta en su casa, le ha pedido al pastelero que le prepare las tortas para diez mesas, si quiere que en cada mesa se pongan cuatro tortas para sus invitados.

¿Qué propiedad debo aplicar?

a)

modulativa

b)

conmutativa

c)

distributiva

14.

$\rightarrow$ Realice la siguiente multiplicación:

1'987.654 * 198

(recuerde que debe enviar fotografía de esta multiplicación al whatsApp personal de la profe o no sera tenido en cuenta como punto correcto) DEBE ENVIARSE INMEDIATAMENTE DESPUÉS DE QUE TERMINE EL EXAMEN

a)

393'555.482

b)

393'555.492

c)

363'555.492

15.

$\rightarrow$ Realice la siguiente multiplicación:

2'886.967 * 2981

(recuerde que debe enviar fotografía de esta multiplicación al whatsApp personal de la profe o no sera tenido en cuenta como punto correcto) DEBE ENVIARSE INMEDIATAMENTE DESPUÉS DE QUE TERMINE EL EXAMEN

a)

8'808.048.628

b)

8'606.048.627

c)

8'668.048.627

16.

Este es un ejercicio rápido, resuelve la siguiente multiplicación:

\rightarrow

18.934 *10=

a)

189.3400

b)

189.340

c)

18.934

17.

Este es un ejercicio rápido, resuelve la siguiente multiplicación:

\rightarrow

224.168 *100=

a)

224.168

b)

22'416.800

c)

2'241.680

18.

Este es un ejercicio rápido, resuelve la siguiente multiplicación:

\rightarrow

214.996 *1.000=

a)

2'149.960

b)

214'996.000

c)

21'499.600

19.

Son el conjunto de los resultados de la tabla de multiplicar.

a)

números pares

b)

múltiplos de un numero

c)

numeros impares

20.

EL CONJUNTO DE NÚMEROS SE REPRESENTA CON:

a)

LA LETRA M, seguido del número del cual se van a obtener los números.

b)

LA LETRA M, seguido del número del cual se van a obtener los multiplos.

21.

Determine los múltiplos de 7 menores que 30.

a)

$M=\left(0,7,14,21,28,35...etc\right)$

b)

$M3=\left(0,7,14,21,28\right)$

22.

El mínimo común múltiplo de dos o más números, es :

a)

el MÚLTIPLO más grande de los múltiplos comunes a los números.

b)

el MÚLTIPLO más pequeño de los múltiplos comunes a los números.

23.

El mínimo común múltiplo de simboliza

a)

MCM

b)

mcm

24.

Cuáles son los multiplos de 2, menores a 22:

a)

M2= [ 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, … etc]

b)

M2= [ 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20]

25.

Hallemos el mcm de 2 y 3.

a)

M2= [ 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26 …]

M3= [ 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33 …]

MCM= (2,3)

b)

M2= [ 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, …]

M3= [ 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, …]

mcm= (2,3)

Segundo Periodo evaluación matemática I

Total questions: 25

Worksheet time: 17mins

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