هو دمج الأطفال غير العاديين المؤهلين مع أقرانهم دمجا زمنيا و تعليميا و اجتماعيا حسب خطة و برنامج و طريقة تعليمية مستمرة تقر حسب حاجة كل طفل على حدة ، ويشترط فيها وضوح المسؤولية لدى الجهاز الإداري و الفني في التعليم العام و التربية الخاصة
a)
الدمج
b)
التربية الخاصة
c)
غرفة المصادر
d)
المعلم المتنقل
2.
دمج الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة مع أقرانه العاديين داخل الفصول الدراسية المخصصة للطلاب العاديين ، ويدرس نفس المناهج الدراسية التي يدرسها نظيره العادي مع تقديم خدمات التربية الخاصة
Worksheets
