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SUPERA EL RETO DE LECTURA (Ficha 23)

Total questions: 14

Worksheet time: 39mins

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1.

Ordena de lo general (tema) a lo particular (subtemas) :

1. El control de emociones.

2. Definición de emociones .

3. Identificación de emociones.

4. La alegría.

a)

1-2-4-3

b)

3-2-1-4

c)

2-3-1-4

d)

2-4-3-1

2.

Una idea principal puede ser explícita ¿Qué significa explícita?

a)

Tiene muchos ejemplos.

b)

Se sobreentiende, la debo descubrir.

c)

Se expresa de forma directa, exactamente como está escrita

d)

No se encuentra en el texto.

3.

¿Cuál es el tema del texto?

"Los componentes centrales de las emociones son las reacciones fisiológicas (incremento de la tasa cardiaca y de la respiración, tensión muscular, etc.) y los pensamientos. Las emociones son reacciones naturales que nos permiten ponernos en alerta ante determinadas situaciones que implican peligro, amenaza, frustración, etc. Es necesario adquirir ciertas habilidades para manejar las emociones ya que una intensidad excesiva puede hacer que las personas las vivan como estados desagradables o les lleven a realizar conductas indeseables".

a)

Las reacciones

b)

Los componentes centrales

c)

Los pensamientos

d)

Las emociones

4.

¿Cuál es idea principal del texto?

"Los componentes centrales de las emociones son las reacciones fisiológicas (incremento de la tasa cardiaca y de la respiración, tensión muscular, etc.) y los pensamientos. Las emociones son reacciones naturales que nos permiten ponernos en alerta ante determinadas situaciones que implican peligro, amenaza, frustración, etc. Es necesario adquirir ciertas habilidades para manejar las emociones ya que una intensidad excesiva puede hacer que las personas las vivan como estados desagradables o les lleven a realizar conductas indeseables".

a)

Las reacciones naturales que permiten alertarnos ante determinadas situaciones.

b)

Los componentes centrales de las emociones son las reacciones fisiológicas.

c)

Las emociones son reacciones naturales que nos alertan ante determinadas situaciones.

d)

Es necesario adquirir ciertas habilidades para manejar las emociones.

5.

Una idea principal puede ser implícita ¿Qué significa implícita?

a)

Tiene muchos ejemplos.Se expresa de forma directa, exactamente como está escrita.

b)

No se encuentra en el texto.

c)

Se sobreentiende, la debo descubrir.

d)

Tiene muchos ejemplos.

6.

¿Cuál es la idea principal del texto?

"Hay algunas plantas que son polinizadas por insectos tales como las abejas y mariposas. En otras, es el viento el que transporta el polen que sirve para la polinización".

a)

El polen es llevado por las abejas.

b)

Las abejas y las mariposas son insectos.

c)

El transportador del polen sirve para la polinización.

d)

Algunas plantas que son polinizadas por insectos.

7.

¿Cuál es el tema del texto?

“Hacer actividad física probablemente no sea una prioridad en medio de nuestra preocupación por protegernos a nosotros mismos, a nuestras familias y a nuestras comunidades durante la pandemia de COVID-19. Pero cuidado, quizás debería serlo, porque la actividad física puede ser una herramienta valiosa para controlar las infecciones por COVID-19 y mantener la calidad de vida.


La actividad física es una de las fuerzas más poderosas para mantener la buena salud. Al mejorar el funcionamiento de numerosos sistemas fisiológicos, la actividad física ayuda a prevenir y/o tratar muchas condiciones de salud física y mental”.

a)

La pandemia de COVID-19

b)

La salud física y mental

c)

Nuestra preocupación por protegernos

d)

La actividad física

8.

¿Cuál es la idea principal del texto?

“Hacer actividad física probablemente no sea una prioridad en medio de nuestra preocupación por protegernos a nosotros mismos, a nuestras familias y a nuestras comunidades durante la pandemia de COVID-19. Pero cuidado, quizás debería serlo, porque la actividad física puede ser una herramienta valiosa para controlar las infecciones por COVID-19 y mantener la calidad de vida.


La actividad física es una de las fuerzas más poderosas para mantener la buena salud. Al mejorar el funcionamiento de numerosos sistemas fisiológicos, la actividad física ayuda a prevenir y/o tratar muchas condiciones de salud física y mental”.

a)

Hacer actividad física probablemente no sea una prioridad.

b)

La salud física y mental

c)

La actividad física es importante para mantener la buena salud.

d)

La actividad física puede ser una herramienta valiosa para controlar las infecciones por COVID-19

9.

¿Cuáles son los elementos de la infografía que están presentes en el texto? Puedes marcar más de una respuesta.

a)

Título

b)

Bajada

c)

Texto

d)

Gráfi cos e imágenes

e)

Fuente y Créditos

10.

¿Cuáles son los subtemas de la infografía? Puedes marcar más de una respuesta.

a)

ALIMENTACIÓN Y VIDA SALUDABLE EN LIMA

b)

PERCEPCIONES

c)

HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN

d)

CUIDADO DE LA SALUD

11.

¿Qué está presentando la infografía? ¿Dónde se aplicó?

a)

Informe - Perú

b)

Encuesta - Perú

c)

Informe - Lima

d)

Encuesta Lima

12.

¿Cuáles son los elementos de la infografía que están presentes en el texto? Puedes marcar más de una respuesta.

a)

Título

b)

Bajada

c)

Texto

d)

Gráficos e imágenes

e)

Fuente

13.

¿Cuáles son los subtemas del texto? Puedes marcar más de una respuesta.

a)

Los consejos prácticos

b)

Las claves de una alimentación saludable

c)

La ingesta de calorías diarias

d)

Los principios básicos de una alimentación saludable

e)

La dieta saludable y no saludable

14.

¿Qué tipo de texto es la presente infografía?

a)

Continuo

b)

Discontinuo

c)

Mixto

d)

Múltiple