WorksheetsEVALUACIÓN DEL 2DO PARCIAL DE 3RO
Total questions: 25
Worksheet time: 16mins
Señala verdadero o falso según corresponda.
Los términos utopía y barbarie nacen de conceptos relacionados con la historia moderna reciclan para calificar los procesos de la actualidad.
Verdadero
Falso
Escribe el nombre del escritor que dio ha conocer en su obra el término Utopía.
(a)
El término barbarie hace referencia:
Actitud del individuo o grupo que trabaja bajo las ordenes de alguien más.
Actitud del individuo o grupo que actúa dentro de las normas de civilización y la ética.
Actitud del individuo o grupo que actúa fuera de las normas de civilización y la ética.
Lee las características e identifica el término al que pertenecen.
1.Se brinda una importancia fundamental a la educación como proceso de cambio de los individuos.
2.El colectivismo es la base de estas sociedades hasta llegar a la abolición de institución familiar.
3.Se valora el ascetismo y el rechazo al derroche.
Utopía.
Barbarie
Liberalismo
Escribe al término al que hace referencia la siguiente frase.
Destaca el carácter rebelde, innovador y provocador de las nuevas tendencias artísticas y literarias.
(a)
Selecciona las tres expresiones a las que daba lugar el vanguardismo.
Música- Arquitectura- Teatro
Cine- Arquitectura - Arquitectura
Arquitectura- Teatro - Cine
Escoge las palabras que completan la frase.
El vanguardismo es _______________, es sinónimo de ________________ artística, esta libertad se evidencia en el cambio de _______________ de las obras y haciéndole cara a _________ que antes no se tocaban, por ejemplo en la poesía se rompe con la ____________ y se da paso al verso libre.
regionalista, libertad, coyontura, normas, métrica
funciolalista, libertad, estructura, formas, métrica
futurista, cambio, volumen, reglas, métrica
Elige tres manifestaciones representativas de los manifiestos del vanguardismo.
La euforia de expresar sentimientos en todas las artes.
La agresividad en el color y en los temas.
La innovación de las obras artísticas.
La recopilación de nueva información.
La innovación de las obras artísticas.
La expresión de las palabras mediante la disposición gráfica.
La expresión de las palabras mediante la disposición gráfica.
La agresividad en el color y en los temas.
La innovación de las obras artísticas.
Observa la obra y marca el manifiesto vanguardista al que pertenece.
Cubismo
Dadaísmo
Surrealismo
Futurismo
Creacionismo
Señala la característica del creacionismo.
Rompe con la perspectiva y los objetos se alejan de la realidad, puesto que en un mismo plano se intenta representar todas sus facetas.
Plantea toda una negación de la forma de entender el arte y la literatura, antes de la Primera Guerra Mundial.
Expresaban su arte tomando imágenes de sus sueños
Utiliza los recursos de estilos de vanguardia como la eliminación de punto, anexos gramaticales, entre otros.
Identifica donde surge la poesía vanguardista.
En la primera guerra mundial.
En la segunda guerra mundial.
En los conflictos israelitas.
Señala cuál es el objetivo feísmo.
Crear un mundo autosuficiente.
Es generar una reacción en el receptor, buscando hacerlo a través de lo desagradable.
Romper la jerarquía del significado con respecto al significado.
Identifica los ejemplos de Transgresiones notacionales de la poesía vanguardista.
Azulaya y Horacielo
Nudo temblandodos y Vestir cielo
Horacielo y Nudo temblandodos
El principal representante del Creacionismo fue:
Nicolás Guillén
Vicente Huidobro
Pablo Neruda
César Vallejo
Marca las características de la poesía vanguardista.
Transgresiones del feismo.
Jerarquía gramatical.
Carencia de rima.
Adecuar la forma al tema del poema.
Carencia de rima.
Transgresiones del feismo
Transgresiones notacionales.
Carencia de rima.
Adecuar la forma al tema del poema.
Escoge la opción que explica por qué surge la poesía vanguardista.
Para mejorar la comunicación.
Para que la poesía tenga más relevancia.
Para manifestar nuevas formas de expresión.
Contesta con verdadero o falso según corresponda.
Una imagen, un gesto o una palabra pueden constituirse en textos cuyos sentidos nos invitan a descifrarlos.
(a)
Escoge las palabras que completan la frase.
Las características de los textos varían de acuerdo a múltiples factores, una de las más importantes es la que tiene que ver con su la _________________________.
lintención vanguardista.
intención expresiva.
intención comunicativa.
Analiza las frases e indica cual la que debe predominar en un texto de la vida diaria.
Pueden contener incorrecciones gramaticales.
Son siempre breves.
Solo se dan en el ámbito de casa.
Deben tener corrección gramatical y de estructura coherente para cumplir con su función.
Señala las palabras que completan la frase.
El pasillo ecuatoriano desde principios del siglo XX deja de ser un género __________ tocado en las retretas o en los salones y se vuelve canción que recita textos______________y reflejan ___________ de pérdida y de ________________.
festivo , melancólicos, sentimientos, añoranza
fiesta, melodía, sentir, alabanza
alegria, sentimientos, danzantes, dulzura
Selecciona los tres elementos de la canción.
Símil, Unidad, Narrativa
Canto, Entonación, Unidad
Narrativa, Unidad, Canto
Marca los géneros musicales más destacados del Ecuador.
Pop,Albazo, Pasacalle
Pasillo, Albazo, Pasacalle
Albazo, Electrónica, pop
Selecciona la característica del albazo.
Es una forma musical de ritmo vivo y de origen popular español.
Tiene un ritmo caprichoso y festivo que invita al baile y a la alegría
El bolero es un género musical de origen cubano, muy
popular en todos los países hispanoamericanos.
Marca la definición de slogans.
Es una frase expresiva que tiene como objetivo afianzar la imagen del producto con un lema subjetivo y llamativo, de tal manera que sea fácil de recordar para el cliente.
Es el bien o mercancía que comprará el cliente.
Es el elemento comercial visible que distingue un determinado producto y/o servicio.
Para cumplir con el objetivo , convencer al público de un determinado servicio o producto, se emplea los siguientes recursos estilísticos:
La hipérbole, La metáfora, La personificación
La creatividad, El símil, La personificación
La metáfora, El símil, La personificación
