Worksheetsภาษาไทย ม.ต้น และ ม.ปลาย
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
คนที่ตั้งใจทำงานย่อมประสบความสำเร็จ”
ส่วนขยายประธานของประโยคข้างต้นคือข้อใด
ก.ความสำเร็จ
ข. ย่อม
ค.ที่ตั้งใจทำงาน
ง.ประสบ
ข้อใดไม่สัมพันธ์กับความหมายของประโยค
แสดงให้รู้ว่า ใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร
การแสดงซึ่งส่วนสำคัญและหน้าที่ของประโยค
การนำคำหลายๆคำหรือวลีมาเรียงต่อกัน
การเรียงต่อคำหรือวลีให้แต่ละคำมีความสัมพันธ์ กัน มีใจความสมบูรณ์
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับส่วนขยายของประโยค
ก. ทำให้ทราบว่าใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร
ข. ไม่ควรขยายประโยคจนทำให้ประโยคสับสน
ค. ไม่ควรขยายประโยคจนทำให้ประโยคกำกวม
ง. ทำให้ประโยคสามารถสื่อสารได้ชัดเจนยิ่งขึ้น
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับองค์ประกอบของประโยค
ก. บทกรรมทำหน้าที่เป็นผู้กระทำ
ข. ภาคประธานของประโยค ทำหน้าที่เป็น ผู้ถูกกระทำ
ค. บทกริยา ทำหน้าที่เป็นตัวกระทำหรือตัวแสดง ของ ประธาน
ง. ส่วนเติมเต็มทำหน้าที่ขยายกริยา ขยายกรรม หรือ ส่วนขยาย
ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของภาคแสดง
ก. บทกริยา
ข. บทกรรม
ค. ส่วนเติมเต็ม
ง. ส่วนขยายของประโยค
ฉันรู้สึกสดชื่นเมื่อได้อาบน้ำ” คำที่ขีดเส้นใต้ เป็นประโยคที่ไปขยายสิ่งใด
ก. ฉัน
ข. เมื่อ
ค. รู้สึกสดชื่น
ง. ไม่ได้ขยายคำใด
องค์ประกอบใดของประโยคที่อาจมีหรือไม่มีก็ได้
ก. ส่วนขยาย
ข. ภาคแสดง
ค. ภาคประธาน
ง. ภาคประธาน
คำที่ขีดเส้นใต้ในประโยคใดที่เน้นผู้ถูกกระทำ
ก. ฉันถูกแม่ดุ
ข. ฝนตกตอนเย็น
ค. ชาคริตเล่นฟุตบอล
ง. ใครซื้อ
ประโยคใดมีโครงสร้าง ประธาน กริยา และกรรม
ก. แม่ค้ากำลังวุ่นวาย
ข. การค้าขายดีมีกำไร
ค. คุณพ่อกำลังทาสีบ้าน
ง. คนงานหยุดพักกลางวัน
ข้อใดไม่ใช่รูปประโยคที่ใช้ในภาษาไทย
ก. ประโยคที่เน้นกริยา
ข. ประโยคที่เน้นสรรพนาม
ค. ประโยคที่เน้นผู้กระทำ
ง. ประโยคที่เน้นผู้ถูกกระทำ
ลมร้อนพัดมาอบอ้าว” คำใดที่ขยายประธานของประโยค
ก. มา
ข. พัด
ค. ร้อน
ง. อบอ้าว
เสื้อในตู้สวยทุกตัว หน้าที่ของคำที่ขีดเส้นใต้คือข้อใด
ก. ภาคประธาน
ข. ภาคแสดง
ค. ส่วนขยาย
ง. กริยา
ท้องฟ้ายามเย็นสวยงามมาก หน้าที่ของคำที่ขีดเส้นใต้คือข้อใด
ก. ภาคประธาน
ข. ภาคแสดง
ค. ส่วนขยาย
ง. กริยา
เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์ก่อสร้างสำเร็จแล้วอย่างสวยงาม
หน้าที่ของคำที่ขีดเส้นใต้คือข้อใด
ก. ภาคประธาน
ข. ภาคแสดง
ค. ส่วนขยาย
ง. กริยา
พ่อต่อโต๊ะกินข้าวตัวใหม่เอง หน้าที่ของคำที่ขีดเส้นใต้คือข้อใด
ก. ภาคประธาน
ข. ภาคแสดง
ค. ส่วนขยาย
ง. กริยา
ไวรัสคอมพิวเตอร์ชนิดใหม่ระบาดทำให้ข้อมูลเสียหาย
หน้าที่ของคำที่ขีดเส้นใต้คือข้อใด
ก. ภาคประธาน
ข. ภาคแสดง
ค. ส่วนขยาย
ง. กริยา
สมควรขายเครื่องใช้ไฟฟ้าให้เพื่อนบ้าน หน้าที่ของคำที่ขีดเส้นใต้คือข้อใด
ก. ภาคประธาน
ข. ภาคแสดง
ค. ส่วนขยาย
ง. กริยา
คุณนายบ้านนี้ชอบซื้อผลไม้กินเป็นประจำ
หน้าที่ของคำที่ขีดเส้นใต้คือข้อใด
ก. ภาคประธาน
ข. ภาคแสดง
ค. ส่วนขยาย
ง. กริยา
แม่ค้าขายขนมครกหมดตั้งแต่บ่าย หน้าที่ของคำที่ขีดเส้นใต้คือข้อใด
ก. ภาคประธาน
ข. ภาคแสดง
ค. ส่วนขยาย
ง. กริยา
ข้อใดเป็นประโยคความเดียวที่มีโครงสร้างเหมือนประโยคตัวอย่าง
“คนงานก่อสร้างข้างบ้านขโมยผลไม้ในสวนของยายจนหมด”
ก. พี่เห็นลูกแมวสีขาวสลับดำตัวป้อมๆ ตุ้ยนุ้ยของ วนิดาบ้างไหมครับ
ข. น้องชายของสมหมายเป็นประธาน โครงการจิต สาธารณะประจำปีนี้
ค. กำนันคนใหม่ต้องการพัฒนาสินค้าหนึ่งตำบล หนึ่งผลิตภัณฑ์มากที่สุด
ง .ครูสอนภาษาไทยกำลังอธิบายความหมายของ สำนวนไทยให้นักเรียนฟัง
ประโยคความเดียวข้อใดมีโครงสร้างต่างจากข้ออื่น
ลูกลิงน้อยบนต้นไทรนอนพักหลับงีบไปบนอกแม่
กระต่ายน้อยสีขาวนั่งแอบมองดูชายเจ้าของไร่องุ่น
ลูกสาวของคุณแม่ตั้งใจแต่งโคลงสี่สุภาพเรื่องพระคุณ
นักข่าวสาวเดินเข้ามาสัมภาษณ์ผู้ว่าราชการจังหวัดคน ปัจจุบัน
ข้อใดเป็นประโยคความเดียว
นกเกาะบนต้นไม้
ครูชอบนักเรียนขยัน
คนที่ขยันย่อมสบาย
เพราะสมชายตื่นสายจึงไม่ได้เข้าร่วมประชุม
ข้อใดเป็นประโยคความเดียว
คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
การเรียกร้องความเป็นธรรมในสังคม
คนที่ได้รับความช่วยเหลือเป็นเด็กชนบทคนที่ได้รับความช่วยเหลือเป็นเด็กชนบท
เด็กขาดโอกาสทางการศึกษา
ประโยคความรวมข้อใดมีโครงสร้างเป็นประโยคความเดียว ๒ ประโยค
ก.ลุงเห็นคนตัดไม้ในป่าสงวนแต่ตาสั่งไม่ให้แจ้ง เจ้าหน้าที่ป่าไม้
ข.พอชาวประมงจับปลาฉลามได้แล้วก็ออกล่า ปลาหมึกยักษ์ทันที
ค.เพราะฝนตกหนักจนน้ำท่วมฉันกับน้องชายจึงไป โรงเรียนไม่ได้
ง.ลุงกับป้าเป็นข้าราชการตำรวจจึงสอนลูกและ หลานให้มีระเบียบวินัย
ประโยคความรวมในข้อใดมีโครงสร้างต่างจากข้ออื่น
ก. พอละครเรื่องสะใภ้ไร้ศักดินาจบลง น้อง ก็ถักผ้าพันคอสีน้ำเงินเสร็จพอดี
ข. อนุชิตต้องออกไปซื้อแกงหน้าปากซอย หรือไม่ก็ต้องนั่งรถสามล้อออกไป
ค. แม้อาทิตย์จะรับอาสาทำงานทุกอย่างใน บ้านทว่าไม่มีใครยอมยกโทษให้เขา
ง. เพราะเธอรักคนที่มีความรับผิดชอบและ ขยันทำงาน พ่อจึงอนุญาตให้พวกเธอคบกัน
ข้อใดเป็นประโยคความรวมที่มีเนื้อความคล้อยตามกัน
ก. ทั้งเขาและเธอเรียนเก่งพอๆกัน
ข. น้องชอบเล่นฟุตบอลแต่พี่ชอบเล่นเทนนิส
ค. เพราะสมชายตื่นสายจึงไม่ได้เข้าร่วมประชุม
ง. เขาทุจริตในการสอบจึงถูกปรับตกทุกวิชา
ข้อใดเป็นประโยคความรวมที่มีเนื้อความขัดแย้งกัน
ก. ทั้งเขาและเธอเรียนเก่งพอๆกัน
ข. น้องชอบเล่นฟุตบอลแต่พี่ชอบเล่นเทนนิส
ค. เพราะสมชายตื่นสายจึงไม่ได้เข้าร่วมประชุม
ง. เขาทุจริตในการสอบจึงถูกปรับตกทุกวิชา
ข้อใดเป็นประโยคความรวมที่มีเนื้อความให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง
ก. ทั้งเขาและเธอเรียนเก่งพอๆกัน
ข. คุณชอบรับประทานขนมหวานหรือผลไม้
ค. เพราะสมชายตื่นสายจึงไม่ได้เข้าร่วมประชุม
ง. เขาทุจริตในการสอบจึงถูกปรับตกทุกวิชา
ข้อใดเป็นประโยคความรวมที่มีเนื้อความเป็นเหตุเป็นผลกัน
ก. ทั้งเขาและเธอเรียนเก่งพอๆกัน
ข. คุณชอบรับประทานขนมหวานหรือผลไม้
ค. เพราะสมชายตื่นสายจึงไม่ได้เข้าร่วมประชุม
ง. เขาทุจริตในการสอบจึงถูกปรับตกทุกวิชา
ข้อใดไม่เป็นประโยคความรวม
ก. ทั้งเขาและเธอเรียนเก่งพอๆกัน
ข. น้องชอบเล่นฟุตบอลแต่พี่ชอบเล่นเทนนิส
ค. เพราะสมชายตื่นสายจึงไม่ได้เข้าร่วมประชุม
ง. นกเกาะบนต้นไม้
ข้อใดไม่ใช่ประโยคความซ้อน
ก. นกกระจิบตัวเล็ก ๆ มากินฝอยทองของ ยายที่วางไว้บนโต๊ะนอกบ้าน
ข. กว่าทุเรียนหมอนทองในสวนจะสุก คน ก็คงซื้อทุเรียนเจ้าอื่นไปแล้ว
ค. กว่าทุเรียนหมอนทองในสวนจะสุก คนก็คงซื้อ ทุเรียนเจ้าอื่นไปแล้ว
ง. ถึงบานเย็นจะพูดสุนทรพจน์เก่งมาก ฉันก็จะ ประกวด แข่งกับหล่อน
ประโยคความซ้อนข้อใดมีโครงสร้างเหมือนประโยคตัวอย่าง
“จันทร์แรมไม่สบายจนพ่อของเธอต้องพาส่งโรงพยาบาลใกล้บ้าน”
คนสวยที่นั่งข้างหลังห้องพูดภาษาต่างประเทศได้ ๓ ภาษา
มัลลิกาสอบเข้ามหาวิทยาลัยชื่อดังได้เพราะอ่าน หนังสือมาก
แป้งร่ำแอบกินข้าวหมกไก่ซึ่งจัดไว้สำหรับ นักกีฬาบาสเกตบอล
คนเมาสุราขับรถบรรทุกชนพ่อค้าขายข้าวแกง ได้รับบาดเจ็บสาหัส
ประโยคความซ้อนข้อใดมีโครงสร้างต่างจากข้ออื่น
พี่ชายของสาหร่ายไม่ชอบผู้หญิงที่แต่งตัวไม่ สุภาพเรียบร้อย
ข. ผู้อำนวยการโรงเรียนพูดว่านักเรียนต้องมีความ ซื่อสัตย์สุจริต
ค. กระท่อมไม้สักทองที่อยู่บนภูเขาหลวงเป็นของ นักการเมืองชื่อดัง
ง. คนสวนใส่ปุ๋ยต้นทับทิมพันธุ์สเปนซึ่งกำลังออก ช่ออ่อน ๆ อย่างงดงาม
ข้อใดเป็นประโยคความรวม
ก. ลูกคนงานในสวนมากินฝอยทองของยายที่วางไว้ บนโต๊ะนอกบ้าน
ข. พี่เห็นลูกแมวสีขาวสลับดำตัวป้อม ๆ ตุ้ยนุ้ยของ วนิดาบ้างไหมครับ
ค. ยายเจียวไข่เป็ดในกระทะเสร็จแล้วก็ผัด ผักกวางตุ้งหมูกรอบต่อทันที
ง. เมื่อวานนี้ฝนตกหนักตลอดทั้งวันจนน้ำป่าไหล
ประโยคความรวมข้อใดต่างชนิดจากข้ออื่น
ก. พ่อชอบกินมะม่วงน้ำดอกไม้ ส่วนแม่ชอบกิน มะม่วง เขียวเสวย
ข. เธอต้องพูดความจริงไม่เช่นนั้นจะไม่มีใครเชื่อ คำพูด ของเธออีก
ค. กว่าทุเรียนหมอนทองในสวนจะสุก คนก็คงซื้อ ทุเรียนเจ้าอื่นไปแล้ว
ง. ถึงบานเย็นจะพูดสุนทรพจน์เก่งมาก ฉันก็จะ ประกวด แข่งกับหล่อน
ประโยคความรวมข้อใดมีเนื้อความเหมือนประโยคตัวอย่าง
“มะปรางอ่านทำนองเสนาะเพราะที่สุดในบรรดาผู้เข้าประกวดทั้งหมดจึงได้รับรางวัลชนะเลิศ”
ก. พอละครเรื่องสะใภ้ไร้ศักดินาจบลง น้อง ก็ถักผ้าพันคอสีน้ำเงินเสร็จพอดี
ข. อนุชิตต้องออกไปซื้อแกงหน้าปากซอย หรือไม่ก็ต้องนั่งรถสามล้อออกไป
ค. แม้อาทิตย์จะรับอาสาทำงานทุกอย่างใน บ้านทว่าไม่มีใครยอมยกโทษให้เขา
ง. พยัคฆ์เป็นคนเสมอต้นเสมอปลายเพราะฉะนั้น ครอบครัวของบัวชมพูจึงชอบเขามาก
ข้อใดไม่เป็นประโยคความรวม
ก. ผู้ใหญ่ลีมาหามาลินีเพราะคิดถึงมาก
ข. ผู้ใหญ่ลีมาหามาลินีหลังจากสึกแล้ว
ค. ผู้ใหญ่ลีมาหามาลินีเลยไปทำนาสาย
ง. ผู้ใหญ่ลีมาหามาลินีซึ่งกำลังเลี้ยงไก่
ข้อใดไม่ใช่ประโยคความรวม
ก. เธอตัดสินใจว่าจะไปเที่ยวกับเขาหรือกับฉัน
ข. เธอไม่น่าจะประพฤติตัวอย่างที่ทำอยู่นี้เลย
ค. เธอเป็นคนมารยาทงามและเรียนหนังสือเก่ง
ง. ถ้าผมทำสำเร็จผมก็จะได้รางวัลจากแม่แน่นอน
คำสมาสหมายถึง
ก. การสร้างคำใหม่โดยนำเอาคำบาลี สันสกฤตมา รวมกัน
ข. การสร้างคำโดยนำคำไทย คำเขมร มารวมกัน
ค. การสร้างคำโดยนำคำไทย คำบาลี มารวมกัน
ง. การสร้างคำโดยนำคำไทย สันสกฤตมารวมกัน
คำที่เกิดจากการสมาสมีกี่ลักษณะ
ก. ๓ ลักษณะ
ข. ๔ ลักษณะ
ค. ๕ ลักษณะ
ง. ๖ ลักษณะ
ข้อใดไม่ใช่คำสมาส
ก. อัคคีภัย
ข. ธาตุเจดีย์
ค. ชลประทาน
ง. ชิโนรส
๔๘. ข้อใดเป็นคำสมาส
ก. อรรถคดี
ข. คชินทร์
ค. อดิศร
ง. จตุรงค์
ข้อใดเป็นคำสมาสทั้งสองคำ
ก.นโยบาย กรรมการ
ข.จิตแพทย์ ดรุณวัย
ค. ธนบัตร เมษายน
ง.ธัญญาหาร
ข้อใดไม่ใช่คำสมาสทั้งสองคำ
ก. พจนารถ นิตยสาร
ข.เอกภาพ นิรภัย
ค. ราชาลัย สุราบาน
ง. มหรรณพ มาตรฐาน
ข้อใดไม่มีคำสมาส
ก.โรงพิมพ์คุรุสภารับพิมพ์หนังสือสาระการเรียนรู้ ทุกกลุ่ม
ข. วิชาดาราศาสตร์เป็นวิชาที่น่าสนใจและน่าศึกษา
ค. คณะโบราณคดีรับนักศึกษาในแต่ละปีไม่มากนัก
ง. สะพานลอยข้ามถนนสูงมากจนประชาชนไม่อยากใช้
ข้อใดเป็นคำสมาสทุกคำ
ก. วโรกาส จันทร์เพ็ญ สยมภู
ข. มโนภาพ พระหัตถ์ อิสรภาพ
ค. พระขนง ประวัติบุคคล วาตภัย
ง. ประวัติศาสตร์ มฤคมาศ กายกรรม
คำ ในข้อใดมีโครงสร้างเหมือนกับคำ สมาสแต่ไม่ใช่
คำสมาส
ก. พลเมือง
ข. กายกรรม
ค. ธุรกิจ
ง. สันติภาพ
ข้อใดเป็นคำสมาสทุกคำ
ก. วโรกาส จันทร์เพ็ญ สยมภู
ข. มโนภาพ พระหัตถ์ อิสรภาพ
ค. พระขนง ประวัติบุคคล วาตภัย
ง. ประวัติศาสตร์ มฤคมาศ กายกรรม
ข้อกล่าวถูกต้อง
ก. คำสนธิเป็นคำที่มาจากภาษาบาลีและสันสกฤต เท่านั้น
ข. คำสนธิถ้าเป็นสระสนธิศัพท์ตัวหลังจะขึ้นต้นด้วยตัว
ค. คำสนธิมีการเปลี่ยนแปลงรูปศัพท์
ง. ถูกทุกข้อ
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ก. คำสนธิเป็นคำที่มาจากภาษาไทยและสันสกฤต
ข. พวกเขาไม่มีเงินค่าตั๋ว
ค. พวกเขาต้องการเก็บอารมณ์ของตนไว้สำหรับ สภาพการณ์ในชีวิตจริงของตัวเอง
ง. พวกเขาอยากจะมีอารมณ์ร่วม แต่พบว่าภาพยนตร์ น่าเบื่อ ไม่น่าเชื่อและมีคุณภาพต่ำ
