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Aprendizaje-Condicionamiento

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

Menciono que la historia de la terapia y modificación de conducta se pueden establecer cuatro períodos

a)

Franks

b)

Pavlov

c)

Watson

2.

Lucha contra los psicoanalistas

a)

Primera década

b)

Segunda década

c)

Tercera década

3.

Se observa más desarrollo en los países anglosajones

a)

Primera década

b)

Segunda década

c)

Tercera década

d)

Cuarta década

4.

Fue el periodo de la revolución cognitiva

a)

Primera década

b)

Segunda década

c)

Tercera década

d)

Cuarta década

5.

Un salto todavía más grande hacia perspectivas que van mucho más allá de la teoría del aprendizaje tradicional.

a)

Primera década

b)

Segunda década

c)

Tercera década

d)

Cuarta década

6.

Para él la terapia consiste en romper el vínculo condicional entre algunas situaciones y la respuesta de ansiedad, utilizando técnicas terapéuticas basadas en el principio de la inhibición recíproca.

a)

Franks

b)

Wolpe

c)

Watson

7.

Representante de la escuela inglesa

a)

Franks

b)

Eysenck

c)

Wolpe

8.

En esta escuela se habla de “modificación de conducta” y no de “terapia”. Cuando se quiere modificar una conducta inadaptativa o adaptativa el procedimiento será siempre el mismo: análisis funcional

a)

Condicionamiento Operante

b)

Condicionamiento Clasifico

9.

Marcó una excepción a esta visión de la naturaleza humana, pues reconoció que muchas de las cosas que hace la gente son reacciones automáticas a estímulos externos.

a)

Descartes

b)

Wolpe

c)

Pavlov

10.

La conducta involuntaria consiste en reacciones automáticas a estímulos externos y es mediada por un mecanismo especial llamado reflejo. la conducta voluntaria no debe ser desencadenada por estímulos externos y ocurre debido al propósito consciente de la persona de actuar de esa manera particular.

a)

Condicionamiento clásico

b)

Condicionamiento operante

c)

Dualismo cartesiano