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Worksheets6to: Repaso Capítulo I
Total questions: 25
Worksheet time: 17mins
La _____________________ estudia las características físicas, sociales y culturales del ser humano.
antropología
sociología
arqueología
Estudia las sociedades del pasado por medio de sus artefactos, monumentos y obras históricas.
antropologuía
sociología
arqueología
Trata de las formas de gobierno de las comunidades y los países.
economía
política
sociología
Estudia la producción, la distribución y el consumo de bienes y servicios.
economía
psicología social
política
Analiza la influencia de la sociedad en la conducta de las personas.
sociología
psicología social
antropología
Estudia la organización de las sociedades y el comportamiento social de las personas y los grupos.
psicología social
política
sociología
La historia estudia: ____________________
eventos del pasado.
eventos que no ocurrieron.
sucesos de épocas lejanas.
sucesos de epocas recientes.
En medio de una investigación el preguntar:¿Qué ocurrió? busca ________________________________.
conocer la época en que sucedieron los hechos.
identificar los acontecimientos.
descubrir las causas de los sucesos.
El historiador cuando plantea ¿Quienes participaron? se refiere a: ______________________
investigar las motivaciones y los protagonistas.
investigar quienes conocen la historia.
investigar el pasado.
La pregunta: ¿Cuándo y dónde ocurrió? se refiere a:
conocer la época en que ocurrieron los hechos.
conocer la hora del suceso que ocurrieron los hechos.
conocer el espacio geográfico que ocurrieron los hechos.
El ¿Cómo ocurrió? me informa sobre: ____________________
el proceso en que sucedieron los eventos.
el proceso de investigación.
las causas y las consecuencias de los sucesos.
Al preguntarnos: ¿Por qué ocurrió tal evento? buscamos: ___________________________.
identificar los acontecimientos.
identificar las causas y las consecuencias de los sucesos.
descubrir las razones de los sucesos.
Selecciona los motivos que tiene el ser humano para conocer la historia.
Tomar conciencia sobre la relación entre pasado, presente y futuro.
Plantear y planificar alternativas para el mañana.
Cambiar nuestro pasado.
Comprender nuestro presente.
Despertar la curiosidad por lo que no conocemos.
Recursos escritos, materiales y orales que investiga y analiza el historiador para conocer los eventos del pasado.
fuente primaria
fuentes históricas
fuentes secundarias
Se crearon en la época que se está estudiando. La información que ofrece surge de los participantes o expectadores directos del evento.
fuente secundaria
fuentes históricas
fuentes primarias
Son aquellas que surgen de la investigación, el análisis, la interpretación y el resumen de los datos del investigador.
fuentes secundarias
fuentes históricas
fuentes primarias
Las unidades básicas del tiempo son:
segundos, minutos, horas
reloj
días, semanas, meses y años
calendarios
La historia de la Tierra y del ser humano son tan largas que se registran en __________________
miles de años.
millones de años.
3 décadas.
Selecciona la utililidad que le damos a los números romanos en la actualidad.
nombrar siglos
nombrar gobernantes
nombrar reyes
leer la hora en un reloj.
identificar fechas de aniversarios
Se inicia hacia 3000 a. C con la invención de la escritura.
Edad Media
Edad Moderna
Edad Antigua
Empieza con la caída del Imperio romano de Occidente.
Edad Media
Edad Antigua
Edad Contemporánea
Comienza con la caída del Imperio romano en el Oriente.
Edad Media
Edad Contemporánea
Edad Moderna
Se inició en el 1789 y continúa hasta el presente.
Edad Moderna
Edad Contemporánea
Edad Media
Periodo desde el origen de los humanos hasta el desarrollo de la primera forma de escritura.
prehistoria
historia
edades históricas
Para facilitar el estudio de los cambios sociales, políticos y económicos producidos a lo largo del tiempo, los historiadores acordaron dividir la historia en __________________.
eventos históricos
edades históricas
acontecimientos históricos
