wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ข้อสอบกลางภาค 1/2563 วิทยาการคำนวณ ป.6

Total questions: 20

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

เหตุผลเชิงตรรกะคืออะไร

a)

การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน

b)

การใช้เหตุผล เงื่อนไข เพื่อแก้ปัญหา

c)

การสร้างเหตุผลเพื่อสนับสนุนการแก้ปัญหา

d)

การออกแบบการแก้ปัญหาโดยมีรูปแบบที่ชัดเจน

2.

ถ้ามีกระดาษขนาด A2 1 แผ่น จะตัดเป็นกระดาษขนาด A5 ได้กี่แผ่น

a)

2

b)

4

c)

6

d)

8

3.

พิจารณาการปูกระเบื้องต่อไปนี้


ควรปูกระเบื้องที่หายไปในข้อใด

a)
b)
c)
d)
4.

พิจารณาภาพ เส้นทางใดที่หนหูสามารถเดินทางไปเก็บเนยแข็งได้

a)

เส้นทางที่ 1

b)

เส้นทางที่ 2

c)

เส้นทางที่ 3

d)

เส้นทางที่ 4

5.

นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้

นักเรียนต้องออกจากบ้านเวลา 06.00 น. และไปถึงจุดหมายเวลา 09.00 น. นักเรียนต้องใช้รถคันใด

a)

คันที่ 1

b)

คันที่ 2

c)

คันที่ 3

d)

คันที่ 4

6.

ปุ้ม ปู ปลา เปรี้ยว เป็นพี่น้องกัน เปรี้ยวบอกว่าเขามีพี่หนึ่งคน

มีน้องสองคน ปูบอกว่าเขามีพี่สามคน ปลาบอกว่า เขามีน้อง

หนึ่งคน ใครอายุมากที่สุด

a)

ปุ้ม

b)

ปู

c)

ปลา

d)

เปรี้ยว

7.

ข้อใดบอกขั้นตอนการทำพิซซ่าได้ถูกต้อง

a)

นวดแป้ง >ทำให้แป้งเป็นแผ่น > อบพิซซ่า > ตกแต่งหน้าพิซซ่า

b)

นวดแป้ง > ตกแต่งหน้าพิซซ่า > ทำให้แป้งเป็นแผ่น > อบพิซซ่า

c)

นวดแป้ง > ทำให้แป้งเป็นแผ่น > ตกแต่งหน้าพิซซ่า> อบพิซซ่า

d)

ทำให้แป้งเป็นแผ่น> นวดแป้ง > ตกแต่งหน้าพิซซ่า> อบพิซซ่า

8.

หากนักเรียนได้รับมอบหมายให้จัดโต๊ะอาหาร โดยต้องวางจาน วางช้อนส้อม ตกแต่งโต๊ะอาหาร และปูผ้าปูโต๊ะ นักเรียนควรเลือกทำสิ่งใดก่อน จึงจะประหยัดเวลามากที่สุด

a)

วางช้อนส้อมเพื่อความสะดวกในการตักอาหาร

b)

ปูผ้าคลุมโต๊ะ เพื่อคลุมหน้าโต๊ะ ป้องกันรอยขีดข่วนต่าง ๆ

c)

ตกแต่งโต๊ะอาหารเพื่อสร้างบรรยากาศในการรับประทานอาหาร

d)

วางจานเพื่อเป็นการกำหนดตำแหน่งของผู้นั่งรับประทานอาหารให้แน่นอน

9.

ข้อใดเป็นการทำงานแบบวนซ้ำที่มีจำนวนครั้งแน่นอน

a)

ปุยรับประทานยาตามที่หมอสั่งจนกว่าจะหายป่วย

b)

บอลวิ่งออกกำลังกายรอบสนามไปเรื่อย ๆ จนกระทั่งเหนื่อย

c)

แดนโดนทำโทษให้เก็บขยะในสนามไปเรื่อย ๆ จนครบ100 ชิ้น

d)

แบมเก็บเงินวันละ 10 บาทไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะพอซื้อหนังสือการ์ตูน

10.

ฝนกินขนมจำนวน 3 ชิ้น สามารถเขียนการทำงานแบบวนซ้ำที่มีจำนวนครั้งแน่นอนได้อย่างไร

a)

เริ่มต้น > กินขนม > หยุด

b)

เริ่มต้น > กินขนม 3 ชิ้น > หยุดกิน

c)

เริ่มต้น > กินขนมชิ้นที่ 1 > กินขนมชิ้นที่ 3 > หยุดกิน

d)

เริ่มต้น > กินขนมชิ้นที่ 1 > กินขนมชิ้นที่ 2 > กินขนมชิ้นที่ 3 > หยุดกิน

11.

งานใดเหมาะกับการใช้แนวคิดการทำงานแบบเงื่อนไขมากที่สุด

a)

การทำขนมเค้ก

b)

การอาบน้ำโดยใช้ขัน

c)

การรดน้ำต้นไม้จำนวน 10 ต้น

d)

การตรวจสอบคะแนนสะสมในบัตรสมาชิก

12.

“การเขียนใช้ภาพสัญลักษณ์เพื่อการวางแผนหรือออกแบบการแก้ปัญหา” ข้อความข้างต้นหมายถึงข้อใด

a)

รหัสลำลอง (pseudocode)

b)

ผังงาน(Flowchart)

c)

รหัสลำลอง(pseudocode) และผังงาน(Flowchart)

d)

ไม่มีข้อใดถูก

13.

สัญลักษณ์ที่ใช้แสดงจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของผังงาน

a)
b)
c)
d)
14.

สัญลักษณ์ที่ใช้แสดงการนำข้อมูลเข้า - ออกแบบทั่วไป

a)
b)
c)
d)
15.

สถานการณ์นักเรียนร่วมวิ่งแข่งขันในงานกีฬาของหมู่บ้าน ซึ่งหากไม่ครบ 5 กิโลเมตรจะไม่หยุดวิ่ง หมายเลข 1 เป็นการทำคำสั่งในข้อใด

a)

หยุดวิ่ง

b)

ระยะทาง = 5 กิโลเมตรหรือไม่

c)

วิ่ง

d)

ทำงานซ้ำ

16.

สถานการณ์ นักเรียนร่วมวิ่งแข่งในงานกีฬาของหมู่บ้าน ซึ่งหากไม่ครบ 5 กิโลเมตรจะไม่หยุดวิ่ง ขั้นตอนในลำดับที่ 2 เป็นการทำคำสั่งในข้อใด

a)

หยุดวิ่ง

b)

ระยะทาง = 5 กิโลเมตรหรือไม่

c)

วิ่ง

d)

ทำงานซ้ำ

17.

สถานการณ์ นักเรียนร่วมวิ่งแข่งในงานกีฬาของหมู่บ้าน ซึ่งหากไม่ครบ 5 กิโลเมตรจะไม่หยุดวิ่ง ขั้นตอนในลำดับที่ 3 เป็นการทำคำสั่งในข้อใด

a)

หยุดวิ่ง

b)

ระยะทาง = 5 กิโลเมตรหรือไม่

c)

วิ่ง

d)

ทำงานซ้ำ

18.

ข้อใดคือข้อมูลเข้าในการคำนวณหาพื้นที่สามเหลี่ยม

a)

ความยาวของด้านประกอบมุมฉาก

b)

ความยาวฐานและความสูง

c)

พื้นที่สามเหลี่ยม=0.5 x ความยาวฐาน x ความสูง

d)

แสดงผลลัพธ์พื้นที่สามเหลี่ยม

19.

ข้อใดคือข้อมูลออกในการคำนวณหาพื้นที่สามเหลี่ยม

a)

ความยาวของด้านประกอบมุมฉาก

b)

ความยาวฐานและความสูง

c)

พื้นที่สามเหลี่ยม=0.5 x ความยาวฐาน x ความสูง

d)

แสดงผลลัพธ์พื้นที่สามเหลี่ยม

20.

ไบร์ทต้องการเล่นแท็บเล็ตหลังเวลา 20.00 น.

โดยมีเงื่อนไขคือจะต้องทำกิจวัตรประจำวัน

ให้เสร็จก่อน ดังนั้นไบร์ทจะต้องทำอะไรตามลำดับ

ก่อน-หลัง โดยกิจวัตรประจำวันมีดังนี้

1. ออกกำลังกาย

2. อาบน้ำ

3. รับประทานอาหาร

4. ทำการบ้าน

a)

3 > 2 > 1 > 4

b)

2 > 1 > 3 > 4

c)

2 > 3 > 1 > 4

d)

1 > 2 > 3 > 4